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早期游泳通过增强纹状体细胞自噬蛋白功能缓解Shank3基因敲除大鼠刻板行为

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生物化学与生物物理进展 2024年

作者：薛亚奇刘纽王世娇把懿甄志平北京师范大学体育与运动学院渭南师范学院体育学院

目的通过8周游泳运动干预Shank3基因敲除(Shank3–/–)诱导的孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder， ASD）大鼠模型，基于细胞自噬视角探索运动干预改善大鼠孤独症样行为的机制。方法根据基因型鉴定结果及运动干预情况将大鼠分... 详细信息

目的通过8周游泳运动干预Shank3基因敲除(Shank3–/–)诱导的孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder， ASD）大鼠模型，基于细胞自噬视角探索运动干预改善大鼠孤独症样行为的机制。方法根据基因型鉴定结果及运动干预情况将大鼠分为野生对照组（WC组），Shank3–/–组（KC组），野生游泳组（WS组），Shank3–/–游泳组（KS组），每组15只。KS组和WS组进行8周游泳运动锻炼，每周锻炼5 d，逐步递增至每次40 min并保持。游泳运动干预后24 h进行行为学实验，包括：自梳理实验，埋珠实验，孔洞实验。行为学测试12 h后进行取材，通过透射电镜观察纹状体区域自噬体数量，免疫荧光染色观察微管相关蛋白1轻链3（LC3）蛋白及选择性自噬接头蛋白（p62）蛋白表达水平，qPCR和Western blot法检测纹状体组织中B 细胞淋巴瘤蛋白 2 相互作用蛋白 1（Beclin1）、LC3、p62、自噬相关蛋白质5（Atg5）、自噬相关16样蛋白1（Atg16L）、溶酶体相关蛋白1（LAMP1）的蛋白和mRNA的表达。结果与WC组相比，KC组大鼠自梳理次数及时间显著增加（P<0.05），埋珠数量显著增加（P<0.01），孔洞探索次数及单一孔洞探索次数显著增加（P<0.05），8周游泳运动后，相比于KC组大鼠，KS组大鼠自梳理时间，埋珠数量及单一孔洞探索次数显著降低。此外，与WC组相比KC组大鼠纹状体区域有大量自噬体形成，同时自噬相关蛋白及mRNA Atg5、Atg16L、p62、微管相关蛋白1轻链3Ⅱ/Ⅰ（LC3Ⅱ/LC3Ⅰ）(P<0.05)表达显著上升，Beclin1蛋白显著上升（P<0.05），LAMP1蛋白及mRNA表达显著下降（P<0.05）。8周游泳运动后，相比于KC组大鼠，KS组大鼠自噬相关蛋白及mRNA Atg5、Atg16L、p62、LC3Ⅱ/LC3Ⅰ（P<0.05）表达显著下降，BECLIN1蛋白显著下降（P<0.05），LAMP1蛋白及mRNA表达显著上升（P<0.05）。结论 8周早期游泳可以通过增强纹状体细胞自噬蛋白功能缓解Shank3–/–大鼠刻板行为。

关键词：早期游泳孤独症谱系障碍大鼠细胞自噬纹状体

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学龄前儿童情绪能力与家庭养育环境的相关性

中国学校卫生 2024年第2期45卷 248-252页

作者：夏小飞 WEI Hui Suan 黄波谢午阳王梁上饶师范学院体育学院江西334001 马来西亚城市大学教育学院赣南医学院康复学院

目的了解上饶市学龄前儿童情绪能力与家庭养育环境的相关性,为促进儿童情绪能力发展、改善家庭养育环境提供决策支持。方法于2022年12月采用分层整群随机抽样法,抽取上饶市10所幼儿园3~6岁儿童共1242名进行回顾性调查研究,采用儿童情绪... 详细信息

