检索结果-南通市图书馆

西北民族大学学报（哲学社会科学版） 2024年第2期 33-36页

作者：陈丽明中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院北京100081

中华民族在几千年的形成和发展过程中,形成了开放包容的文明体系,以其高度的人文理性和历史主动性,不断实现对不同地域、语言、族群、阶级、宗教身份的超越与融通,“华夏”逐渐走向“大中华”,为超大规模人们共同体的建构提供了丰富的... 详细信息

中华民族在几千年的形成和发展过程中,形成了开放包容的文明体系,以其高度的人文理性和历史主动性,不断实现对不同地域、语言、族群、阶级、宗教身份的超越与融通,“华夏”逐渐走向“大中华”,为超大规模人们共同体的建构提供了丰富的历史经验和启示。

关键词：超越与融通《中华民族共同体概论》中国智慧

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论主体多样视域下的中国语言保护政策

民族语文 2024年第1期 3-12页

作者：周庆生江苏师范大学语言科学与艺术学院徐州221116 中国社会科学院民族学与人类学研究所北京100081

“国家推广全国通用的普通话”和“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”是宪法规定的两项语言政策总原则,具有主体性和多样性的根本属性。本文尝试用“主体多样”语言政策理念,分析中国主体语言政策中语言保护的多样性,以及多... 详细信息

“国家推广全国通用的普通话”和“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”是宪法规定的两项语言政策总原则,具有主体性和多样性的根本属性。本文尝试用“主体多样”语言政策理念,分析中国主体语言政策中语言保护的多样性,以及多样性语言保护政策中主体语言的主体性,试图论证“主体多样”语言保护政策是一项具有中国特色的语言政策。在政策实践方面,中国成立了一批研究机构,拔出了大笔专项资金,建立了中国语言资源库和采录展示平台,实施了世界上规模最大的语言资源保护工程,出版了一大批语保工程标志性成果,建立了语言方言博物馆。中国语言保护的政策、智慧、方案和经验已经引起世界同行的高度关注。

关键词：主体多样语言保护政策科学保护各民族语言文字语言资源保护工程

数字赋能民族地区国家通用语言文字推广的优化路径研究——基于推拉理论的分析框架

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语言与翻译 2024年第2期 19-22,39页

作者：张晓娜刘宏宇新疆师范大学中国语言文学学院乌鲁木齐830054

民族地区持续推广普及国家通用语言文字既是提升当地人力资本水平的重要措施,也是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要环节。推拉理论以优化民族地区语言环境和满足群众的实际语言应用需求为导向,探寻数字赋能国家通用语言文... 详细信息

民族地区持续推广普及国家通用语言文字既是提升当地人力资本水平的重要措施,也是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要环节。推拉理论以优化民族地区语言环境和满足群众的实际语言应用需求为导向,探寻数字赋能国家通用语言文字的多模态学习模式,重点改善民族地区学习资源不足、师资力量短缺及语言环境缺乏等问题,同时完善推普长效机制和学习退出机制,实现重点地区、重点人群精准推普,促进推普工作提质增效,建立数字赋能国家通用语言文字推广的优化路径。

关键词：推拉理论数字赋能多模态学习优化路径

论新时代民族地区国家通用语言文字的推广普及

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陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 2021年第6期50卷 164-174页

作者：陈丽湘教育部语言文字应用研究所北京100010

民族地区推广普及国家通用语言文字,是促进各民族交往、交流、交融的重要前提,是推动各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展和铸牢中华民族共同体意识的重要基础。新中国成立以来,我国以各族群众的语言需求为导向,遵循语言发展规律,推广普... 详细信息

民族地区推广普及国家通用语言文字,是促进各民族交往、交流、交融的重要前提,是推动各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展和铸牢中华民族共同体意识的重要基础。新中国成立以来,我国以各族群众的语言需求为导向,遵循语言发展规律,推广普及国家通用语言文字,取得了显著成就,为各民族同步全面建成小康社会发挥了有力的助推和保障作用。新时代推广普及国家通用语言文字应充分重视经济转型对语言文字提出的新需求,以铸牢中华民族共同体意识为主线,为民族地区更好地融入新发展格局提供基础保障。

