检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

百川终入海,明珠耀东方——上海外国语大学

高校招生 2013年第7期 45-46页

作者：戚崇昱上海外国语大学

上海外国语大学,择据于长江的入海口、素有"东方明珠"之美誉的上海——这一高度国际化、现代化的大都市。上外则恰到好处地吸收了上海的海派气质,精致、摩登却又不乏独立与大气,兼容并包却又不失自我魅力。与新中国同岁,上外的创立承载... 详细信息

上海外国语大学,择据于长江的入海口、素有"东方明珠"之美誉的上海——这一高度国际化、现代化的大都市。上外则恰到好处地吸收了上海的海派气质,精致、摩登却又不乏独立与大气,兼容并包却又不失自我魅力。与新中国同岁,上外的创立承载地不仅是渴求西方文化的学子梦,更是中国"自强"的国家梦。1949年10月,新中国诞生,为了学习和借鉴苏联社会主义建设的经验,国家迫切需要大批俄语人才,1949年12月,新中国第一所高等外语学府——华东人民革命大学附设上海俄文学校应国势而生,这便是上外的前身。历经六十余年更迭,上外不断成长完善着,由单一的俄文学校成

关键词：上海外国语大学非通用语

高校国际化人才的思想政治素质培养 ——以上海外国语大学为例

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高校国际化人才的思想政治素质培养 —...

作者：苏李君上海外国语大学

学位级别：硕士

国际化人才是在全球化的历史潮流推动下,伴随着世界各国经济、政治、文化等方方面面的国际化,而产生的新概念,是时代发展对人才培养的新要求。培养国际化人才是一项复杂的系统工程,本文主要关注的是作为人才培养重要基地的高校在培养国... 详细信息

国际化人才是在全球化的历史潮流推动下,伴随着世界各国经济、政治、文化等方方面面的国际化,而产生的新概念,是时代发展对人才培养的新要求。培养国际化人才是一项复杂的系统工程,本文主要关注的是作为人才培养重要基地的高校在培养国际化人才的目标体系下,其思想政治教育在新的境遇中应该有怎样的新举措。首先,通过汲取人才学、教育学、思想政治教育学等多门学科的思想成果,在综合、交叉的基础上,本文论述了在科学发展观下应当树立科学的人才观指导高校的人才培养工作,并论证了德才兼备是人才之为人才的根本要素从而阐明思想道德素质在人才培养中的重要地位,继而就国际化人才应当具备的思想政治素质提出自己的看法。其次,高校作为培养国际化人才的主体,本身也面临着国际化的潮流,只有国际化的大学才能培养出国际化的人才。因而本文对高等教育的国际化进行了深入的探讨,特别是选取了较有代表性的几个国家作为典型案例,以期能够提炼出成功并可借鉴的经验,对我国高校的人才培养有所启示。再次,在思想政治教育面临全球化的新语境中和在高校培养国际化人才的新目标下,本文阐述了思想政治教育对于高校国际化人才培养的重要意义,并对新形势下高校思想政治教育体系的构建提出了几点意见。最后,本文以颇具代表性和研究价值的上海外国语大学为例,充分利用现有资源,进行资料、档案的分析研究,以及调查问卷、访谈等多种方式,对其在培养国际化人才的目标体系下思想政治教育采取的新举措、取得的新成就进行调查研究,在实证的基础上做出总结,并对存在的问题提出反思。

关键词：国际化人才思想政治素质高校培养

为什么在这里难以交到朋友? ——上海外国语大学外教与其中国同事跨文化友谊发展的影响因素研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

为什么在这里难以交到朋友? ——上海外国语大学外教与其中国同事...

作者：张茗上海外国语大学

学位级别：硕士

随着全球化的快速发展,许多高校努力引进外教来提高教学质量和促进跨文化交流。因此,外教的数量快速地增长。在本研究中,作者以上海外国语大学的外教为实验对象,来探究外教与中国同事之间的跨文化友谊现状以及可能的影响因素。本研究以... 详细信息

