检索结果-南通市图书馆

立足“小而美”空间展现多语种特色——上海外国语大学图书馆阅读推广实践

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高校图书馆工作 2022年第2期42卷 85-87页

作者：时婉璐董伊丽秦小童上海外国语大学图书馆上海200083

上海外国语大学图书馆积极探索阅读推广新路径。一方面,立足“小而美”空间,灵活利用各类空间布置多样化展陈,在建党百年之际线上线下展现红色经典;另一方面,紧扣本校优势学科特色,在常态化荐读和特色化阅读推广中充分挖掘多语种资源,... 详细信息

上海外国语大学图书馆积极探索阅读推广新路径。一方面,立足“小而美”空间,灵活利用各类空间布置多样化展陈,在建党百年之际线上线下展现红色经典;另一方面,紧扣本校优势学科特色,在常态化荐读和特色化阅读推广中充分挖掘多语种资源,将持续性与创新性相结合。多元化的阅读推广实践取得了切实成效,具有一定的推广价值。

关键词：阅读推广多语种资源小而美红色经典

全面线上教学期间上海外国语大学图书馆的服务及对策

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高校图书馆工作 2020年第3期40卷 75-78页

作者：周琼欧阳剑上海外国语大学图书馆上海200083

全面线上教学是高校积极响应教育部“停课不停学”背景下采取的主要教学方式,全面线上教学期间高校图书馆的信息服务方式与以往有所不同,各图书馆面临着不同的新挑战,也促使了图书馆的服务创新。文章以上海外国语大学图书馆为例,着重介... 详细信息

全面线上教学是高校积极响应教育部“停课不停学”背景下采取的主要教学方式,全面线上教学期间高校图书馆的信息服务方式与以往有所不同,各图书馆面临着不同的新挑战,也促使了图书馆的服务创新。文章以上海外国语大学图书馆为例,着重介绍了其数字资源保障、技术支撑、服务保障方面所采取的措施与面向疫情的科研需要所采取的服务创新,并进一步提出为适应全面线上教学图书馆可以采取的若干对策与建议。

关键词：线上教学高校图书馆线上服务数据服务平台公共卫生事件

以先进清晰的办学理念，实现学校跨越式发展——上海外国语大学附属大境中学郑延定校长访谈录

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素质教育大参考 2003年第7期 47-49页

作者：郑延定张瑞由上海外国语大学附属大境中学不详

生态型教学共同体的架构——以上海外国语大学附属浙江宏达学校英语组为例

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英语教师 2009年第1期9卷 27-29页

作者：罗敏江上海外国语大学附属浙江宏达学校

教研组是贯彻学校教学措施的基层单位、是学校实施、检查教学工作的主要执行者。随着课程改革的深入，新的教育形势对教师发展及教研组建设提出新的、更高的要求。如何应对这些挑战？笔者结合近年来对生态教育的理论学习和教研组建设的... 详细信息

教研组是贯彻学校教学措施的基层单位、是学校实施、检查教学工作的主要执行者。随着课程改革的深入，新的教育形势对教师发展及教研组建设提出新的、更高的要求。如何应对这些挑战？笔者结合近年来对生态教育的理论学习和教研组建设的实践研究．战对生态型教学共同体进行了界定，并提炼出了生态型教学共同体的实践操作模式。

关键词：生态型教研教学共同体团队精神团队文化团队活动

从知识教学走向素养教学——上海外国语大学附属奉贤实验小学的“三型课堂”校本化实践

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教育家 2022年第52期 45-46页

作者：徐柳花上海外国语大学附属奉贤实验小学

课堂的一端连接着学生，一端连接着民族的未来，课堂模式的革新要基于育人目标，也决定着育人的成效。《奉贤区新成长教育行动纲要》（以下简称《纲要》）强调深化课堂教学改革，明确提出要聚焦学生核心素养提升，全域、全程关注课程与...

