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多采样率网络化系统的最优保性能控制

上海交通大学学报 2018年第1期52卷 120-126页

作者：王志文李旋祝超群兰州理工大学电气工程与信息工程学院甘肃省工业过程先进控制重点实验室国家级电气与控制工程实验教学示范中心兰州730050

针对一种输入多采样率网络化控制系统,在同时考虑网络诱导时延和被控对象的预测输出的条件下设计了动态输出回馈控制器,以得到系统的最优保性能控制,并利用线性矩阵不等式证明了控制系统的稳定性,数值模拟验证了其有效性.结果表明,所设... 详细信息

针对一种输入多采样率网络化控制系统,在同时考虑网络诱导时延和被控对象的预测输出的条件下设计了动态输出回馈控制器,以得到系统的最优保性能控制,并利用线性矩阵不等式证明了控制系统的稳定性,数值模拟验证了其有效性.结果表明,所设计的控制器能够保证控制系统稳定性并满足性能控制的要求.

关键词：网络化控制系统多速率采样网络诱导时延预测输出最优保性能控制

拒绝服务攻击下信息物理系统事件触发广义预测控制

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上海交通大学学报 2020年第9期54卷 910-915页

作者：王志文刘伟兰州理工大学电气工程与信息工程学院甘肃省工业过程先进控制重点实验室电气与控制工程国家级实验教学示范中心兰州730050

针对传感器到控制器通信信道上存在拒绝服务(DoS)攻击的信息物理系统的安全问题进行研究.首先,基于系统的定周期采样策略,设计了事件触发的通信策略,以减少通信资源的占用.同时,为降低DoS攻击给系统带来的不良影响,提出了一种基于预测... 详细信息

针对传感器到控制器通信信道上存在拒绝服务(DoS)攻击的信息物理系统的安全问题进行研究.首先,基于系统的定周期采样策略,设计了事件触发的通信策略,以减少通信资源的占用.同时,为降低DoS攻击给系统带来的不良影响,提出了一种基于预测控制的数据补偿方法,在控制器节点中,通过成功接收到的历史状态信息得到系统受攻击导致状态信息丢失情况下的状态预测值,并给出控制器反馈增益的表达式.随后,提出了事件触发预测控制下的系统闭环模型,分析了系统闭环稳定的充分条件.最后,通过仿真实例证明了该方法的有效性.

关键词：信息物理系统拒绝服务攻击(DoS) 事件触发策略广义预测控制

细胞骨架形态观察新实验的设计和教学实践初探

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中国大学教学 2010年第8期 81-82,48页

作者：闫晓梅王莲芸秦敏君孙群上海交通大学生命科学技术学院实验教学中心

从科研成果中选取一个成熟的适于学生操作的实验，经过多种条件优化后，设计出一个崭新的验证细胞骨架形态和支持作用的高级实验。该实验选用细胞免疫化学的方法通过抗原抗体的特异性反应对经过药物处理的CHO细胞中间纤维进行化学染色... 详细信息

从科研成果中选取一个成熟的适于学生操作的实验，经过多种条件优化后，设计出一个崭新的验证细胞骨架形态和支持作用的高级实验。该实验选用细胞免疫化学的方法通过抗原抗体的特异性反应对经过药物处理的CHO细胞中间纤维进行化学染色，间接反应细胞骨架的三种成分对维持细胞形态的重要作用。通过教学实践，学生对基础知识和高级实验技能的掌握均有提高。

关键词：实验设计教学实践细胞骨架

医学功能学科基于问题的探索型设计性实验课程构建和应用

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中华医学教育探索杂志 2018年第6期17卷 541-544页

作者：王见之严钰锋复旦大学基础医学国家级实验教学示范中心上海200032

复旦大学医学功能学科实验课程教学团队建设了“基于问题的探索型设计性实验”为核心的课程，通过分析本课程的现状与所存在的问题对该课程进行改革。以医学功能学科实验课程为试点，舍弃了“传帮带”式传统教学，针对每个实验或由临床... 详细信息

