检索结果-南通市图书馆

校外课外体育与健康作业的设计与实施——以东莞市东坑中学为例

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健与美 2025年第1期 132-134页

作者：王志浩东莞市东坑中学

为促进学生体质健康发展，有效培养初中学生的体育核心素养，校外体育锻炼作为课堂教学的延伸，教师在体育教学过程中应积极丰富体育课外作业的类型，大力推广校外体育锻炼。本文通过分析东坑中学当前体育课外作业存在的问题，结合东莞... 详细信息

为促进学生体质健康发展，有效培养初中学生的体育核心素养，校外体育锻炼作为课堂教学的延伸，教师在体育教学过程中应积极丰富体育课外作业的类型，大力推广校外体育锻炼。本文通过分析东坑中学当前体育课外作业存在的问题，结合东莞市体育与健康学业水平考试、2021年国标测试数据、初中学生体育运动习惯等，对校外课外作业设计、评价反馈机制、家校联合等方面，探讨初中体育校外课外作业的设计和实施。

关键词：校外体育与健康作业设计实施

筑就内涵的力量——广东省东莞市可园中学“由弱变强”的发展之道

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人民教育 2012年第2期 54-57页

作者：李阶华广东省东莞市可园中学

广东省东莞市可园中学是一所全日制市直属初级中学，她的前身是一所饱受诟病、在“夹缝”中求生存的基础薄弱校。

关键词：初级中学东莞市广东省力量内涵全日制薄弱校

东莞市寮步镇部分中学生血红蛋白检测及贫血状况分析

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中国卫生检验杂志 2013年第6期23卷 1594-1595页

作者：钟权昌袁利娟梁灿林李少鹏钟玉霞黄沛江钟玉君广东省东莞市寮步医院东莞523400

目的:了解东莞市寮步镇高中生血红蛋白及贫血状况,为学校预防学生贫血工作提供科学依据。方法:采用整群随机抽样调查的方法,随机抽取寮步镇一所高级中学为调查对象,检测学生的血红蛋白值及贫血状况。结果:共检测971名初中生和501名高中... 详细信息

目的:了解东莞市寮步镇高中生血红蛋白及贫血状况,为学校预防学生贫血工作提供科学依据。方法:采用整群随机抽样调查的方法,随机抽取寮步镇一所高级中学为调查对象,检测学生的血红蛋白值及贫血状况。结果:共检测971名初中生和501名高中生,血红蛋白总体平均值为140.46±28.76,共有113名学生患贫血,贫血率为7.68%。从年级上看,初中年级学生和高中年级学生血红蛋白平均值分别为140.75±28.88和139.89±28.51,两者差异无统计学意义(t=1.8567,P>0.05),初中年级和高中年级贫血率分别为6.80%和9.38%,两者差别无统计学意义(χ2=3.11,P>0.05)。从贫血分度构成看,在113名贫血学生中,轻度贫血占97.35%,中度和重度贫血分别占1.77%和0.88%。结论:中学生贫血以轻度为主,为保护青少年的身体健康,通过预防干预和积极治疗的措施,减低和控制中学生的贫血率势在必行。

关键词：血红蛋白贫血高中生

初中英语线上集体备课初探——以东莞市光明中学初二英语备课组为例

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初中英语线上集体备课初探——以东莞市光明中学初二英语备课组为...

