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高校绘画专业课程思政建设的发展策略与优化路径研究

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吉林教育 2024年第11期 7-9页

作者：周杨东北师范大学

高校课程思政作为深化新时代教育战略部署的重要构成部分，是高等院校对学生进行思想政治教育的主要途径，将思想政治元素融入学校课程教学各环节以达到“立德树人”之根本，对坚定学生理想信念起到关键作用。在“大思政”背景下，高校... 详细信息

高校课程思政作为深化新时代教育战略部署的重要构成部分，是高等院校对学生进行思想政治教育的主要途径，将思想政治元素融入学校课程教学各环节以达到“立德树人”之根本，对坚定学生理想信念起到关键作用。在“大思政”背景下，高校绘画专业课程思政建设须精准定位育人目标，从政策依据、现实需求、发展目标等方面明确其实践动因，以正确思政引领、多元课程思政通道、灵活课程思政实施方式对其进行优化赋能，将立德为先理念贯穿师资培养、课程构建、评价导向以及平台建设中，推进高校绘画专业课程思政建设的内涵式发展，促进绘画类实践课程与思政教育协同创新、同向同行。

关键词：课程思政高校绘画专业发展策略优化路径

草地贪夜蛾对新入侵地区蝙蝠超声波胁迫的行为反应和转录组分析

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生态学报 2024年

作者：石林云张亚宁江廷磊杨采青孙成 Alice Catherine Hughes 张爱兵首都师范大学生命科学学院东北师范大学吉林省动物资源保护与利用重点实验室香港大学生物科学学院

草地贪夜蛾Spodoptera frugiperda是一种极具破坏性的入侵物种，对粮食作物构成重大威胁。蝙蝠是鳞翅目昆虫的重要天敌之一，控制着鳞翅目昆虫的生存和数量。为探究草地贪夜蛾在到达新的入侵地区后，是否以及如何对入侵地的食虫蝙蝠发... 详细信息

草地贪夜蛾Spodoptera frugiperda是一种极具破坏性的入侵物种，对粮食作物构成重大威胁。蝙蝠是鳞翅目昆虫的重要天敌之一，控制着鳞翅目昆虫的生存和数量。为探究草地贪夜蛾在到达新的入侵地区后，是否以及如何对入侵地的食虫蝙蝠发出的超声波做出响应，本研究首先观察并记录了草地贪夜蛾在暴露于入侵地蝙蝠超声波前后的行为变化，然后以正常环境中的成虫作为对照，对暴露于蝙蝠超声0.5、3、12、24、48小时和72小时的一日龄雄性草地贪夜蛾转录组进行比较分析。转录组的综合分析为研究蝙蝠超声信号对草地贪夜蛾产生的分子变化提供有价值的信息。行为结果表明，在草地贪夜蛾听觉范围内的入侵地蝙蝠超声波可以显著降低蛾类的行为活动，表明这些信号可能在成虫的行为中起着至关重要的作用。转录组分析表明，蝙蝠超声胁迫诱导了草地贪夜蛾体内广泛的基因表达变化，与对照组相比，不同时长的超声刺激下共鉴定出2389个显著上调基因和2491个显著下调基因，将在多个时间点均显著上调或下调的521个基因定义为草地贪夜蛾对蝙蝠超声响应的关键基因。对这些关键基因的GO和KEGG富集分析进一步揭示了蝙蝠超声胁迫对草地贪夜蛾的不同影响过程，结果显示215个上调基因与神经信号传递、声音感知、听觉受体细胞发育、氧化应激和恐惧反应等过程高度相关，306个下调基因主要富集在各种能量代谢途径和生物合成过程中。通过qRT-PCR实验验证了转录组分析结果的可靠性。本研究为草地贪夜蛾应对蝙蝠超声胁迫的生物学和分子机制提供了新的见解，并为今后开发更有效、更环保的方法控制鳞翅目害虫提供更多依据。

关键词：草地贪夜蛾入侵物种超声波胁迫行为活动转录组

非生物环境因子对植物性别表达的影响研究进展

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生态学杂志 2024年第4期43卷 1161-1169页

作者：陈鑫王磊杨丽丽闫兴富唐占辉东北师范大学环境学院国家环境保护湿地生态与植被恢复重点实验室长春130117 北方民族大学生物科学与工程学院国家民委黄河流域农牧交错区生态保护重点实验室银川750021