复旦大学医学功能学科实验课程教学团队建设了“基于问题的探索型设计性实验”为核心的课程，通过分析本课程的现状与所存在的问题对该课程进行改革。以医学功能学科实验课程为试点，舍弃了“传帮带”式传统教学，针对每个实验或由临床案例引入，引导学生自主学习，掌握所需理论和技能；实验课堂则让学生结合理论深入讨论，自主提出实验目的和方案，并用科学的方法验证假设，得出结论；将PBL、翻转课堂、实验设计、统计分析等教学手段融为一体，实现了实验课程混合式教学。以期为我国高等医学院校功能学实验课程的发展提供借鉴。

关键词：功能学科实验设计性实验课程

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流式细胞仪在本科生实验教学中的实践

实验室研究与探索 2021年第10期40卷 157-161页

作者：蒋海霞罗倩许杰施敏张萍上海交通大学生命科学技术学院上海200240 上海交通大学生命科学与技术国家级实验教学示范中心上海200240 贝克曼库尔特商贸(中国)有限公司生命科学事业部上海200335

基于高校大型仪器平台的机遇和面临的挑战,依托生命科学技术学院仪器共享与技术服务平台开设细胞生物学实验课程,使大型仪器在本科教学、人才培养上发挥出更大的作用和潜能。以流式细胞术为例,在本科生"细胞生物学实验"课程中设计了利... 详细信息

基于高校大型仪器平台的机遇和面临的挑战,依托生命科学技术学院仪器共享与技术服务平台开设细胞生物学实验课程,使大型仪器在本科教学、人才培养上发挥出更大的作用和潜能。以流式细胞术为例,在本科生"细胞生物学实验"课程中设计了利用流式细胞仪检测细胞周期实验的教学内容。通过该实验,学生从实验设计、样品准备、数据采集、结果分析进行了全面的学习。特别是强化学习流式细胞仪的检测原理、技术参数、参数调节和功能训练,更好地帮助学生理解了细胞周期的概念、了解了细胞周期的测量方法,培养了学生动手能力及良好的科学思维,提高了学生的科学素养。

关键词：实验教学大型仪器平台流式细胞仪细胞周期

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基于评价量规的多元化过程性考核评价模式

高校生物学教学研究（电子版） 2023年第3期13卷 14-22页

作者：张萍秦敏君郑有丽上海交通大学生命科学技术学院上海200240 生命科学与技术国家级实验教学示范中心(上海交通大学) 上海200240

生物学的实验课程是培养学生实验技能和综合能力的有效途径,目前多采用多元化过程性考核的模式,但在实际考核过程中,对于各项能力的考核评价容易受考核人主观判断的影响。该研究以细胞生物学实验课程为例,针对无法用客观测试进行考核的... 详细信息

生物学的实验课程是培养学生实验技能和综合能力的有效途径,目前多采用多元化过程性考核的模式,但在实际考核过程中,对于各项能力的考核评价容易受考核人主观判断的影响。该研究以细胞生物学实验课程为例,针对无法用客观测试进行考核的指标,设计相应的评价量规作为学生和教师共同的评判标准。初步实践结果显示,评价量规有利于学生掌握要点,并进行针对性提升,同时教师对学生的考核评分也更加客观、准确。该研究为生物学相关实验课程的多元化过程性考核提供了一种可行的评价模式。

关键词：细胞生物学实验评价量规多元化过程性考核

以培养创新型人才为导向的个性化混合式教学设计与实践——以“细胞生物学实验课程”为例

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中国细胞生物学学报 2023年第10期45卷 1501-1510页

