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与时俱进，一所“老园”满足三代家长的需求

上海托幼 2024年第Z1期 15-16页

作者：徐则民王珏黄樱姜岚陆军许翠单上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)幼特教部嘉定区嘉一幼儿园 3. 虹口区大连新村幼儿园徐汇区东安一村幼儿园金山区松隐幼儿园上海大学附属实验幼儿园

姜岚：我们东安一村幼儿园（以下简称“东一”）是一所“年近六旬”的公建配套老园。幼儿园门口的一面墙上展示了“三代人在东一”的图片资料——小三班的潘潘和他的妈妈、外婆都是东一校友，他们分别于2023年、2003年和1969年入园。

关键词：

融于幼儿园生活的劳动教育——幼儿园劳动育人的实现路径

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现代教学 2024年第20期 75-79页

作者：万蔚蕴上海市徐汇区盛华幼儿园上海200030

幼儿园生活环境中蕴含着丰富的劳动教育契机。上海市徐汇区盛华幼儿园基于“从生活环境到劳动活动场景,再到劳动教育样态”的思路,在幼儿生活环境中开发出真实的、模拟的劳动活动场景;围绕劳动场景,构建了“自己的事情自己做”“大家的... 详细信息

幼儿园生活环境中蕴含着丰富的劳动教育契机。上海市徐汇区盛华幼儿园基于“从生活环境到劳动活动场景,再到劳动教育样态”的思路,在幼儿生活环境中开发出真实的、模拟的劳动活动场景;围绕劳动场景,构建了“自己的事情自己做”“大家的事情一起做”“大人的事情学着做”三个生活化、趣味性、指向活动与体验的幼儿劳动教育实践样态。

关键词：幼儿园劳动教育劳动育人

教师观察策略在幼儿安全有序生活环境改进中的应用

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现代教学 2024年第5期 54-55页

作者：邱健上海市徐汇区平江路幼儿园

本文立足教师观察策略的应用,探究出幼儿安全有序生活环境的良好建设策略,为幼儿教育活动提供一定的参考。

关键词：幼儿教育环境改进安全观察策略

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家园社联动，树立科学育儿观

上海托幼 2024年第Z1期 17-18页

许翠单：其实，我们常常面临家长对于幼儿园“只‘玩’不‘学’”的质疑。很多家长认为，在幼儿园里孩子应该学拼音、学数字、学汉字，做好幼小衔接准备。我们很想让家长知道，游戏才是孩子最重要的学习方式，孩子在游戏中可以获得全方...

许翠单：其实，我们常常面临家长对于幼儿园“只‘玩’不‘学’”的质疑。很多家长认为，在幼儿园里孩子应该学拼音、学数字、学汉字，做好幼小衔接准备。我们很想让家长知道，游戏才是孩子最重要的学习方式，孩子在游戏中可以获得全方位的发展。为了帮助家长树立科学育儿观，我们打开大门，邀请家长走进幼儿园，实地体验孩子的游戏，感知孩子玩游戏时的情绪变化和解决问题的过程，从而发现游戏给孩子带来的主动学习和自主发展的机会。在户外游戏区，

关键词：

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保教并重，打造孩子向往的“乐园”

上海托幼 2024年第Z1期 16-17页

陆军：幼儿园质量的评价和家长口碑的传播，往往来自于幼儿园教师的一举一动。之前有一段时间，我们幼儿园的孩子出勤率非常低，而且请假的理由千篇一律，都是“家中有人”。细究原因，可能是一些家长认为是否来园对孩子的影响不大，也...

陆军：幼儿园质量的评价和家长口碑的传播，往往来自于幼儿园教师的一举一动。之前有一段时间，我们幼儿园的孩子出勤率非常低，而且请假的理由千篇一律，都是“家中有人”。细究原因，可能是一些家长认为是否来园对孩子的影响不大，也可能是觉得孩子在幼儿园得不到细致的照顾，容易感冒、咳嗽，还不如待在家里。

关键词：

幼儿园与家庭在早期教育中合作模式的构建与实践

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当代家庭教育 2024年第10期 28-30页

作者：虞丽上海市徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园

在早期教育领域,幼儿园与家庭的紧密合作是促进幼儿全面发展的关键因素。鉴于此,本文对当前家园合作模式进行了分析,并提出了一套综合策略,提出通过促进信息交流与共享、增强家长教育参与能力、提高幼儿园教学质量、推动家庭与幼儿园的... 详细信息

