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作者

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检索条件"机构=上海工艺美术职业学院"
22778 条 记 录,以下是1-10 订阅
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以“六个建设”引领学院发展——上海工艺美术职业学院党建特色
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中学地理教学参考 2024年 第10期 F0003-F0004页
作者: 蒋雪 上海工艺美术职业学院
上海工艺美术职业学院(以下简称学院)是上海市唯一一所独立设置的艺术设计类高职院校、上海市唯一承担国家教育体制改革试点的高职院校和上海市唯一入选国家“双高”建设计划的高职院校,上海市“一流高职”建设院校,也是全国职业教育先... 详细信息
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艺术类高职院校文化传承与创新探究-以上海工艺美术职业学院的实践为例
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职教论坛 2014年 第14期30卷 57-60页
作者: 张天启 上海工艺美术职业学院 上海工艺美术学校
高校是汇集、存储、研究、传播、教化、创新社会文化的机构,具有社会文化的"集散地"和"提升机"的职能。文化传承与创新是高校在新时期的一项基本功能与必然使命,探明高校文化传承创新的内涵目标、有效途径,有利于增强高校推进文化传承... 详细信息
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信息赋能、国际视野引领下的专业建设——以上海工艺美术职业学院产品艺术设计专业为例
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中国艺术 2020年 第2期 112-117页
作者: 王华杰 徐健 张渺 上海工艺美术职业学院
2019年12月,上海工艺美术职业学院产品艺术设计专业(原产品造型设计专业)入选中国特色高水平高职专业建设计划。该专业经过多年来的专业建设,形成了"一体两翼"的专业建设体系。该体系以信息技术作为推动教学的重要手段,以国际视野引领... 详细信息
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国际非遗保护视域下高校工艺美术专业建设的路径探索——以上海工艺美术职业学院为例
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非遗传承研究 2022年 第4期28卷 59-60,67页
作者: 许涛 唐廷强 史忠文 上海工艺美术职业学院党委 上海工艺美术职业学院 上海工艺美术职业学院工艺学院
一、高校工艺美术类专业建设面临的问题在西方文化和工业生产方式的撞击下,近年来诸如漆器、染织、刺绣、编结、骨雕这些曾影响了中国数百年的传统工艺美术,开始渐渐淡出人们的视线,成为一个个保存在展馆里的小众化艺术形式。从传统工... 详细信息
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艺术类高校创业训练营的有效实施方式研究——以上海工艺美术职业学院为例
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新校园(上旬刊) 2016年 第9期 61-62页
作者: 张欢 史佳楠 上海工艺美术职业学院
在当前社会对创新创业人才需求倍增的背景下,各高校对创业教育愈发重视。创业训练营作为推进创业教育的举措之一,近年来备受追捧。本着因材施教的原则,艺术类高校大学生创业训练营的组织和设计应有其自身特色。本文以上海工艺美术职业... 详细信息
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对口帮扶扶贫政策指导下高校资助育人成效浅析——以上海工艺美术职业学院为例
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科学咨询(科技·管理) 2021年 第11期 120-122页
作者: 卞媛媛 上海工艺美术职业学院
党的十九大报告中强调"坚持大扶贫格局,注重扶贫同扶志、扶智相结合"。高校在认真贯彻落实大学生国家资助政策同时,如何把贫困地区的孩子培养成才,完成"授人以鱼"到"授人以渔"的转变,是国家扶贫政策的根本所在。本文结合上海工艺美术职... 详细信息
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大数据在高职类院校学生管理工作中的应用——以上海工艺美术职业学院为例
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课程教育研究 2017年 第52期 191-192页
作者: 高秀娟 张小华 上海工艺美术职业学院
大数据研究高校学生管理工作的文献近千余条,但是真正用数据管理支撑的材料乏善可陈。本文以上海工艺美术职业学院为例,探讨大数据在高职类院校学生管理及教学管理中的应用,对学生生源地信息、招生信息等数据做统计分析,通过数据的整理... 详细信息
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基于“一体两翼”专业体系,培养产品设计应用型人才——以上海工艺美术职业学院产品艺术设计专业为例
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创意设计源 2019年 第1期 76-80页
作者: 王华杰 仓平 张渺 上海工艺美术职业学院
为了更好地培养符合时代需求的产品设计应用型人才,上海工艺美术职业学院产品艺术设计专业经过近年来的专业建设,形成了"一体两翼"的专业体系:以能力本位教学体系为"体",以"国际合作"和"产教融合协同创新"为两翼。本文从产品艺术设计专... 详细信息
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浅析上海高职院校红十字会特色工作的实践与探索——以上海工艺美术职业学院为例
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求学 2019年 第44期 35-36页
作者: 李波 陈晶晶 上海工艺美术职业学院
上海市高职院校红十字会特色工作的开展,不论是组织机构建设、制度建设、宣传工作和各项特色服务活动,对于培养大学生的人道主义精神、责任感、无私奉献的高尚品德,强化社会公民思想道德素质建设,促进学校素质教育、精神文明建设、校园... 详细信息
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“双高计划”背景下高职商务英语教学与活页教材开发初探——以上海工艺美术职业学院为例
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创意设计源 2023年 第1期 77-80页
作者: 唐晓芹 上海工艺美术职业学院
上海工艺美术职业学院为例,以高职商务英语教学的职业导向为依据,梳理出高职商务英语教学的核心模块为思想品质、语言表达和职业交际,并在此基础上,探索高职商务英语活页教材开发的内容、形式与编写团队,进而为推动“双高计划”背景... 详细信息
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