目的了解上饶市学龄前儿童情绪能力与家庭养育环境的相关性,为促进儿童情绪能力发展、改善家庭养育环境提供决策支持。方法于2022年12月采用分层整群随机抽样法,抽取上饶市10所幼儿园3~6岁儿童共1242名进行回顾性调查研究,采用儿童情绪调节量表学前版(CEAS-P)、3~6岁儿童家庭养育环境量表对学龄前儿童家长进行问卷调查。采用t检验进行差异性检验,采用Spearman相关分析和多元线性回归对学龄前儿童情绪能力影响因素进行分析。结果学龄前儿童情绪能力得分在人口统计学指标年龄、户籍所在地、健康状况、是否独生子女上的差异均有统计学意义(F/t值分别为5.98,6.56,38.00,2.23,P值均<0.01)。学龄前儿童的情绪能力与家庭养育环境存在正相关(r=0.62,P<0.01)。多元线性回归分析显示,家庭养育环境中活动多样性/游戏参与、社会适应/自我管理、情感温暖/自我表达是儿童情绪能力正向预测因素(β值为0.30,0.28,0.16),忽视/干涉/惩罚为负向预测因素(β=-0.09)(P值均<0.05)。结论家庭养育环境是学龄前儿童情绪能力的相关因素,可从丰富家庭活动和游戏、加强儿童的自我适应和管理、给予温暖和让儿童表达,减少对儿童忽视、干涉、惩罚等具体养育举措入手改善其情绪能力。

关键词：情绪家庭教育环境精神卫生回归分析儿童学龄前

数字赋能全民健身与全民健康深度融合的逻辑机理、关键问题与实践进路

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体育学研究 2024年

作者：郑波梁勤超唐佳懿吴润平成都师范学院体育学院上海体育大学经济管理学院

运用文献资料、逻辑分析等研究方法，以数字赋能为手段，以更高水平发展为目标，在阐述全民健身与全民健康深度融合内涵的基础上，探骊数字赋能全民健身与全民健康深度融合的逻辑机理、关键问题与实践进路。研究认为：理念认知与服务意... 详细信息

运用文献资料、逻辑分析等研究方法，以数字赋能为手段，以更高水平发展为目标，在阐述全民健身与全民健康深度融合内涵的基础上，探骊数字赋能全民健身与全民健康深度融合的逻辑机理、关键问题与实践进路。研究认为：理念认知与服务意识亟须进一步提升、政策法规与制度标准亟须进一步完善、技术应用与数据靶控亟须进一步加强、场景创新与场景应用亟须进一步拓展等关键问题。进而提出理念融合：助力提升数字赋能的参与主体服务效能；政策融合：持续完善数字赋能的各项制度内容；技术融合：继续加强数字赋能的数据共享与安全机制；场景融合：不断拓展数字赋能的场景创新元素等实践进路。

关键词：健康中国数字赋能全民健身全民健康公共服务深度融合场景构建

高中体育特长生健康素养水平与运动伤害发生的关联

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中国学校卫生 2024年

作者：刘聪袁艳熊建萍朱君成刘薇郭志芳蒋竞卢金逵江西师范大学体育学院江西财经大学体育学院上饶师范学院体育学院赣州师范高等专科学校体育系上饶师范学院教育科学学院江西医学高等专科学校泊月科学中心

目的了解高中体育特长生健康素养水平与运动伤害发生的关联,为干预体育特长生运动伤害发生提供参考依据。方法于2023年3—4月采用方便抽样的方法抽取江西省上饶市、赣州市、南昌市城乡地区21所高中443名16～18岁体育专业生,并调查健... 详细信息

