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上海市静安区中小学生脊柱弯曲异常现状及影响因素分析

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实用预防医学 2024年第8期31卷 956-960页

作者：易敏顾奕郭亚文黄悦凌王向东上海市静安区疾病预防控制中心上海200072

目的了解上海市静安区9~15岁中小学生脊柱弯曲异常检出情况,分析学生脊柱弯曲异常的影响因素,为今后政府开展学生脊柱弯曲异常防治工作提供理论依据。方法研究采用分层整群随机抽样的方法,于2021年在上海市静安区随机抽取了4所中小学四... 详细信息

目的了解上海市静安区9~15岁中小学生脊柱弯曲异常检出情况,分析学生脊柱弯曲异常的影响因素,为今后政府开展学生脊柱弯曲异常防治工作提供理论依据。方法研究采用分层整群随机抽样的方法,于2021年在上海市静安区随机抽取了4所中小学四年级至初三学生进行脊柱弯曲异常检查及影响因素调查,采用χ^(2)检验对脊柱弯曲异常检出率进行比较,采用logistic回归分析脊柱弯曲异常的影响因素,检验水准α=0.05。结果本研究共纳入9~15岁小学生、初中生1173人,其中男生615人,女生558人。本研究共检出中小学生脊柱弯曲异常129例,检出率为10.99%。多因素logistic回归分析结果显示,经常/总是坐立塌腰趴着(OR=1.177、1.391)、每天校外视屏时间>60 min(OR=2.174)、每天睡眠≤9 h(OR=2.579)、多数时间入睡困难(OR=2.691)是中小学生脊柱弯曲异常的危险因素。结论上海市静安区中小学生脊柱弯曲异常检出率较高,卫生部门应加强青少年脊柱弯曲异常早期筛查和诊断,指导学校开展早期干预措施。

关键词：中小学生脊柱弯曲异常影响因素回归分析

发达城区中小学班主任专业素养的现状、问题与对策——以上海市静安区为例

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上海教育科研 2020年第8期 47-52页

作者：李正刚张燕燕上海市静安区教育学院 200070

本研究以上海市静安区898位中小学班主任为研究对象,通过问卷调查,从班主任的教育理念、专业情感和态度、专业知识、专业能力、身心素养等方面了解区域中小学班主任专业素养的现状,探索提升班主任专业素养的策略与路径。

关键词：班主任专业素养现状调研对策启示

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上海市静安区小学生哮喘的防治现状

临床儿科杂志 1997年第2期15卷 102-103页

作者：陈培丽陆际晨任娟华白桂莲上海市儿童医院 200040 静安区结防所

哮喘是小儿常见的慢性气道炎症性疾病,近年来发病率与死亡率均呈上升趋势,已引起国内外广泛关注。1993年3月世界卫生组织和美国心肺血液研究所制定了关于哮喘管理和预防的全球策略。为了解上海市儿童哮喘防治现状,静安区哮喘之家于1995... 详细信息

哮喘是小儿常见的慢性气道炎症性疾病,近年来发病率与死亡率均呈上升趋势,已引起国内外广泛关注。1993年3月世界卫生组织和美国心肺血液研究所制定了关于哮喘管理和预防的全球策略。为了解上海市儿童哮喘防治现状,静安区哮喘之家于1995年6月～7月对本区40所小学进行调查,现报告如下。资料与结果一、对象 40所小学学生中历年来曾有典型发作史的患儿共160例。其中男113例,女47例,男:女2.4:1;年龄6～12岁。

关键词：哮喘防治小学生儿童上海

在劳动中研究,在劳动中创造——上海市静安区和田路小学劳动教育主题活动探析

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现代教学 2019年第20期 30-32页

作者：张军瑾上海市静安区和田路小学

上海市静安区和田路小学将项目化学习与劳动教育相结合,开展劳动教育主题活动。学校在深入研究小学生劳动教育新要求的基础上,确立了劳动教育主题活动目标"在劳动中研究,在劳动中创造"。结合项目化学习,学校引导学生学会将创造性劳动融... 详细信息

上海市静安区和田路小学将项目化学习与劳动教育相结合,开展劳动教育主题活动。学校在深入研究小学生劳动教育新要求的基础上,确立了劳动教育主题活动目标"在劳动中研究,在劳动中创造"。结合项目化学习,学校引导学生学会将创造性劳动融入主题活动,将学生提出的问题转化为研究项目,设计每个人都能参与的"在劳动中研究劳动"活动项目,形成了包含五个模块的"劳动·创造·幸福——劳动创意101"劳动教育主题活动系列。

关键词：项目化学习劳动教育劳动创意创造性劳动

构建价值引领下的幸福课程——上海市上外静安外国语小学的课程领导之路

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上海课程教学研究 2016年第3期 17-22,29页

作者：周云燕上海市上外静安外国语小学

本文介绍了上海市上外静安外国语小学以课程领导为基石,在'办一所有幸福感、有境界的学校'的共同愿景下,通过专业引领、团队合作、技术支持,突现了学业品质的提升,建设了一批让学生'认识外部世界''创造自己世界''体验精彩世界''领悟生... 详细信息

本文介绍了上海市上外静安外国语小学以课程领导为基石,在'办一所有幸福感、有境界的学校'的共同愿景下,通过专业引领、团队合作、技术支持,突现了学业品质的提升,建设了一批让学生'认识外部世界''创造自己世界''体验精彩世界''领悟生活真谛'的特色课程。

