检索结果-南通市图书馆

浅谈科学新课程标准下提升学生核心素养的策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0073-0076页

作者：汪峰成都市新津区普兴小学四川成都611735

在科学课程改革不断深化的背景下,教学实践中教师往往更关注学生的能力和素质的培养,而忽视了核心素养的培养。因此,文章以科学新课程标准为例,从学科知识、科学探究和科学态度三个方面分析如何在科学新课程标准下提升学生核心素养,为... 详细信息

在科学课程改革不断深化的背景下,教学实践中教师往往更关注学生的能力和素质的培养,而忽视了核心素养的培养。因此,文章以科学新课程标准为例,从学科知识、科学探究和科学态度三个方面分析如何在科学新课程标准下提升学生核心素养,为广大教师提供一定的参考。核心素养是指学生在接受教育过程中形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养具有时代性、基础性、综合性、民族性等特征。2014年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》,明确提出要“深化课程改革”“实施素质教育”。

关键词：科学新课程标准学生核心素养

学前教育集团化办园的困境剖析与路径选择——基于帕森斯的社会行动理论

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育科学论坛 2024年第23期 57-60页

作者：刘晓戴晖黄媛媛成都大学师范学院成都610106 成都市教育局成都610044

在我国,学前教育是国民教育体系的重要组成部分,对于促进儿童身心健康发展、提高国民素质具有重要意义。然而,由于地域、经济、文化等因素影响,我国学前教育发展还存在一定差距和不平衡现象。为促进学前教育优质均衡发展,集团化办园成... 详细信息

在我国,学前教育是国民教育体系的重要组成部分,对于促进儿童身心健康发展、提高国民素质具有重要意义。然而,由于地域、经济、文化等因素影响,我国学前教育发展还存在一定差距和不平衡现象。为促进学前教育优质均衡发展,集团化办园成为一种有效途径。基于帕森斯社会行动理论,集团化办园可被看作一个行动系统,其共同治理面临制度、权力及文化方面的现实困境。多主体共同治理路径有:一是目标达成,促进集团化办园中共同治理的制度建设;二是利益整合,促进集团化办园中共同治理的权力平衡;三是品牌维系,促进集团化办园中共同治理的文化认同。

关键词：集团化办园社会行动治理权力结构制度文化

乡村振兴背景下家庭文化资本的扶智影响研究——基于乡村儿童阅读素养视角的实证分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国图书馆学报 2024年

作者：淳姣唐璞妮杨瑞杨力彬四川省广元市朝天区人民政府四川旅游学院图书馆中共成都市委党校四川大学图书馆

人才和文化振兴是全面推进乡村振兴的重要内容，核心是通过扶智改变人的素质、提高人的能力。现有对扶智的研究缺乏从阅读素养视角，分析乡村家庭文化资本对乡村儿童的影响。因此，本研究从阅读素养视角出发，采用方便抽样法，通过问卷... 详细信息

人才和文化振兴是全面推进乡村振兴的重要内容，核心是通过扶智改变人的素质、提高人的能力。现有对扶智的研究缺乏从阅读素养视角，分析乡村家庭文化资本对乡村儿童的影响。因此，本研究从阅读素养视角出发，采用方便抽样法，通过问卷对四川、湖北、重庆、江西和贵州五省的948名乡村儿童的情况开展调查，并采用分层多元回归模型及单因素方差法分析。研究发现，客体文化资本家庭藏书量、主体文化资本亲子阅读和父母学习支持以及制度文化资本母亲受教育水平对乡村儿童阅读素养有显著影响。进而提出通过乡村儿童阅读素养促进乡村扶智目标实现的核心逻辑在于在乡村空心化大环境下对残缺的乡村家庭文化资本的修复和完善，并将乡村儿童主要监护陪护人（母亲和祖辈）作为主要参与力量。为此，研究提出四条乡村扶智实施思路：建立乡村儿童家庭尤其是低年级儿童家庭藏书福利配给机制，为寄宿制乡村儿童建立班级图书借阅角并完善借阅机制，建立面向乡村儿童监护陪护人的亲子阅读技能培训体系，以及通过县区级政府牵头建立与完善乡村阅读活动福利激励机制。这四条建议相辅相成，在实施时不应偏废其一。表8。参考文献27。

