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有为政府与有效市场下的我国职业教育治理:理论逻辑与实践路径

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高校教育管理 2025年第1期19卷 62-73页

作者：李政邱懿华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海200062 中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司北京100816 北京大学教育学院北京100871

政府与市场的关系是职业教育内外部治理关系的核心,先后经历了政府主导论、市场基础论、有为政府与有效市场论的演变。在有为政府与有效市场的关系形塑下,职业教育治理改革应实现三大转变,即政府治理方式应从事后响应转变为事前布局,职... 详细信息

政府与市场的关系是职业教育内外部治理关系的核心,先后经历了政府主导论、市场基础论、有为政府与有效市场论的演变。在有为政府与有效市场的关系形塑下,职业教育治理改革应实现三大转变,即政府治理方式应从事后响应转变为事前布局,职业院校治理角色应从代理主体转变为改革先锋,市场主体参与治理的动机应从短期利益转变为战略投资。政府、职业院校和市场的关系应由单向的“影响回应”关系转变为双向的“并行互动”关系。当前,我国政府参与职业教育治理的权责边界不清,职业院校办学自主权无法满足发展需求,市场主体参与职业教育缺乏战略自觉。为此,我国应加强各级政府的政策协作,提升政府政策的精准度和前瞻性;优化职业院校组织定位和内部治理模式,提升学校治理的灵活性和有效性;深度分析企业发展的外部条件和内部需求,提升企业发展的积极性和适应性。

关键词：职业教育治理有为政府有效市场全面深化改革办学自主权

服务人口高质量发展的职业教育现代化：需求指向、多重逻辑与实践进路

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职业技术教育 2025年第1期 20-26页

作者：辛苏王启龙石伟平台州职业技术学院上海市教育科学研究院职业技术教育研究所华东师范大学

职业教育是重要的社会服务工具之一，是人口服务体系中的重要组成部分。面对我国人口少子化、老龄化，区域间、产业间人口流动愈加快速等趋势，人民群众、经济社会发展乃至职业教育自身都对职业教育现代化提出了全新诉求：职业教育应以... 详细信息

职业教育是重要的社会服务工具之一，是人口服务体系中的重要组成部分。面对我国人口少子化、老龄化，区域间、产业间人口流动愈加快速等趋势，人民群众、经济社会发展乃至职业教育自身都对职业教育现代化提出了全新诉求：职业教育应以关照人口规模及人口增减变化为逻辑起点、以服务人口结构及其变化为逻辑进路、以提高人口质量为逻辑根本，通过构建灵活开放的教育服务体系，推进学制和培养模式改革，优化院校专业布局调整，优化课程设置和教学方式等路径，实现职业教育高质量发展和科学可持续发展，服务人口高质量发展。

关键词：人口变化职业教育现代化高质量发展生源结构学制改革布局调整

生成式人工智能赋能职业院校学生学习：现状与应对

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职业技术教育 2025年第2期 29-34页

作者：胡秀锦覃利春杨可扬上海市教育科学研究院上海海洋大学海洋资源与管理学院

生成式人工智能以其独特的技术属性与强大功能将会引发学习的全方位变革。对上海市13所中高职院校3505名学生的调研发现，学生对人工智能有所了解，认知比较理性，具备一定的智能化学习素养，对利用生成式人工智能开展学习有着明确的需... 详细信息

生成式人工智能以其独特的技术属性与强大功能将会引发学习的全方位变革。对上海市13所中高职院校3505名学生的调研发现，学生对人工智能有所了解，认知比较理性，具备一定的智能化学习素养，对利用生成式人工智能开展学习有着明确的需求。但从现实来看，生成式人工智能赋能学生学习面临着学生的应用能力不足、思维钝化、违反学术伦理等困境与挑战。未来，政府层面需要明确规制，优化教育领域的人工智能应用设计；学校层面需要强化赋能，增强利用人工智能的思想意识和应对策略；教师层面需要转变观念，引领学生实现高质量的学习；学生个体层面需要面向未来，不断提升自身的生成式人工智能技术素养。