在早期教育领域,幼儿园与家庭的紧密合作是促进幼儿全面发展的关键因素。鉴于此,本文对当前家园合作模式进行了分析,并提出了一套综合策略,提出通过促进信息交流与共享、增强家长教育参与能力、提高幼儿园教学质量、推动家庭与幼儿园的互动实践,以及实施效果评估与持续反馈机制构建一种有效的合作模式。旨在促进家长与幼儿园之间的相互理解和支持,为幼儿创造一个更加丰富、支持性更强的学习环境,共同促进幼儿的健康成长与发展。

关键词：幼儿园家庭早期教育合作模式策略实践

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携手祖辈家长探索托班饮食资源的开发和利用

早期教育（幼教·教育教学） 2024年第4期 34-35页

作者：郭晶晶上海市徐汇区龙华幼儿园上海200232

近年来,因年轻一代双职工父母的工作强度、密度大大提升,隔代教养的育儿方式逐渐成为主流,祖辈成为接送孩子的主力军。因此,幼儿园如何携手祖辈家长共同担负育儿职责与任务,成为我们的研究方向。一、现状调研,把握研究实施的方向1.托班... 详细信息

近年来,因年轻一代双职工父母的工作强度、密度大大提升,隔代教养的育儿方式逐渐成为主流,祖辈成为接送孩子的主力军。因此,幼儿园如何携手祖辈家长共同担负育儿职责与任务,成为我们的研究方向。一、现状调研,把握研究实施的方向1.托班家庭情况我园对幼儿家庭结构、主要带养人情况及文化层次等方面的调研显示:大部分祖辈家长承担着带养孙辈的任务;他们虽在教养观念、饮食习惯、生活方式等方面存在明显的差异性,但对孩子在园一日生活中的饮食情况都表现得尤为关注。

关键词：祖辈家长托班饮食习惯教养观念隔代教养育儿方式文化层次幼儿园

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倾听儿童的声音,了解真实的体验

幼儿教育 2024年第16期 24-27页

作者：章婷上海市静安区华山美术幼儿园

每年的4月和5月,对于大班下学期的孩子来说,“参观小学”是他们人小学前必不可少的一项实践活动,也是幼儿园幼小衔接项目中一个十分重要的主题活动。通过实地参观小学,孩子们可以直观地了解小学的学校环境,小学生的学习和活动特点,从而... 详细信息

每年的4月和5月,对于大班下学期的孩子来说,“参观小学”是他们人小学前必不可少的一项实践活动,也是幼儿园幼小衔接项目中一个十分重要的主题活动。通过实地参观小学,孩子们可以直观地了解小学的学校环境,小学生的学习和活动特点,从而对小学生活产生一定兴趣,萌发人小学的愿望。

关键词：幼小衔接倾听幼儿园实地参观学生的学习兴趣小学

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绘本故事教学在幼儿情绪调节中的应用探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0099-0102页

作者：施怡文上海市徐汇区龙山幼儿园上海200030

绘本是幼儿教育的工具,利用丰富的视觉图像和吸引人的故事内容,极大地丰富了幼儿的阅读体验,并在情绪教育与社会行为的培养上发挥着关键作用。绘本通过生动的故事情节和形象的角色描绘,激发了幼儿的想象力和创造力,同时提供了学习、理... 详细信息

绘本是幼儿教育的工具,利用丰富的视觉图像和吸引人的故事内容,极大地丰富了幼儿的阅读体验,并在情绪教育与社会行为的培养上发挥着关键作用。绘本通过生动的故事情节和形象的角色描绘,激发了幼儿的想象力和创造力,同时提供了学习、理解和表达情感的平台。尽管绘本的教学效果受到广泛认可,但在实际的应用过程中,教育者面临对绘本潜在教育价值的认识不足、教学方法的单一性和缺乏有效的教学支持系统等多项挑战。为解决以上问题,并充分发挥绘本在幼儿情绪调节能力培养中的作用,本文提出相应的教学策略,希望能够为幼儿提供更加全面和有效的情绪教育。

关键词：绘本教学幼儿情绪调节能力影响