随着全球化的快速发展,许多高校努力引进外教来提高教学质量和促进跨文化交流。因此,外教的数量快速地增长。在本研究中,作者以上海外国语大学的外教为实验对象,来探究外教与中国同事之间的跨文化友谊现状以及可能的影响因素。本研究以友谊和跨文化友谊为理论基础,采用了初步研究和采访的实验方法。根据研究数据得出以下结论:外教与中国同事仅仅保持的是友好的同事关系与工作关系,而非深层次的友谊。这主要表现为交往程度和交往互动频率较低。关于阻碍跨文化友谊的因素,两个校区之间的远距离会减少外教和中国同事在校内和校外的交流机会;缺少支持的,效率低的工作环境可能会导致外教缺少与中国同事建立友谊的动机。由于不同教学时间和办公室共享情况而引起的有限交流时间使得外教难以和中国同事建立跨文化友谊。外教的中文水平低使得他们难以理解中国式幽默和相关句子潜在的含义。除此之外,由于文化不同而引起的不同性格、话题、兴趣也会对跨文化友谊发展有不好的影响。来自欧洲国家的外教倾向于用一种直接的方式沟通然而中国同事倾向于用一种间接的方式沟通,这也会对他们流利的沟通产生不好的影响。面子理论源于中国,这使得外教难以理解这个概念的含义。中国同事对待内团体和外团体成员的方式使外教感到困惑并且缺乏归属感。关于促进跨文化友谊发展的因素,先前有过跨文化经历的人,无论长或短,都会对他们的跨文化友谊有积极的影响。频繁地做一些小人情会对建立持续的跨文化友谊有积极的影响。基于研究结果,作者从外教,中国同事和学校领导三个角度提出了一些针对性的解决方案,希望促进外教与中国同事的跨文化友谊。虽然本论文的研究结果还有待进一步的论证,但是它为新来的外教提供了有益的参考并且能在一定程度上促进外教与中国同事的跨文化友谊发展。

关键词：跨文化友谊影响因素外教中国同事

留学生的跨文化适应及应对策略研究——以上海外国语大学为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

留学生的跨文化适应及应对策略研究——以上海外国语大学为例

作者：黄曼茜上海外国语大学

学位级别：硕士

近年来,来华留学生总数不断上升,尤其在“一带一路”政策的影响下,越来越多的外国学生选择来中国攻读学历,这一趋势有助于双方进行人才交流。在此背景下,留学生在学习和生活的过程中也产生了越来越多的问题,而留学生如何应对这一局面则... 详细信息

近年来,来华留学生总数不断上升,尤其在“一带一路”政策的影响下,越来越多的外国学生选择来中国攻读学历,这一趋势有助于双方进行人才交流。在此背景下,留学生在学习和生活的过程中也产生了越来越多的问题,而留学生如何应对这一局面则关乎到其跨文化适应程度。本文采用了大学生成功压力量表、应对策略简表、社会支持量表及学术适应量表,对上外来华学历生的跨文化适应现状展开问卷调查。共有112名答卷人计入了样本分析,通过差异性分析和相关性分析,笔者发现答卷人整体的学术适应情况良好,其学术动力比学术风格和学术成就的得分要高。他们的学习压力主要来自于课堂表现。面对压力和问题,参与者更有可能采用二次应对策略。他们从家乡的亲友那里得到了更多的社会支持,特别是情感支持。年龄、是否首次来华、出国经历和语言能力在不同的学术适应变量中有显著的差异性。在相关分析中,初次应对和工具型社会支持与学术成就和学术动力有显著的正相关关系;二次应对与学术风格呈显著正相关。除问卷调查外,笔者还对在学习方面具有困难的4名学历留学生进行了访谈,主要探索其具体的学术压力及应对方式。最后,作者基于调研提出了可行性建议,以改善留学生在行政管理方面得到的帮助以及对环境的适应调节。

关键词：留学生学术适应压力应对策略社会支持

汉语国际教育硕士中国学生学情和课程反馈调查 ——以上海外国语大学为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语国际教育硕士中国学生学情和课程反馈调查 ——以上海外国语...

作者：杨蓉上海外国语大学

学位级别：硕士

2007年我国开始开设汉语国际教育硕士专业学位,上海外国语大学成为首批设立该专业学位的24所高校之一。本文通过调查问卷的形式,对上海外国语大学汉语国际教育硕士2015级中国学生进行调查,问卷主要针对学生的学习情况和对本专业课程的... 详细信息

2007年我国开始开设汉语国际教育硕士专业学位,上海外国语大学成为首批设立该专业学位的24所高校之一。本文通过调查问卷的形式,对上海外国语大学汉语国际教育硕士2015级中国学生进行调查,问卷主要针对学生的学习情况和对本专业课程的反馈情况。本文主要包括五个部分。第一部分:绪论,主要包括选题缘由、研究方法、研究意义和相关研究综述;第二部分:主要介绍调查问卷设计思路及问卷发放情况;第三部分:具体介绍上海外国语大学汉语国际教育硕士专业的课程设置情况,并呈现汉语国际教育硕士中国学生问卷调查结果及分析;第四部分:根据学生的反馈信息,发现上海外国语大学汉语国际教育硕士专业具有的优势和存在的问题;第五部分:根据分析的结果提出相关建议,以及结语。

关键词：汉语国际教育硕士学情课程反馈

国际化广告人才培养及课程体系设计——以上海外国语大学广告学为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

国际化广告人才培养及课程体系设计——以上海外国语大学广告学为...