目的了解高中体育特长生健康素养水平与运动伤害发生的关联,为干预体育特长生运动伤害发生提供参考依据。方法于2023年3—4月采用方便抽样的方法抽取江西省上饶市、赣州市、南昌市城乡地区21所高中443名16～18岁体育专业生,并调查健康素养及运动伤害发生情况。运动伤害评估依据《儿童青少年伤害监测方法》,健康素养水平评估使用中国青少年互动性健康素养问卷。采用χ2检验比较体育特长生运动伤害报告率在人口学及运动训练特征组别间的差异及健康素养水平与运动伤害发生的关联。运用二元Logistic回归分析体育特长生健康素养水平与运动伤害发生的关联强度。结果高中体育特长生运动伤害发生率为49.4%。二元Logistic回归分析结果显示,高中体育特长生健康素养中低水平相较高水平运动伤害发生风险增加（中水平:OR=1.98,95%CI=1.12～3.51;低水平:OR=2.08,95%CI=1.18～3.68）,高中体育特长生健康意识中低水平运动伤害发生风险较其他维度健康素养水平更高（中水平:OR=2.77,95%CI=1.48～5.19;低水平:OR=2.01,95%CI=1.04～3.88）(P值均体育特长男生及田径类特长生总体健康素养中/低水平（男生:低水平,OR=2.46,95%CI=1.15～5.28;田径类:中水平,OR=2.17,95%CI=1.06～4.43,低水平,OR=2.09,95%CI=1.02～4.30）相较高水平学生运动伤害发生风险更高（P值均体育特长生健康素养水平与运动伤害发生存在关联,提高学生健康意识有助于降低运动伤害发生风险。

关键词：健康教育运动损伤回归分析学生

中华武术参与人类命运共同体构建的理论意涵、内在旨向与实践向度

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体育学刊 2024年第3期31卷 7-13页

作者：梁勤超李鲲李源成都师范学院体育学院四川成都611130 山东大学体育学院山东济南250061

运用文献资料等方法,从理论意涵、内在旨向和实践向度3个维度,探析中华武术参与人类命运共同体构建的现实问题。研究认为,中华武术参与人类命运共同体构建具有“回归生命”与“和合共生”的理论意涵。中华武术参与人类命运共同体构建,... 详细信息

运用文献资料等方法,从理论意涵、内在旨向和实践向度3个维度,探析中华武术参与人类命运共同体构建的现实问题。研究认为,中华武术参与人类命运共同体构建具有“回归生命”与“和合共生”的理论意涵。中华武术参与人类命运共同体构建,在“生命”维度上,具有内在一致的“生命意涵”;在“共生”思维上,具有内生的“和合共生”精神依归,二者秉承“和合共生”的和谐精神、对接“和合共生”的公平精神、追求“和合共生”的自由精神;“美好生活”是中华武术参与人类命运共同体构建的目标旨归。中华武术更好参与人类命运共同体构建实践,需要进一步彰显中华武术促进生命健康的公共价值,构建生命利益共同体;讲好中华武术“和合共生”的故事,构建和谐社会共同体;提升中华武术国际传播话语权,增进武术文化认同,构建武术情感共同体。

关键词：民族传统体育中华武术人类命运共同体理论意涵内在旨向实践向度

人类命运共同体构建视域下大学生奥林匹克教育的使命与路径

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体育学刊 2024年第2期31卷 44-50页

作者：孙晨晨张细谦广东第二师范学院体育学院广东广州510220

通过文献资料和逻辑分析,以人类命运共同体理念为指引,剖析大学生奥林匹克教育的使命和路径。研究认为奥林匹克教育传递人类共同价值、激励全球团结共治、搭建世界交流舞台等,与人类命运共同体构建价值相通、理念相融、实践相汇。在人... 详细信息

通过文献资料和逻辑分析,以人类命运共同体理念为指引,剖析大学生奥林匹克教育的使命和路径。研究认为奥林匹克教育传递人类共同价值、激励全球团结共治、搭建世界交流舞台等,与人类命运共同体构建价值相通、理念相融、实践相汇。在人类命运共同体构建的逻辑理路下,对于大学生的奥林匹克教育需要在个体层面提升价值认知、行为自觉,在社群层面增强服务实践和社会融合能力,在国家层面提高文化自信和民族认同,在全球层面形成包容开放和全球责任意识。为此,应构建本土化的教育课程内容,增强价值认知和文化自信;创新生活化的教育实践活动,提升行为自觉和实践服务能力;开拓国际化的教育文化交流,提升国际理解力和全球胜任力;完善协同化的教育治理机制,促进教育可持续发展与共生。