植物性别表达适应环境因子的机制一直是进化生物学和生态学研究的重要问题。植物在不同环境因子中表现出复杂而多样的适应性,受到自身基因调控、激素合成等的影响,其性别表达模式也随环境因子的变化而不同。认识植物在不同环境因子作用... 详细信息

植物性别表达适应环境因子的机制一直是进化生物学和生态学研究的重要问题。植物在不同环境因子中表现出复杂而多样的适应性,受到自身基因调控、激素合成等的影响,其性别表达模式也随环境因子的变化而不同。认识植物在不同环境因子作用下的性别表达策略,对于深入了解植物性别多样性和多变性的机制具有重要的理论意义。本文综述了矿质营养成分、光照、水分和温度4种非生物环境因子对植物性别表达的影响及其潜在的机制。矿质营养和温度主要通过影响植物体内激素合成及某些代谢途径、代谢产物调节植物性别表达,而光照和水分除了前述影响还通过调节植物性别相关基因的差异表达调控植物性别。目前的研究已有少数植物类群涉及到生理和生化等分子水平,部分还停留在形态结构和功能性状的比较研究阶段。而且,大多研究是在人为控制环境条件下的短期实验,不足以体现多年生植物适应多变环境的性别表达特征。未来此方面的研究应对更多植物种类在连续年份中的生殖状况进行长期生态学研究,并加强对自然生境中不同环境因子对植物性别表达影响的分子水平研究,以揭示植物性别表达的环境决定机制。

关键词：环境因子性别表达矿质营养水分温度

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槟榔化学成分及其生物活性研究进展

现代食品科技 2024年第6期40卷 347-355页

作者：刘书伟张田田王燕武天明海南热带海洋学院三亚市功能槟榔研究重点实验室海南三亚572022 东北师范大学药物基因和蛋白筛选国家工程实验室吉林长春130024

槟榔是热带亚洲和我国流行的咀嚼物品,国内外文献报道槟榔含有生物碱、黄酮、单宁、萜烯类、类固醇和脂肪酸等化学成分,具有抗寄生虫、抗抑郁、抗疲劳、抗氧化、抗衰老、抗菌、抗病毒、抗炎、促消化、降血糖和治疗心血管疾病等作用。随... 详细信息

槟榔是热带亚洲和我国流行的咀嚼物品,国内外文献报道槟榔含有生物碱、黄酮、单宁、萜烯类、类固醇和脂肪酸等化学成分,具有抗寄生虫、抗抑郁、抗疲劳、抗氧化、抗衰老、抗菌、抗病毒、抗炎、促消化、降血糖和治疗心血管疾病等作用。随着槟榔销售市场的扩大和人们健康意识的提高,槟榔副作用不断被放大,其活性和副作用的物质基础仍无权威结论,探明槟榔活性及副作用的物质来源已成为槟榔产业可持续发展和食用安全的关键。通过综述槟榔的化学成分和生物活性,为后续槟榔研究提供理论支撑。

关键词：槟榔中药化学成分生物活性生物碱槟榔碱

蝙蝠核心生物钟基因Per1昼夜表达节律与适应性进化研究

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兽类学报 2024年第3期44卷 259-267页

作者：王慧许宁宁李昕彤冯江吉林农业大学生命科学学院长春130118 东北师范大学吉林省动物资源保护与利用重点实验室长春130117

长期以来,生物钟相关研究一直是生命科学领域的热点话题。以往研究表明核心生物钟基因Per1广泛参与哺乳动物昼夜节律调控。然而,Per1基因在具有不同昼夜节律活动模式的哺乳动物中是否发生了遗传位点改变,以及这些改变是否促进了哺乳动... 详细信息

长期以来,生物钟相关研究一直是生命科学领域的热点话题。以往研究表明核心生物钟基因Per1广泛参与哺乳动物昼夜节律调控。然而,Per1基因在具有不同昼夜节律活动模式的哺乳动物中是否发生了遗传位点改变,以及这些改变是否促进了哺乳动物昼夜活动模式的形成和稳定仍有待研究。本研究通过荧光定量PCR、基因克隆测序与分子进化分析方法,对核心生物钟基因Per1开展了深入的分子进化分析,明确了Per1基因在夜行性蝙蝠脑区的昼夜振荡规律,由休息状态到睡眠状态对应着Per1基因表达量的由高到低,睡眠状态的表达量最低,而由觉醒状态到活动状态对应着Per1基因表达量的持续升高,与Per1基因维持中枢生物钟调控功能高度相关;检测到Per1基因序列上的15个潜在受正选择位点与2个显著受正选择位点,其中在夜行性动物中检测到的显著受正选择的1118A氨基酸位点恰好位于该基因编码蛋白的功能域上;通过滑窗分析结果显示,Per1基因在夜行性哺乳动物中的进化速率均普遍高于其在日行性哺乳动物中的进化速率,可能促进了哺乳动物夜行性活动模式的形成和稳定。本研究为深入理解哺乳动物自身稳态维持与适应环境周期性变化的关键分子基础提供新的认知,为生物钟相关研究提供思路和参考。