作者：王毅上海外国语大学

学位级别：硕士

本文以广告业界对广告人才的需求为基础,通过德菲尔法和问卷调查法,对国际化广告人才培养及其课程体系的设置进行了实证研究。通过采集广告学界与广告业界对问卷中态度的指数,利用SPSS 11.0对其进行差异性分析,得出广告业界的人才需求... 详细信息

本文以广告业界对广告人才的需求为基础,通过德菲尔法和问卷调查法,对国际化广告人才培养及其课程体系的设置进行了实证研究。通过采集广告学界与广告业界对问卷中态度的指数,利用SPSS 11.0对其进行差异性分析,得出广告业界的人才需求和广告人才培养单位在人才培养上的异同,并对其进行讨论,构筑国际化广告人才的素质和能力结构,明晰高校人才培养单位课程改革的方向,并以上海外国语大学广告学专业为例,对广告学专业的课程体系进行再设计。全文共分五个部分: 第一章绪论部分描述了广告行业的发展现状和广告从业人才的现状,以及课程体系改革的重要性,分析了基于市场需求进行国际化广告人才培养及课程设置改革的必要性。第一章还概括了本文研究的内容和框架结构,通过德菲尔法初步构筑了国际化广告人才素质和能力指标体系。第二章对国际化广告人才培养和课程设置的研究现状进行了归纳分析,为进一步的研究提供了逻辑起点。第三章对“国际化广告人才培养研究”问卷调查情况进行分析,进行国际化广告人才培养的实证研究。分别对问卷中广告人才需求类型、国际化广告人才的素质、国际化广告人才的能力以及国际化广告人才培养的课程设置进行实证分析和讨论,系统分析研究了适应市场需求的国际化广告人才的素质和能力结构以及相应的课程设置改革的方向。第四章将实证研究分析出来的国际化广告人才素质和能力结构实际应用于上海外国语大学广告学专业人才的培养中,对广告学专业课程体系进行再设计。作为结论,第五章分析了国际化广告人才培养的理论意义和现实意义,客观评价了本研究的缺陷,并对国际化广告人才培养和课程设置的研究进行了展望。

关键词：国际化广告人才培养素质和能力结构课程体系设计

来华留学生汉语听力元认知调查 ——以上海外国语大学高级汉语学习者为考察对象

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

来华留学生汉语听力元认知调查 ——以上海外国语大学高级汉语学...

作者：任萍上海外国语大学

学位级别：硕士

听力是语言学习的技能之一,输入假说认为语言习得通过听力理解实现,所以就语言习得而言,听力理解是最重要的。而听力理解受诸多因素的影响,元认知是对认知的认知,可以切实帮助学习者提高汉语听力能力。本文在对第二语言听力教学、第二... 详细信息

听力是语言学习的技能之一,输入假说认为语言习得通过听力理解实现,所以就语言习得而言,听力理解是最重要的。而听力理解受诸多因素的影响,元认知是对认知的认知,可以切实帮助学习者提高汉语听力能力。本文在对第二语言听力教学、第二语言学习策略以及国内外元认知的研究现状进行综述的基础上,采用元认知二分法,即元认知知识和元认知策略。结合汉语听力的实际情况,我们认为汉语听力元认知包括汉语听力元认知知识和汉语听力元认知策略,其中汉语听力元认知知识包括个人知识(个人特点)、任务知识(语音,词汇,社会文化,听力材料)、策略知识(注意力,听力策略);汉语听力元认知策略包括计划策略、监控策略和评估策略,从而构成汉语听力元认知的框架。此外,对听力元认知问卷做了综合研究,基于本文的听力元认知理论基础,设计汉语听力元认知问卷。问卷经过预测和正式调查两个环节,并采用单层面因素分析,结果表明,问卷具备良好的效度以及信度。论文用到三种研究方法,分别是问卷调查法、访谈法和统计分析法,用正式问卷对上海外国语大学116位高级汉语学习者进行了汉语听力元认知调查,以期回答两方面主要问题:(1)来华留学生汉语听力元认知的整体情况如何?汉语听力元认知知识的知晓情况如何?汉语听力元认知策略的运用情况如何?(2)不同个体因素是否会影响学生的元认知知识的知晓和元认知策略的运用。研究研究发现,高级汉语学习者无论在元认知知识的“知”层面还是元认知策略的“行”层面,并未全部达到理想的状态,相关性分析中只有地域与元认知知识的知晓存在弱相关,其他个体因素与元认知不存在相关性。平均数差异检验中,就年龄而言,研究发现“≤20岁组”和“21-25岁组”在听力策略元认知知识子层面的知晓差异达到了显著性。“21-25岁”群组在听力策略子层面的知晓程度比“≤20岁”群组的更高;亚非组和欧美组在听力策略的元认知知晓程度上有显著差异存在,其中欧美组的听力策略知晓程度高于亚非组。最后,基于调查结果,提出相关建议和教学对策。