关键词：人类命运共同体奥林匹克教育个体自觉社群亲融民族自信大学生

高校体育教学管理与大学生功能性健身方法研究

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中国学校卫生 2024年第3期45卷 I0004-I0005页

作者：杨志军商丘师范学院体育学院

课题背景为了提高学生的身体素质,越来越多的高校逐渐重视体育教学管理工作,并积极探索新的健身方法。然而,由于各种因素的影响,导致许多高校体育教学管理存在一定问题。首先,师资力量薄弱是目前高校体育教学管理面临的最大挑战之一。... 详细信息

课题背景为了提高学生的身体素质,越来越多的高校逐渐重视体育教学管理工作,并积极探索新的健身方法。然而,由于各种因素的影响,导致许多高校体育教学管理存在一定问题。首先,师资力量薄弱是目前高校体育教学管理面临的最大挑战之一。随着我国教育事业的发展和高等教育水平的提高,越来越多的人才涌向高校,但是体育专业人才却相对匮乏;其次,场地设施也是制约高校体育教学发展的重要因素之一,虽然近年来各地政府加大了对体育场馆建设的投资力度,但依然有不少高校缺乏足够的运动场地和相应的设备.

关键词：高校体育教学体育专业人才体育场馆建设高等教育水平体育教学管理场地设施健身方法运动场地

《重大活动和突发事件档案管理办法》背景下重大体育赛事档案资源体系建构

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山西档案 2024年第4期 173-176页

作者：周丽云陈光福广西民族师范学院体育学院崇左532200

以《重大活动和突发事件档案管理办法》的颁布为背景,聚焦重大体育赛事档案管理实践,在系统阐述重大活动和突发事件档案以及重大体育赛事等定义的基础上,深入分析了构建重大体育赛事档案资源体系的必要性,即保护历史记录、服务体育管理... 详细信息

以《重大活动和突发事件档案管理办法》的颁布为背景,聚焦重大体育赛事档案管理实践,在系统阐述重大活动和突发事件档案以及重大体育赛事等定义的基础上,深入分析了构建重大体育赛事档案资源体系的必要性,即保护历史记录、服务体育管理、传承优秀文化的需要,并从健全制度保障、明确职责分工、强化信息化手段、创新开发利用、加强队伍建设等方面提出了构建重大体育赛事档案资源体系的策略建议。

关键词：重大体育赛事档案管理资源体系

体育翻译内涵边界的重构：基于ESP理论的探究

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体育与科学 2024年第05期 103-111页

作者：霍传颂李雨洹李华成都体育学院外国语学院成都七中东部学校玉溪师范学院体育学院

体育翻译的出现是中国体育快速国际化背景下的时代产物，作为跨文化交流的桥梁发挥着重要作用。然而，受现代体育大众文化生产的影响，体育翻译一直未能厘清其内涵边界，缺乏系统的理论梳理。基于ESP(English for Specific Purposes)理... 详细信息

体育翻译的出现是中国体育快速国际化背景下的时代产物，作为跨文化交流的桥梁发挥着重要作用。然而，受现代体育大众文化生产的影响，体育翻译一直未能厘清其内涵边界，缺乏系统的理论梳理。基于ESP(English for Specific Purposes)理论，本文从文本特征、人才类型和素养内涵三个层面重新审视体育翻译的内涵边界，将体育文本划分为“原生性体育文本”和“衍生性体育文本”的二元畛域，深入探讨了两类文本在特征、翻译人才素养和培养路径方面的差异性和关联性。在提出体育翻译的“广义”与“狭义”界限划分的基础上，指出“原生性体育文本”的翻译才是严格意义上的“体育翻译”。基于对人才素养需求界域以及“语言+行业”人才培养的现实困境的分析，提出相应的改善策略，并指出未来研究中应当关注的方向。

关键词：体育翻译文本特征 ESP理论人才素养