作者：张萍秦敏君蒋海霞台萃罗倩上海交通大学生命科学技术学院上海200240 生命科学与技术国家级实验教学示范中心(上海交通大学) 上海200240

如何提升本科生在实验课程中的能动性、激发学生深度思考、培养学生综合科学素养是落实高校创新型人才培养的关键。该研究以细胞生物学实验课程为对象,根据专业培养目标重新整合开发实验课程内容,并将课程内容进行分类;利用“好大学在... 详细信息

如何提升本科生在实验课程中的能动性、激发学生深度思考、培养学生综合科学素养是落实高校创新型人才培养的关键。该研究以细胞生物学实验课程为对象,根据专业培养目标重新整合开发实验课程内容,并将课程内容进行分类;利用“好大学在线”平台建设课程慕课,完善线上资源;针对不同类型的实验内容构建“个性化混合式教学”方案;采用菜单式教学内容,学生根据自己的兴趣选择并开展探究性实验;针对学生特质,开展个性化指导,做到因人施教,因材施教;构建多元化过程性评价体系全面评估学生各项能力。该课程的改革得到了学生的高度认可,促进了本科生创新能力的培养,同时学生的能动性和科学素养也得到了全面提升。在实验课程中采用个性化混合式教学的设计为生物学创新人才培养提供了一个良好的改革思路。

关键词：细胞生物学实验创新型人才个性化混合式教学菜单式实验内容

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酸碱滴定实验课的教学改革与实践

实验室科学 2015年第3期18卷 116-118,121页

作者：刘慧中李宁蔡玉兴金玉杰孙乐群上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025

滴定分析是化学实验中非常重要的基础性试验,是学生必须掌握的基本技能。"酸碱滴定"是化学分析中应用极为广泛的分析方法之一,在医学院校经典的"酸碱滴定"实验中,增加与医学有关的实验内容,测定药物"布洛芬"、"阿司匹林"中有效成分的含... 详细信息

滴定分析是化学实验中非常重要的基础性试验,是学生必须掌握的基本技能。"酸碱滴定"是化学分析中应用极为广泛的分析方法之一,在医学院校经典的"酸碱滴定"实验中,增加与医学有关的实验内容,测定药物"布洛芬"、"阿司匹林"中有效成分的含量;增加与生活相关的实验内容,设计水果中柠檬酸含量的测定。实验内容的优化,既能使学生掌握基本理论、基本操作,又能提高学生的学习兴趣,使实验内容和医学、生活紧密相结合,提高医学化学实验的教学质量。

关键词：医学化学实验酸碱滴定实验教学

基于科学研究项目转化的细胞生物学实验教学内容案例——生物材料对哺乳动物细胞行为的影响

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高校生物学教学研究（电子版） 2022年第2期12卷 60-64,I0011页

作者：张萍秦敏君郑有丽张霞生命科学与技术国家级实验教学示范中心上海交通大学上海200240 上海交通大学生命科学技术学院上海200240

细胞生物学实验是高等院校生物类相关专业的专业必修课程。有效提高教学质量,培养学生科学探究的综合能力,一直都是细胞生物学实验课程内容改革的目标。该实验内容从科研项目转化而来,实验选用电纺丝及3D打印材料为介质,通过标记细胞骨... 详细信息

细胞生物学实验是高等院校生物类相关专业的专业必修课程。有效提高教学质量,培养学生科学探究的综合能力,一直都是细胞生物学实验课程内容改革的目标。该实验内容从科研项目转化而来,实验选用电纺丝及3D打印材料为介质,通过标记细胞骨架及细胞核等方法,探讨生物材料对哺乳动物细胞行为的影响。教师采用线上线下混合式教学方法,鼓励学生在基础实验方案上添加自主实验设计。通过该实验的学习,学生不仅获取了对应的知识及技能点,而且通过自主实验设计、实施与结果分析,激发了学生探究兴趣,培养了学生提出问题、分析问题、解决问题的科学探究综合能力。该实验难易程度适中、可操作性强,适合在不同高校细胞生物学实验教学中推广。

关键词：生物材料细胞行为电纺丝 3D 打印材料细胞骨架