关键词：职业院校生成式人工智能学生学习

职业教育大发展背景下上海市中等职业教育外部质量保障体系的构建

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中国职业技术教育 2011年第14期27卷 37-43页

作者：李钰上海市教育评估院

伴随中等职业教育改革发展的步伐,上海市中等职业教育质量保障体系也随之建立与完善。本文以上世纪90年代至本世纪初近20年间,上海市中等职业教育外部质量保障体系构建与发展阶段的特点分析入手,对外部质量保障的组织体系和运行机制进... 详细信息

伴随中等职业教育改革发展的步伐,上海市中等职业教育质量保障体系也随之建立与完善。本文以上世纪90年代至本世纪初近20年间,上海市中等职业教育外部质量保障体系构建与发展阶段的特点分析入手,对外部质量保障的组织体系和运行机制进行探讨,同时对外部保障体系的发展方向进行了思考。

关键词：中等职业教育外部质量保障体系教育评估上海市

职业教育系统化评估体系的构建与实践研究——以上海市为例

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职教论坛 2018年第2期34卷 39-43页

作者：刘磊上海市教育评估院职业与成人教育评估所

为解决单一性、分散性的评估造成评估效力低下等问题,以系统论、核心论、整合论和效果论为指导,聚焦职业教育发展的核心要素和体现职业教育质量的关键环节,围绕专项评估、专业评估和综合评估三个基本维度,以上海市为例构建了点、线、面... 详细信息

为解决单一性、分散性的评估造成评估效力低下等问题,以系统论、核心论、整合论和效果论为指导,聚焦职业教育发展的核心要素和体现职业教育质量的关键环节,围绕专项评估、专业评估和综合评估三个基本维度,以上海市为例构建了点、线、面相结合的互相支撑、互相补充的系统化评估体系,实践中发挥了以评助管、以评导拨和以评促教的良好效用。

关键词：上海职业教育系统化评估体系

上海“三甲”医院临床护士多孩生育意愿及影响因素分析

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卫生职业教育 2025年第2期43卷 115-118页

作者：树佳馨夏杰陆秀琴上海市医疗急救中心上海健康医学院

目的了解上海“三甲”医院临床护士多孩生育意愿现状，分析其影响因素，为护理管理者了解护士群体的生育动态提供依据，为医院护理人力资源规划提供参考。方法借助问卷星编辑发放电子问卷，采用Logistic回归分析了解临床护士多孩生育... 详细信息

目的了解上海“三甲”医院临床护士多孩生育意愿现状，分析其影响因素，为护理管理者了解护士群体的生育动态提供依据，为医院护理人力资源规划提供参考。方法借助问卷星编辑发放电子问卷，采用Logistic回归分析了解临床护士多孩生育意愿的主要影响因素。结果 360名护士中，111名（30.83%）有二孩生育意愿，62名（17.22%）有三孩及以上生育意愿。职称（OR=1.914）、个人月收入（OR=1.628）、是否同意与长辈同住（OR=2.226）、长辈对待孩子性别差异小（OR=1.909）、工作压力（OR=0.713）是临床护士多孩生育意愿的主要影响因素（P<0.05）。结论临床护士的多孩生育意愿有一定上升趋势。建议护理管理者加强有多孩生育意愿护士的动向管理，关心产后返岗护士的身心需要，合理弹性排班，减轻护士工作压力。呼吁上级部门增加护理人力资源储备和护理中级及以上职称的数量，为鼓励护士响应国家生育政策，同时更好地满足患者的护理需要奠定基础。

关键词：多孩生育意愿临床护士影响因素

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面向新世纪的职业教育──上海市教科院职教所十周年所庆国际学术研讨会综述

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教育发展研究 2001年第1期21卷 87-88页

作者：郭扬上海市教科院职业技术教育研究所上海200032

在进行中德合作项目总结暨建所十周年庆祝活动之际,上海市教科院职业技术教育研究所于去年10月24日举办了所庆国际学术研讨会,来自德国的职教专家与国内各地的职教工作者近百人出席了会议.与会者就新世纪职业教育如何深化改革与持续发... 详细信息

在进行中德合作项目总结暨建所十周年庆祝活动之际,上海市教科院职业技术教育研究所于去年10月24日举办了所庆国际学术研讨会,来自德国的职教专家与国内各地的职教工作者近百人出席了会议.与会者就新世纪职业教育如何深化改革与持续发展进行了广泛而热烈的交流和讨论.