关键词：课程领导幸福课程特色课程

筑起师生健康发展的乐园——访上海市静安区共康小学校长王怡

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康复 2023年第12期 I0002-I0004页

作者：孙青无不详上海市静安区共康小学

“孩子的学习,家里人是齐上阵地关心。软的硬的都来了,他就是学不会、做不来。我天天町到晚上,他的成绩还是垫底。我们小卢做了智力测试没有问题!王校长,您看看这到底是怎么一回事儿?”两年前,共康小学校长王怡的办公室里,一位满面愁容... 详细信息

“孩子的学习,家里人是齐上阵地关心。软的硬的都来了,他就是学不会、做不来。我天天町到晚上,他的成绩还是垫底。我们小卢做了智力测试没有问题!王校长,您看看这到底是怎么一回事儿?”两年前,共康小学校长王怡的办公室里,一位满面愁容的家长焦急地诉说着自已的无奈和困感。王怡给她倒了杯水,慢慢安抚:“您先别急,既然智力没有问题,孩子很可能存在阅读障碍。我们对这样的孩子有融合教育的经验,是有办法的!您放心!”

关键词：融合教育上海市静安区小学校长智力测试王怡阅读障碍办公室

有生命力的校园,令师生欢喜——访上海市静安区三泉路小学校长周莉

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康复 2023年第7期 I0002-I0004页

作者：张灵无不详上海市静安区三泉路小学

在上海市静安区三泉路小学校长周莉的带领下,我们踏进校园,温馨暖心的学校环境让人眼前一亮。室外的几大体育场地,能让师生的身体充分动起来;鸟语花香的生态种植园内,学生种植的种子正静待收获;生态园旁边的护眼基地里,学生既能收获防... 详细信息

在上海市静安区三泉路小学校长周莉的带领下,我们踏进校园,温馨暖心的学校环境让人眼前一亮。室外的几大体育场地,能让师生的身体充分动起来;鸟语花香的生态种植园内,学生种植的种子正静待收获;生态园旁边的护眼基地里,学生既能收获防近小知识,又能自测视力。校园的每一角都绿意盎然,充满生机。周莉说道:“我希望在学校里的每一位师生,都能感到安心、舒心和开心。”

关键词：体育场地上海市静安区生态园小学校长种植园周莉三泉师生

上海市静安区中小学生肥胖状况2种标准评价比较

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中国学校卫生 2006年第2期27卷 100-102页

作者：郭亚文徐大麟周祖华刘洪雷夏伟骏上海市静安区疾病预防控制中心 200041

目的应用1985年“身高标准体重”和2003年国际生命科学会中国肥胖工作组（WCOC）制定的“中国儿童青少年超重、肥胖BMI分类标准建议”比较静安区中小学生的肥胖状况。方法2002～2004年，静安区营养监测点7-18岁的学生，分别用1985年“... 详细信息

目的应用1985年“身高标准体重”和2003年国际生命科学会中国肥胖工作组（WCOC）制定的“中国儿童青少年超重、肥胖BMI分类标准建议”比较静安区中小学生的肥胖状况。方法2002～2004年，静安区营养监测点7-18岁的学生，分别用1985年“身高标准体重”法和WGOC标准筛选肥胖、超重，比较2种标准筛选出的肥胖学生特征。结果（1）用身高标准体重．WGOC标准筛选出的肥胖率分别为16．44％和10．51％，超重率分别为12．90％和15．31％；（2）不同年份、不同年龄、不同性别学生中。用2种标准筛选出的肥胖率和超重率存在明显不一致性；有4．41％（734／16640）的学生用身高标准体重不能进行筛选，其中男生13～17岁组占91．69％（673／734）；（3）2种标准筛选的肥胖学生均表现为小学生高于中学生，男生高于女生。结论随着我国青少年发育的快速变化，1985年身高标准体重已不能客观反映儿童青少年中的肥胖、超重水平。而WGOC标准能很好地区分正常体重、超重、肥胖学生。

关键词：肥胖症身高体重评价研究参考标准

上海市静安区小学生零食消费及其与家长知识态度关系

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中国学校卫生 2012年第2期33卷 158-159,161页

作者：倪慧娟邹淑蓉陈毅琼杨晓明张济生上海市静安区疾病预防控制中心 200041 上海市疾病预防控制中心

目的了解上海市静安区小学生的零食消费现状及零食消费不良习惯与家长相关知识、态度的关系,为培养小学生良好的饮食习惯提供依据。方法整群抽取上海市静安区一至五年级1 446名小学生家长进行自填式问卷调查。结果 90.9%的小学生有吃零... 详细信息

目的了解上海市静安区小学生的零食消费现状及零食消费不良习惯与家长相关知识、态度的关系,为培养小学生良好的饮食习惯提供依据。方法整群抽取上海市静安区一至五年级1 446名小学生家长进行自填式问卷调查。结果 90.9%的小学生有吃零食的习惯,零食主要由家长、家里人或其他成年人购买(91.9%);仅有32.1%的小学生能坚持每次吃零食前洗手;每天都吃的零食主要是纯牛奶/酸奶(68.2%)和新鲜水果蔬菜(61.3%),也有少数人每天吃糖果(2.4%)或膨化食品(0.8%)。小学生零食消费行为的好坏与家长相关知识态度有关,具有零食消费不良习惯的小学生,其家长的知识态度得分较低(趋于不健康)。结论小学生的零食消费行为有待改善,须同时加强对学生及家长的宣传教育,指导他们合理选择和消费零食。

关键词：饮食习惯健康知识,态度,实践对比研究学生