关键词：民族地区国家通用语言文字和谐语言生活中华民族共同体意识

认知翻译学视角下术语翻译的范畴转换研究——以汉语术语的维吾尔语翻译为对象

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语言与翻译 2023年第4期 57-64页

作者：景治强华锦木新疆师范大学中国语言文学学院乌鲁木齐830017 新疆师范大学国家通用语言文字普及推广研究中心乌鲁木齐830017

文章基于认知语言学的范畴理论,结合认知翻译学的范畴转换模式,以2019年版中国民族语文翻译局编写的《新词术语汉维对照》为语料来源,探讨汉语术语维吾尔语翻译的归化、异化策略和五种语言范畴转换方法、六种非语言范畴转换方法。

关键词：认知翻译学范畴转换术语维吾尔语翻译

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语言赋能共同富裕的内在逻辑与实践路径

云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2022年第4期54卷 44-51页

作者：陈丽湘教育部语言文字应用研究所北京100081

基于我国语言扶贫的成就经验,从历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑3个角度讨论了以语言之力赋能共同富裕的内在逻辑,并从以语言之力促进城乡融合发展、促进高质量数字化转型、促进共同富裕与铸牢中华民族共同体意识的互利共生3个角度探索语... 详细信息

基于我国语言扶贫的成就经验,从历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑3个角度讨论了以语言之力赋能共同富裕的内在逻辑,并从以语言之力促进城乡融合发展、促进高质量数字化转型、促进共同富裕与铸牢中华民族共同体意识的互利共生3个角度探索语言赋能共同富裕的实践路径。

关键词：语言扶贫乡村振兴共同富裕信息无障碍中华民族共同体意识

边境民族地区推普对农户多维贫困脆弱性影响的实证研究——语言与国家治理系列研究之十三

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广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2024年第3期46卷 76-93页

作者：马静程凡刘金林广西社会科学院哲学研究所广西民族大学广西中华民族共同体意识研究院

语言作为一种人力资本、文化载体、交际工具和思维工具,推广普通话产生的经济、文化、社会、认同等多重效应有助于农户就业技能与务农务工收入的增加,科学文化素养与就业机会的提高,语言运用能力的提升与社会关系网络的建立,以及现代化... 详细信息

语言作为一种人力资本、文化载体、交际工具和思维工具,推广普通话产生的经济、文化、社会、认同等多重效应有助于农户就业技能与务农务工收入的增加,科学文化素养与就业机会的提高,语言运用能力的提升与社会关系网络的建立,以及现代化思维观念的形成和“五个认同”认同度的强化。文章基于广西的普通话推广普及与农户多维贫困脆弱性调研数据,采用FGLS模型分析普通话水平对农户多维贫困脆弱性的影响及作用机制。统计分析结果表明,推普可以显著降低农户多维贫困脆弱性,在1/5、1/3、2/5的贫困标准下分别在1%、5%、5%的水平上显著,但存在地区、职业、年龄方面的异质性,即推普对边境城市(崇左市)、非农群体、18-59周岁中青年群体缓解多维贫困脆弱性的效应更大;普通话缓解农户多维贫困脆弱性的内在逻辑在于,通过增加劳动收入,增强对中华文化的认同,促进社会关系网络的建立,提高身体健康水平以及生活幸福感,降低农户未来陷入经济、文化、社会、健康以及心理层面贫困的概率,从而降低多维贫困脆弱性;作为中华优秀语言文化的重要组成部分,掌握少数民族语言、方言等多语种能力也可以显著降低农户多维贫困脆弱性,其内在机理是通过提高农户收入、增强中华文化认同以及促进社会关系网络构建,降低陷入经济、文化、社会等层面贫困的可能,进而起到缓解农户多维贫困脆弱性的作用。新时期,我们既要重视降低农户贫困的多维性及脆弱性,因地制宜制定贫困标准与动态监测机制,更要充分发挥语言的多重效应,推动普通话普及更全面、更充分,构建和谐语言生态,巩固拓展语言扶贫成果,促进边境民族地区农民现代化、乡村振兴,以语言之桥畅通共同富裕道路,助力中国式现代化。