关键词：元认知元认知知识元认知策略汉语听力元认知调查表来华留学生

基于FIAS的对外汉语初级汉语课课堂互动调查报告 ——以上海外国语大学为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于FIAS的对外汉语初级汉语课课堂互动调查报告 ——以上海外国...

作者：李卓上海外国语大学

学位级别：硕士

就世界范围来看，关于课堂互动研究早已成为课堂观察领域的重要课题。尤其是在对外汉语教育事业蓬勃发展的今天，针对对外汉语课堂的互动状况展开研究，具有重要的意义。本研究主要采用弗兰德斯互动分析系统，对上海外国语大学新任教师... 详细信息

就世界范围来看，关于课堂互动研究早已成为课堂观察领域的重要课题。尤其是在对外汉语教育事业蓬勃发展的今天，针对对外汉语课堂的互动状况展开研究，具有重要的意义。本研究主要采用弗兰德斯互动分析系统，对上海外国语大学新任教师执教的5个班的初级汉语综合课课堂进行课堂观察，以数据的形式对课堂语言互动进行记录，通过数据分析得出结论;另外，还对专家教师和上海外国语大学的的新任教师的课堂互动进行比较分析，从中发现问题。最后根据以上分析提出对新任汉语教师的课堂教学以及对新任教师职前培训建议。整个研究由五个部分组成。第一部分是绪论。主要内容有选题的源起、本篇论文的研究价值以及相关文献的综述。第二部分介绍本篇论文的研究目的、研究对象、研究工具和研究方法及撰写论文时相关规则的界定。第三部分系统介绍对上外新任教师任教初级汉语综合课课堂互动的调查研究，对5次对外汉语课堂的调查结果进行整合分析。第四部分是对上外新任对外汉语教师和专家教师的汉语课堂互动进行比较。第五部分阐述通过调查分析得到的启示和建议。通过对调查结果的数据分析及研究找出存在的问题并对汉语初级综合课课课堂互动提出建议，同时对对外汉语教师师资培训提出一些建议。

关键词： FIAS 对外汉语课堂互动

论教师在外语院校国际化人才思想政治素质养成中的作用 ——以上海外国语大学为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

论教师在外语院校国际化人才思想政治素质养成中的作用 ——以上...

作者：邹雯洁上海外国语大学

学位级别：硕士

在经济全球化，教育国际化发展的新时期大背景下，培养出通晓各学科专业知识，熟悉国际惯例，具有较强跨文化沟通能力的各类国际化人才，已是时代和国家向高校提出的重大人才培养要求，与此同时，国际化人才只有具备过硬的思想政治素质... 详细信息

在经济全球化，教育国际化发展的新时期大背景下，培养出通晓各学科专业知识，熟悉国际惯例，具有较强跨文化沟通能力的各类国际化人才，已是时代和国家向高校提出的重大人才培养要求，与此同时，国际化人才只有具备过硬的思想政治素质，才能够坚定政治立场，抵制各种新思潮的冲击，只有真正德、才兼备，才能肩负起建设特色社会主义的重任。在学生的思想政治素质培养过程中，教师发挥着难以代替的引领、示范作用，如何更好地将德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，这对教师队伍建设而言是机遇也是挑战。本文试图以上海外国语大学为例，通过将上海外国语大学和其他院校进行现状比较分析的方法，深入挖掘教师在国际化人才思想政治素质培养中所发挥出的重要作用，并对教师队伍建设，制度建设，等方面提出一些个人的意见与建议，为学校构建创新体系与机制提供一些思路和参考。

关键词：国际化人才思想政治素质教师队伍建设创新体制