广东教育学会2019-2020年度学术论坛

作者：范月娥东莞市光明中学

受肺炎影响,英语集体备课由线下改为线上。东莞市光明中学初二英语备课组践行高效的在线集体备课理念,认真组织、精心筹划、推陈出新。教师由原来的经验型教师转变成专业型教师,必须是教学的研究者以及终身学习者。此文对初中英语线上... 详细信息

受肺炎影响,英语集体备课由线下改为线上。东莞市光明中学初二英语备课组践行高效的在线集体备课理念,认真组织、精心筹划、推陈出新。教师由原来的经验型教师转变成专业型教师,必须是教学的研究者以及终身学习者。此文对初中英语线上备课起到抛砖引玉的作用,旨在提高学生线上乃至以后的线下学习效果。

关键词：线上英语集体备课转变学习

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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东莞市城区中学生健康相关危险行为现状

中国学校卫生 2005年第1期26卷 15-17页

作者：曾丽萍徐锦华程杰刘淑惠杨敏张海平广东省东莞市东华医院 523110

目的　了解中学生健康相关危险行为的流行状况 ,为采取有效预防措施提供依据。方法　采用不记名问卷调查方式 ,分层整群抽样东莞城区 3所中学的初、高中学生 2 578名进行最近 1a内危害健康相关行为的调查。结果　健康相关危险行为在中... 详细信息

目的　了解中学生健康相关危险行为的流行状况 ,为采取有效预防措施提供依据。方法　采用不记名问卷调查方式 ,分层整群抽样东莞城区 3所中学的初、高中学生 2 578名进行最近 1a内危害健康相关行为的调查。结果　健康相关危险行为在中学生中普遍存在 ,不经常参加体育锻炼达 49.69% ,违反交通规则占 2 8.74% ,接受黄色宣传占 2 8.36 % ,参加赌博活动占 2 5 .1 0 % ,吸烟率和饮酒率分别高达 2 5 .99%和 56 .67%。此外 ,中学生中离家出走、有自杀意念及滥用精神类药物的发生率也较高。结论　中学生存在多种健康相关的危险行为。应联合学校、家庭和社会 ,积极采取有效措施 ,防止或减少危害健康行为的发生。

关键词：危险行为学生城市(类目词) 学生保健服务

挖掘“活动”多重价值,助推德育转型升级——以东莞市茶山中学为例

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家庭教育指导课程校本化的实践探索——以东莞市横沥中学为例

师道·教研 2020年第5期 35-36页

作者：占澜东莞市茶山中学

活动课程,是学校课程的重要组成部分,具有多重价值,充分发掘这些价值,让德育课从“说教型”走向“实践型”,让学生在活动中感受课程的“温度”,让枯燥乏味的“德育说教”变成趣味无穷的德育实践,可以推动学生道德实践养成,形成德育的聚...

活动课程,是学校课程的重要组成部分,具有多重价值,充分发掘这些价值,让德育课从“说教型”走向“实践型”,让学生在活动中感受课程的“温度”,让枯燥乏味的“德育说教”变成趣味无穷的德育实践,可以推动学生道德实践养成,形成德育的聚合效应,助推学校德育工作实现质的飞跃.

关键词：

来源：评论

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教育观察 2024年第15期13卷 35-39页

作者：林祖浮朱宝荣东莞市横沥中学

家庭教育指导课程的校本化有助于适应不同家庭和教育环境，紧密贴合学校的办学理念与教育特色，更好地满足家庭的实际需求。东莞市横沥中学从校本化设计、校本化实施、校本化评价三方面进行了家庭教育指导课程校本化实践探索：校本化设... 详细信息

家庭教育指导课程的校本化有助于适应不同家庭和教育环境，紧密贴合学校的办学理念与教育特色，更好地满足家庭的实际需求。东莞市横沥中学从校本化设计、校本化实施、校本化评价三方面进行了家庭教育指导课程校本化实践探索：校本化设计突出方向、需求和特色，契合育人目标、坚持立德树人方向，形成理念系统、回应家长需求，体现办学理念、打造学校育人特色；校本化实施突出认知、行为和习惯，深化理论引导、使家长改进教育观念，优化实践锻炼、使家长改进教育行为，调整思维方式、使家长改进教育习惯；校本化评价突出多元、正向和增值，实施多元评价、提升激励效能，采用正向评价、增强家长内驱，坚持增值评价、鼓励家长努力。

关键词：家庭教育指导校本课程积极理念