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巧用v-t图象解运动学习题

新课程（教研版） 2013年第6期 78-79页

作者：张丹陕西省西安中学

物理规律除了用文字、公式表达以外,还可以用图象表达,用图象表达规律具有简明、形象、直观的特点。物理图象是一种特殊而形象的数学语言和工具,运用数和形的巧妙结合可恰当地表达各种现象的物理过程和规律。利用图象不仅可以使抽象的... 详细信息

物理规律除了用文字、公式表达以外,还可以用图象表达,用图象表达规律具有简明、形象、直观的特点。物理图象是一种特殊而形象的数学语言和工具,运用数和形的巧妙结合可恰当地表达各种现象的物理过程和规律。利用图象不仅可以使抽象的概念直观形象,动态变化过程清晰明了,物理量之间的函数关系明确,还可以恰当地表达用语言难以简明描述的物理情境,启发解题思路。应用图象法求解物理问题具有直观、快速的特点,可以避免复杂的运算过程,使求解过程得到优化,尤其是v-t图象的灵活应用显得更为奇妙。

关键词： v-t图象加速度物理方法运动学

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对中学物理中v-t图象的析疑及应用举例

数理化学习（高中版） 2013年第5期 69-70页

作者：马志刚黔南民族师范学院

直线运动的v—t图象是高中学生必备的知识点，它包含的信息量丰富，图象的斜率即为加速度，与纵轴的截距即为初速度，几何意义明确，正确理解v-t图象这个问题看似简单，其实不然．对v—t图象点、线、面的分析讨论蕴育有微积分的思想，... 详细信息

直线运动的v—t图象是高中学生必备的知识点，它包含的信息量丰富，图象的斜率即为加速度，与纵轴的截距即为初速度，几何意义明确，正确理解v-t图象这个问题看似简单，其实不然．对v—t图象点、线、面的分析讨论蕴育有微积分的思想，涉及对运动的有关概念和规律的认识，

关键词： v-t图象中学物理应用直线运动高中学生几何意义知识点信息量

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妙用v-t图象巧比相关运动的用时长短

数理化学习（高中版） 2009年第8期 33-34页

作者：孙福贵孙海龙范玉春内蒙赤峰元宝山区第二中学 024076 内蒙赤峰元宝山教育局 024076

采用图象处理物理问题，直观形象，简单明了．为了增强广大考生利用各类图象解决物理问题的应考能力，本文选编了运用v-t图象巧妙比较相关运动用时长短的系列组合题，希望通过例解与剖析，能起到抛砖引玉之作用触类旁通之功效．

关键词： v-t图象时长运动妙用物理问题图象处理直观形象应考能力

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用v-t图象巧解追及相遇问题

新课程(中) 2016年第2期 135-136页

作者：赵宝明甘肃省秦安县第四中学

用v-t图象来探讨一例追及相遇的复杂问题,欲使学生能弄懂这一类问题的物理分析方法,从而引起教学上对图象的重视,使学生学会具体问题具体分析,明确知识重在理解,方法重在灵活应用。

关键词：追及相遇归类分析 v-t图象发散提高

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归类浅析v-t图象考题

中学生理科应试 2012年第7期 33-35页

作者：徐高本万江超湖北省大悟县第一中学 432800

物理图象不仅有助于对物理知识的理解、掌握，而且还能提高我们运用“数形结合”的方法解决物理问题的能力．数形结合是一种重要的数学思想方法，在物理解题中有着广泛的应用，

关键词： v-t图象考题归类数学思想方法数形结合物理知识物理图象物理问题

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“六比”x-t图象和v-t图象

高中数理化 2012年第13期 57-58页

作者：杨军红陕西省定边县职教中心

运动学图象主要有x-t图象和v-t图象,其特点是形象直观、简捷实用.由于其显著的数学特征,所以它们也是高考考查的热点.

关键词： v-t图象形象直观数学特征运动学高考

春风化雨润物无声——渐进培养高一学生用v-t图象学好运动学

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中学物理 2015年第8期33卷 45-46页

作者：杨春芳徐清宜兴徐舍中学

人教版高一物理必修1的第一、二章主要讲运动学的概念及匀变速直线运动的规律．经验丰富的老教师们经常告诫学生：只要掌握了v-t图象就可以解决一切运动学问题．而事实上对于新升人高一的学生来说，要理解这里面的深刻含义不是一件容易... 详细信息

人教版高一物理必修1的第一、二章主要讲运动学的概念及匀变速直线运动的规律．经验丰富的老教师们经常告诫学生：只要掌握了v-t图象就可以解决一切运动学问题．而事实上对于新升人高一的学生来说，要理解这里面的深刻含义不是一件容易的事．据广西师范大学的一位硕士生的报告，就“运动图象”这一问题对一所普通高中122名学生调查发现，只有41．5％的学生能够完整的写出5个教材中常见的物理图象.

关键词：运动学问题高一学生图象学渐进培养匀变速直线运动风化广西师范大学 v-t图象