关键词： 21世纪职业教育教育培训终身学习

管办评分离背景下上海市职业教育评估改革实践探索

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职教论坛 2018年第2期34卷 34-38页

作者：李钰刘磊上海市教育评估院职成教评估所上海市教育评估院

2010年以来,上海市职业教育评估进行了系统化的改革与实践。通过加强评估项目的顶层设计,构建面向学校、专业、教师和学生的不同类型评估项目,科学设计评估流程,编制评估工作手册,开发评估信息系统。通过多年来的职业教育评估实践,促进... 详细信息

2010年以来,上海市职业教育评估进行了系统化的改革与实践。通过加强评估项目的顶层设计,构建面向学校、专业、教师和学生的不同类型评估项目,科学设计评估流程,编制评估工作手册,开发评估信息系统。通过多年来的职业教育评估实践,促进教师关注课堂、加强教研,推动学校加强内部质量保证、规范教学管理,推进上海各项改革创新成果落地,保障上海市职业学校全面提升人才培养质量。

关键词：职业教育评估改革实践

脑卒中患者认知-运动双重任务训练的最佳证据总结

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实用心脑肺血管病杂志 2025年第1期33卷 8-14,22页

作者：张璐马江平马骊姜妍李翔王娟王桂梅尹小兵同济大学附属第十人民医院护理部上海市200072 同济大学医学院上海市200082 上海交通大学医学院附属同仁医院神经内科上海市200335

目的总结脑卒中患者认知-运动双重任务训练的最佳证据,为制定适合我国的脑卒中患者认知-运动双重任务训练提供循证依据。方法按照“6S”循证资源金字塔证据模型,计算机检索BMJ Best Practice、UpToDate、国际指南协作网、新西兰指南工... 详细信息

目的总结脑卒中患者认知-运动双重任务训练的最佳证据,为制定适合我国的脑卒中患者认知-运动双重任务训练提供循证依据。方法按照“6S”循证资源金字塔证据模型,计算机检索BMJ Best Practice、UpToDate、国际指南协作网、新西兰指南工作组网站、英国国家卫生与临床优化研究所网站、苏格兰院际指南网、澳大利亚国家卫生医学研究理事会网站、美国国立指南网、加拿大安大略省注册护士协会网站、医脉通、梅斯医学网站、美国心脏协会网站、中国卒中学会网站、美国卒中协会网站、Web of Science、PubMed、OVID、Cochrane Library、中国知网、万方数据知识服务平台、维普网、中国生物医学文献数据库中关于脑卒中患者认知-运动双重任务训练的文献,检索时限从建库至2024年10月。进行文献筛选及内容提取、文献质量评价、证据汇总与分级。结果共纳入文献12篇,包括7篇指南,5篇系统评价。纳入的7篇指南中,3篇推荐级别为A级,4篇推荐级别为B级。纳入的5篇系统评价中,1篇文献中的条目7被评为“不清楚”,其余均被评为“是”。最终形成了脑卒中患者认知-运动双重任务训练的最佳证据,其包括构建多学科团队、入院后评估、干预时机、干预频率和时间、认知训练内容、运动训练内容、注意事项、效果评价、健康教育和出院后康复10个方面共51条证据。结论本研究总结了脑卒中患者认知-运动双重任务训练的最佳证据,其包括构建多学科团队、入院后评估、干预时机、干预频率和时间、认知训练内容、运动训练内容、注意事项、效果评价、健康教育和出院后康复10个方面共51条证据,具有一定可行性与科学性,可为临床医护人员实施认知-运动双重任务训练提供循证证据。

关键词：卒中认知运动康复循证医学证据