关键词：乡村振兴扶智家庭文化资本乡村儿童阅读素养

成都市人民政府成都警备区关于进一步鼓励大学生参军入伍的意见

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

成都市人民政府公报

成都市人民政府公报 2024年第1期 22-24页

作者： 1.成都市人民政府 2.成都警备区成都市人民政府成都警备区

成府规〔2024〕3号各区（市）县政府（管委会）、人民武装部，市政府各部门，有关单位：为有效调动大学生青年应征入伍积极性，不断提高成都市兵员征集质量，推动全市征兵工作持续健康发展，根据《中华人民共和国兵役法》《征兵工作条...

成府规〔2024〕3号各区（市）县政府（管委会）、人民武装部，市政府各部门，有关单位：为有效调动大学生青年应征入伍积极性，不断提高成都市兵员征集质量，推动全市征兵工作持续健康发展，根据《中华人民共和国兵役法》《征兵工作条例》《退役士兵安置条例》《中共四川省委办公厅四川省人民政府办公厅四川省军区办公室印发〈关于进一步激励大学生和高原地区适龄青年应征入伍的工作措施〉的通知》（川委厅〔2021〕64号）有关规定，结合我市实际，现就进一步鼓励大学生参军入伍提出如下意见。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于智能研修平台的小学语文研修模式探索

四川教育 2024年第10期 17-19页

作者：杨明周思慧余新媛成都市金牛区教育科学研究院成都市五块石小学校

教研是促进教师专业发展和教育教学发展的重要动力,是提升教师队伍建设的必由之路。2018年,中共中央、国务院发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出,要“发挥教研支撑作用”,创新教研方式,推动信息技术与教师培训的... 详细信息

教研是促进教师专业发展和教育教学发展的重要动力,是提升教师队伍建设的必由之路。2018年,中共中央、国务院发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出,要“发挥教研支撑作用”,创新教研方式,推动信息技术与教师培训的有机融合,实现线上线下相结合的混合式研修。

关键词：小学语文教师培训教师专业发展研修模式信息技术教师队伍建设研修平台教研

新时代背景下领导干部全球胜任力的理念框架与实践进路

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

领导科学 2024年第6期 36-41页

作者：李璐中共成都市委党校(成都行政学院)公共管理教研部共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心

全球胜任力作为一种创新人才理念,影响愈发深刻,逐渐成为领导干部的关键能力。新时代领导干部全球胜任力的理念框架要在借鉴国内外全球胜任力理念的基础上,充分考虑中国自身的历史传统、价值立场和使命担当,搭建起从个体到社会、国家、... 详细信息

全球胜任力作为一种创新人才理念,影响愈发深刻,逐渐成为领导干部的关键能力。新时代领导干部全球胜任力的理念框架要在借鉴国内外全球胜任力理念的基础上,充分考虑中国自身的历史传统、价值立场和使命担当,搭建起从个体到社会、国家、世界贯通式一体化的全球胜任力理念体系。在此建构逻辑下,新时代领导干部的全球胜任力以人类命运共同体理念为价值坐标与导向引领,以全球意识为思维模式与心智模型,建构起“冰山下”的内驱力。同时,以认知力、文化力和行动力为能力坐标,建构起“冰山上”的认知、文化、技能与行为。领导干部全球胜任力的培养是一项系统工程,需要心理资本、智力资本与社会资本的相互嵌合与相互作用。要以自我效能为基座,不断赋能全球胜任力的理念养成与躬身践行;以培训体系为抓手,搭建起适用于新时代领导干部的全球胜任力教育平台;以交流实践为主轴,营造全球胜任力的良好生态。