课堂的一端连接着学生，一端连接着民族的未来，课堂模式的革新要基于育人目标，也决定着育人的成效。《奉贤区新成长教育行动纲要》（以下简称《纲要》）强调深化课堂教学改革，明确提出要聚焦学生核心素养提升，全域、全程关注课程与教学，积极构建新成长课程评价体系，探索“高效学习型、互动生成型、活力成长型”新成长课堂教学范式。在《纲要》的指导下，上海外国语大学附属奉贤实验小学围绕“三型课堂”展开校本化探索，不断加强课堂教学改革力度，激发学生学习潜力，切实提升育人质量。

关键词：

广告学人才培养的MMI模式——上海外国语大学广告学专业人才培养的探索

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广告大观(理论版) 2007年第4期 100-105页

作者：姜智彬上海外国语大学新闻传播学院

在中国广告教育基本形成了新闻传播型、艺术设计型、经济管理型等三类主要的教育模式的背景下,本文分析了上海外国语大学广告学专业人才培养的MMI模式,探讨了MMI模式的提出依据与内涵,并对MMI模式的实施效果进行了分析。

关键词：广告学人才模式 MMI模式

语言跨学科研究人才培养探索与实践——以上海外国语大学为例

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英语研究 2023年第2期18卷 204-215页

作者：廖巧云张晴上海外国语大学语言研究院上海201620 上海外国语大学英语学院上海201620 中国矿业大学外国语言文化学院江苏徐州221116

本文在新文科背景下,以全人教育理论为指导,以上海外国语大学为例,对语言跨学科研究人才培养体系的构建进行了探讨。研究认为,在语言学专业人才培养中,应该实施全人教育理念,坚持“立德树人”,并以人才培养目标、跨学科人才内涵、课程... 详细信息

本文在新文科背景下,以全人教育理论为指导,以上海外国语大学为例,对语言跨学科研究人才培养体系的构建进行了探讨。研究认为,在语言学专业人才培养中,应该实施全人教育理念,坚持“立德树人”,并以人才培养目标、跨学科人才内涵、课程体系构建、人才培养条件保障、评价体系等为基础构建了“‘一体三翼’223633”人才培养模式并对其内涵进行了详细阐释。本研究能为培养“语言学+”复合型人才,特别是培养语言跨学科研究人才提供借鉴。

关键词：新文科全人教育语言学专业 “‘一体三翼’223633”人才培养模式人才培养体系

大学生生态分析与改善对策——以上海外国语大学为例

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苏州科技大学学报（社会科学版） 2020年第1期37卷 101-106页

作者：许慈惠上海外国语大学日本文化经济学院

当今,尽管大学对教学重视度不断升温,教学方法推陈出新,但学生价值观日趋多元化,演绎出许多不理想的学生生态,导致学生生态与教学效果的内在逻辑悖论,教学质量也因此无法得到正相关的提高。大学内,学生选课情况、课余时间安排、撰写毕... 详细信息

当今,尽管大学对教学重视度不断升温,教学方法推陈出新,但学生价值观日趋多元化,演绎出许多不理想的学生生态,导致学生生态与教学效果的内在逻辑悖论,教学质量也因此无法得到正相关的提高。大学内,学生选课情况、课余时间安排、撰写毕业论文的态度不尽如人意。社会大生态、互联网效应、校园环境、就业实习单位的用人态度以及生源质量成为影响学生生态的主要因素。身处教育生态环境的大学人虽然无力改变社会大生态,但应更多地富于责任心,正视学生生态问题,力所能及地改善校园中的学生生态,从而提高大学教学质量。

关键词：生态学教育生态大学生生态教学效果

论行政管理视阈下的第二课堂教学实践——以上海外国语大学为例

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日语学习与研究 2015年第6期 56-62页

作者：许慈惠上海外国语大学日本文化经济学院

课堂教学是学校工作的核心任务,但效果是有限的,尤其是外语,其知识与技能不可能在课堂上一教就会,需要学生在课后花大量时间反复练习。因此,课余的第二课堂教学实践作为第一课堂教学的延伸便有着非常重要的意义,是确保教学质量的一个必... 详细信息

课堂教学是学校工作的核心任务,但效果是有限的,尤其是外语,其知识与技能不可能在课堂上一教就会,需要学生在课后花大量时间反复练习。因此,课余的第二课堂教学实践作为第一课堂教学的延伸便有着非常重要的意义,是确保教学质量的一个必不可少的模式。问题是,这样的第二课堂教学实践活动需要有人打造与运行,依托中国特色的教育行政管理的介入,正好能做到这一点。

关键词：第一课堂教学第二课堂教学实践行政管理中国特色