关键词：生物钟夜行性哺乳动物 Per1基因昼夜节律适应性进化

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剩余污泥深度脱水及资源化利用研究进展

土木与环境工程学报(中英文) 2024年

作者：矫洪铭周盈盈毛佳乐付亮崔寒东北师范大学东北水污染低碳治理与绿色发展教育部工程研究中心环境学院吉林省水污染控制与资源化工程实验室

剩余污泥是污水处理过程产生的半固态副产物，其含水率高达80%以上，现有的污泥处置及资源化方式通常要求含水率在50%～70%以下，污泥脱水是其处理与资源化的重要前提。分析了污泥中水分的结构与组成、剩余污泥脱水困难的原因，其关键... 详细信息

剩余污泥是污水处理过程产生的半固态副产物，其含水率高达80%以上，现有的污泥处置及资源化方式通常要求含水率在50%～70%以下，污泥脱水是其处理与资源化的重要前提。分析了污泥中水分的结构与组成、剩余污泥脱水困难的原因，其关键瓶颈在于结合水和胞内水的有效脱除；阐述了物理法、化学法和生物法等常用预处理方法的强化污泥脱水的作用效果及核心机制，其中重点阐述了絮凝剂及助滤剂等化学调理剂强化剩余污泥脱水的作用机制、脱水效果及组合工艺，论述了剩余污泥机械脱水设备的选型原则及适用范围，分析了剩余污泥脱水后用于制备肥料、建筑材料、生物炭、高价值产品等资源化利用途径，最后提出了该方向未来需要解决的关键问题，为剩余污泥深度脱水及资源化的理论研究与技术应用提供参考。

关键词：剩余污泥化学调理机械脱水污泥资源化

用于提升全水解性能的超低含量Ru掺杂NiMoO_(4)@Ni_(3)(PO_(4))_(2)核壳纳米结构

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Chinese Journal of Catalysis 2024年第5期60卷 360-375页

作者： Adel Al-Salihy 梁策 Abdulwahab Salah Abdel-Basit Al-Odayni 卢子昂陈孟新刘倩倩徐平哈尔滨工业大学化工与化学学院新能源转化与存储关键材料工业和信息化部重点实验室黑龙江哈尔滨150001 东北师范大学化学学院动力电池国家地方联合工程实验室吉林长春130024 沙特国王大学牙科学院修复性牙科科学系沙特阿拉伯利雅得

随着全球能源危机和环境污染日益加剧,开发可持续的绿色能源技术已经成为当务之急.其中,水分解制氢作为一种清洁能源的生产方式,因其零排放和高能量密度的特点,而受到广泛的研究和关注.析氢反应(HER)和析氧反应(OER)是水分解过程的关键... 详细信息