关键词：新时代领导干部全球胜任力

利用机器学习技术防范网络意识形态风险的理论模型与逻辑进路

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

党政研究 2024年第4期 4-13,124页

作者：秦博徐浩铭电子科技大学外国语学院四川成都611731 电子科技大学东南亚研究所四川成都611731 中共成都市委党校科技与生态文明教研部四川成都610110

新媒介时代网络日益发达,对我国意识形态的安全和治理带来了巨大挑战。现代机器学习技术特别是那些基于深度神经网络的模型,能够从大量非结构化文本数据中提取意义,应用范围已经从简单的图像识别扩展到了复杂的视频内容分析,从而为理解... 详细信息

新媒介时代网络日益发达,对我国意识形态的安全和治理带来了巨大挑战。现代机器学习技术特别是那些基于深度神经网络的模型,能够从大量非结构化文本数据中提取意义,应用范围已经从简单的图像识别扩展到了复杂的视频内容分析,从而为理解和预测公众行为及其背后的意识形态提供了更为深入的视角。由于网络传播路径预测依赖信息转发预测,后者体现了用户的个体行为差异,因而我们提出基于机器学习的网络意识形态风险识别的行为传播模型。该系统由信息采集层、数据分析层、预警发布层构成,可以提高对网络意识形态发展演变状况的实时感知能力,使相关主体能及时完成对网络意识形态风险的评估和决策,推动解决网络意识形态风险的智能化处置。

关键词：机器学习网络空间意识形态数据分析风险管理

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人工智能赋能课堂教学评价的实施路径

中小学数字化教学 2024年第10期 69-74页

作者：李春歌张川张涛梁东宁成都市成华区教育科学研究院成都市成华区教育科学研究院教育大数据与监测评估研究所成都市海滨小学课程室

中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。课堂教学评价是教师最常使用的评价方式之一。人工智能、互联网、大数据等新技术的发展,为新时... 详细信息

中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。课堂教学评价是教师最常使用的评价方式之一。人工智能、互联网、大数据等新技术的发展,为新时代的课堂教学评价提供了有效支撑。在教育部办公厅印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》中,“教学评价牵引行动”作为重点任务之一,明确提出“充分利用人工智能和大数据技术,加强过程性与增值性评价,注重发挥教学评价的引导、诊断、改进与激励作用”。

关键词：课堂教学评价教育发展方向基础教育课程实施路径教育部办公厅人工智能大数据技术互联网

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

信息

四川党的建设 2024年第5期 76-79页

作者：无何君罗王程军刘武钒刘琦程家毅冉培志易思璇陈枭周锦包洪宇中共遂宁市委组织部中共巴中市委组织部中共攀枝花市西区区委组织部中共成都市金牛区委组织部中共德阳市旌阳区委组织部中共自贡市沿滩区委组织部中共内江市市中区委组织部中共绵竹市委组织部中共什邡市委组织部中共开江县委组织部中共中江县委组织部中共泸定县委组织部中共旺苍县委组织部

遂宁市实施农民工党员发展专项计划。针对农村人口外流、年轻党员储备不足等现象,遂宁市紧町“源头、培育、入口”三个端口,实施农民工党员发展专项计划,聚力破解源头挖掘难、去向掌握难等问题。对农民工情况进行动态摸排,建立信息台账... 详细信息

遂宁市实施农民工党员发展专项计划。针对农村人口外流、年轻党员储备不足等现象,遂宁市紧町“源头、培育、入口”三个端口,实施农民工党员发展专项计划,聚力破解源头挖掘难、去向掌握难等问题。对农民工情况进行动态摸排,建立信息台账,掌握优秀农民工10万余名。市县联动建立农民工服务管理党组织55个、农民工在外联络站28个,安排镇村干部与流动党员、优秀务工人员结对,有针对性地培养发展。

关键词：流动党员农民工党员务工人员专项计划遂宁市农民工服务市县联动党组织