关键词：推广普通话多维贫困脆弱性返贫边境民族地区乡村振兴

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语言助力边疆民族地区共同富裕的途径和策略

云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2022年第4期54卷 35-43页

作者：肖航黎顺苗教育部语言文字应用研究所北京100010 中国社会科学院大学语言文字应用系北京102488

促进我国边疆民族地区共同富裕必须找准发力点,语言文字工作能够在其中扮演重要角色。立足边疆民族地区的语言状况,发挥好共同富裕的语言之力无疑是语言文字工作的应有之义和应尽之责。推广普及国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意... 详细信息

促进我国边疆民族地区共同富裕必须找准发力点,语言文字工作能够在其中扮演重要角色。立足边疆民族地区的语言状况,发挥好共同富裕的语言之力无疑是语言文字工作的应有之义和应尽之责。推广普及国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的重要基石,是新时代语言文字工作的首要任务。在边疆民族地区迈向共同富裕的进程中,要始终坚持国家通用语言文字和民族语言文字工作并行不悖,全面加强国家通用语言文字教育,推进国家通用语言文字在各层次各领域的推广普及,提升普及程度和质量,引领各族群众树立正确的语言观念和积极的语言态度,培养良好的语言能力,弥合语言鸿沟、消除交流障碍。促进人的素质提升和全面发展,需要构建和谐语言文字环境,夯实经济社会高质量发展的语言基础,为各族群众共享发展成果、迈向共同富裕创造语言红利。

关键词：共同富裕边疆民族地区国家通用语言文字途径策略

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新阶段国家通用语言文字推广普及的三大重点

语言战略研究 2022年第5期7卷 8-9页

作者：刘朋建教育部语言文字应用研究所

国家通用语言文字已经在全国范围内基本普及,正在向着全面普及的目标稳步迈进。新阶段,推广普及国家通用语言文字仍然是语言文字事业的核心任务,要聚焦重点,精准施策,着力解决推广普及不平衡不充分问题,全面提升普及程度和质量。第一,... 详细信息

国家通用语言文字已经在全国范围内基本普及,正在向着全面普及的目标稳步迈进。新阶段,推广普及国家通用语言文字仍然是语言文字事业的核心任务,要聚焦重点,精准施策,着力解决推广普及不平衡不充分问题,全面提升普及程度和质量。第一,聚焦重点区域。把民族地区、农村地区作为国家通用语言文字推广普及的重点。调查显示,当前中国国家通用语言文字推广普及仍然存在明显的城乡差距和区域差距,普通话普及率低于全国平均水平的10个省区全部集中在中西部地区,城市的国家通用语言文字普及程度和质量明显高于农村,中西部地区特别是民族地区、农村地区仍是推广普及的“短板”。

关键词：推广普及普及程度国家通用语言文字区域差距城乡差距精准施策三大重点中西部地区

新疆南疆地区农村少数民族学前儿童国家通用语发展水平及影响因素调查

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语言与翻译 2024年第1期 65-71页

作者：李圃李云伟新疆大学国际文化交流学院新疆大学中国语言文学学院乌鲁木齐830046

学前国家通用语教育是整个教育体系中最基础的环节,国家通用语言文字推广普及要提质增效,需要重点解决发展不平衡问题。学前教育是整个教育体系中最基础的环节,因此,探讨处于教育“洼地”的南疆农村少数民族学前儿童国家通用语提升策略... 详细信息

学前国家通用语教育是整个教育体系中最基础的环节,国家通用语言文字推广普及要提质增效,需要重点解决发展不平衡问题。学前教育是整个教育体系中最基础的环节,因此,探讨处于教育“洼地”的南疆农村少数民族学前儿童国家通用语提升策略意义深远。通过对喀什、和田、阿克苏共330名学前少数民族儿童的国家通用语水平抽查及260位教师和120位家长的调研,发现近年南疆农村学前儿童国家通用语水平有了明显提升,整体听说能力已达到2014年北疆市区少数民族儿童水平,同时不同地区存在国家通用语水平的地域差异,而且这种差异一定程度上受到当地幼儿园、教师及家长等方面因素和条件的影响。在此基础上,从国家政策、幼儿园、师资和家长等方面提出了应对之策。

关键词：学前儿童国家通用语发展水平少数民族南疆农村影响因素