随着全球能源危机和环境污染日益加剧,开发可持续的绿色能源技术已经成为当务之急.其中,水分解制氢作为一种清洁能源的生产方式,因其零排放和高能量密度的特点,而受到广泛的研究和关注.析氢反应(HER)和析氧反应(OER)是水分解过程的关键步骤,它们的反应效率直接影响整个制氢过程的能量转换效率.因此,开发高效的双功能电催化剂对于推动水分解技术的发展具有重要意义.本文制备了一种超低Ru掺杂的新型核壳纳米结构电催化剂,该催化剂生长在泡沫镍(NF)上,简称Ru-NiMoO_(4)@Ni_(3)(PO_(4))_(2)/NF.首先,通过水热法在NF上均匀生长了水合NiMoO_(4)纳米柱,并通过共价相互作用,确保其在垂直方向上有序排列.随后,采用超低浓度的RuCl_(3)对NiMoO_(4)纳米柱进行蚀刻,并通过磷酸化反应引入(PO_(4))^(3+)离子形成了Ni_(3)(PO_(4))_(2)壳层.这种设计克服了以往Ru易团聚的难题,保障了Ru的均匀分布,从而合成Ru-NiMoO_(4)@Ni_(3)(PO_(4))_(2)/NF催化剂.通过X-射线衍射、X-射线光电子能谱及透射电子显微镜等对催化剂的化学组分和微观结构进行了分析,证实其成功制备.元素分析结果表明,催化剂中Ru的含量仅为1.94 wt%,显著降低了其制备成本.电化学测试结果表明,该催化剂在HER和OER中均表现出较好的催化活性.在10和100 mA cm^(−2)电流密度下,HER的过电位分别为−14.8和−57.1 mV,Tafel斜率为35.8 mV dec^(-1),优于商业Pt/C催化剂;在100 mA cm^(−2)电流密度下,OER过电位为259.7 mV,Tafel斜率为21.6 mV dec^(−1),优于商业RuO_(2)催化剂.在全水解测试中,该催化剂在10和100 mA cm^(−2)时所需的电池电压分别为1.43和1.68 V,与其他自支撑材料相比表现出良好的性能.此外,该催化剂在150 h性能测试过程中表现出较好的稳定性.采用密度泛函理论计算研究了催化剂具有较好活性的内在机制.结果表明,其具有低水离解能垒(ΔGb=0.46 eV),接近零的HER自由吸附能(∆G*H=0.02 eV),低的OER自由吸附能量(ΔG*OOH−ΔG*OH=2.74 eV)和接近费米能级的高密度态.这些特性共同促进了电解水反应的高效进行.综上,本文研究开发的Ru-NiMoO_(4)@Ni_(3)(PO_(4))_(2)/NF双功能催化剂具有较好的催化活性、低电位需求和长期稳定性,为氢气生产开辟了新途径,也为优化双功能水分解催化剂提供了新视角,并为未来可持续能源应用发展提供一定的参考.

关键词：电催化核壳结构掺杂密度泛函理论析氢反应析氧反应分解水

社会科学领域的探究性学习何以发生:源自国际经验的启示

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上海教育科研 2024年第1期 63-70页

作者：宋晓乐吕立杰任天鸣东北师范大学教育学部 130024 广东省深圳市翠园实验学校 518000

作为一种学习活动,社会科学领域开展的探究性学习是具有社会性和发展性的实践,能够揭示个人、历史和社会结构之间的交织关系。纵观当前该领域内探究性学习的设计与开展,仍存在价值判断感性化、概念理解静态化、推理建构失序化的现象。... 详细信息

作为一种学习活动,社会科学领域开展的探究性学习是具有社会性和发展性的实践,能够揭示个人、历史和社会结构之间的交织关系。纵观当前该领域内探究性学习的设计与开展,仍存在价值判断感性化、概念理解静态化、推理建构失序化的现象。分析借鉴国际上较为典型的四个模型的目标、过程要素,有助于构建社会科学领域的探究性学习模型,包括进一步明确探究的目标指向、精细化各要素在探究过程中的调节与引导作用,有助于厘清探究的运行逻辑,确保探究真实发生,促进学生富有想象力地解释社会生活。

关键词：探究性学习社会科学社会探究

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音-义连接经验对自然拼读教学法效果的影响

心理发展与教育 2024年 368-376页

作者：姜莹盖笑松 Jenny Thomson 东北师范大学心理学院吉林省普通高等学校人文社会科学重点研究基地东北师范大学心理健康教育研究中心谢菲尔德大学人类语言交际科学学院

非英语母语国家的英语语音教学中，越来越多引入了英语母语国家的自然拼读教学法。然而，缺乏先前音-义连接经验的非英语母语者能否从这种形-音对应训练中同等获益呢?为了检验非英语母语者中音-义连接经验对拼读教学法效果的影响，以12... 详细信息

非英语母语国家的英语语音教学中，越来越多引入了英语母语国家的自然拼读教学法。然而，缺乏先前音-义连接经验的非英语母语者能否从这种形-音对应训练中同等获益呢?为了检验非英语母语者中音-义连接经验对拼读教学法效果的影响，以120名四年级小学生为被试，采用单因素三水平(前置音-义连接训练组作为实验组，前置首音辨别训练组作为积极对照组，无前置训练组作为消极对照组)被试间实验设计，考查了拼读法训练效果。结果发现，在前置训练中建立起单词音-义连接的儿童从随后的拼读法训练中受益更多，表现出更强的单词拼读能力，并且在新词材料中表现出了近迁移效应。该结果提示在汉语母语者中引进自然拼读教学法的局限性以及解决思路。

关键词：拼读教学法语音意识音-义连接单词拼读外语教学