检索结果-南通市图书馆

Interpretation of Deixis in Social Context

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

海外英语 2018年第22期 59-60页

作者：胡漫上海理工大学外语学院

Deixis are the linguistic expressions employed to denote the indexicality between linguistic symbols and the objects in the real *** referents vary and depend on context for *** interpretation of deixis in social context aims to not only eliminate the ambiguity of referents,but also foreground the respective social identities of the subjects and the social relationship among them.

关键词： deixis context utterance context immediate context social context

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

还是应该从语言行为入手

上海翻译 1991年第4期 1-3页

作者：刘祖慰上海交通大学

研究语言行为(speech act)的人,常常谈到一则笑话:张三问李四:“你那头驴上回犟得不行,你都给它灌什么来着?”“煤焦油!”,李四回答说。没过几天,张三找到李四埋怨说:“嗳,我给驴灌了煤焦油,为嘛它死了?”李四无精打采地说:“我那头不... 详细信息

研究语言行为(speech act)的人,常常谈到一则笑话:张三问李四:“你那头驴上回犟得不行,你都给它灌什么来着?”“煤焦油!”,李四回答说。没过几天,张三找到李四埋怨说:“嗳,我给驴灌了煤焦油,为嘛它死了?”李四无精打采地说:“我那头不也死了嘛!” 李四并非答非所问,也没有说谎。问题出在,他违犯了交谈时应遵守的合作准则(maxims of cooperativeness)三条中的两条:一条是应该充分提供信息(imformativeness),另一条是应该简单明嘹(clarity)。

关键词：语言行为言语行为中医术语科技翻译比录春怨李约瑟使译 utterance 错译

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

言语行为理论与大学英语教学

言语行为理论与大学英语教学

作者：叶红英西南师范大学

学位级别：硕士

语言是人类交际的工具。语言教学的最终目的是使学习者通过使用语言有效而得体地进行交际。学习一门语言就是培养该门语言的语用能力的过程。大学英语教学的目的是培养学生的交际能力。然而，目前的大学英语教学并不令人满意。普遍存在... 详细信息

语言是人类交际的工具。语言教学的最终目的是使学习者通过使用语言有效而得体地进行交际。学习一门语言就是培养该门语言的语用能力的过程。大学英语教学的目的是培养学生的交际能力。然而，目前的大学英语教学并不令人满意。普遍存在注重语言形式、忽略语言功能的现象，注重知识的传授，而忽略学习者能力的培养。结果，有相当多的学生即使有较强的语言能力，也无法有效而得体地进行交际，语用失误的现象常常发生。鉴于此，本文着重探讨如何运用语用学中的言语行为理论，改革大学英语教学中偏重知识吸收、忽略语言运用能力培养的倾向，提出改革考试制度的设想，从而增强学生的跨文化意识，提高学生的交际能力。言语行为理论是英国哲学家奥斯汀(Austin)在二十世纪五十年代提出来的。在二十世纪六、七十年代，塞尔(Searle)对奥斯汀的理论加以发展和系统化，认为言语行为是构成社会交际的基本因素。言语行为理论从功能的角度来描写语言，强调语言在实际交际中的使用。这就为交际教学法奠定了理论基础，因为交际教学法强调教学的目的是培养学生的语言交际能力。言语行为理论成为了语用学的重要理论之一。根据目前我国大学英语教学的实际情况，我们认为要实现大学英语教学的目标，改变目前大学英语教学中的不足，应以言语行为理论为指导，结合交际教学法的特点，采用相互交流的方法，培养学生实际运用语言的能力。全文共分六章。第一章，引言。阐述本文的内容概要及本研究的目的。第二章，综述言语行为理论。论述了言语行为理论的由来和发展，评价奥斯汀对“表述句”和“施为句”的区分以及言语行为的三分说，重点论述了他的言外行为。本章也详述了塞尔对言语行为理论的发展和系统化，重点阐述塞尔对言外行为的重新分类及他提出的间接言语行为理论。第三章，主要探讨对言语行为的理解。本章阐述了格赖斯(Grice)的合作原则、利奇(Leech)的礼貌原则与斯拍泊和威尔逊(Sperber&Wilson)的关联理论，以及如何用这些理论来解释交际中的言语行为。第四章，回顾了外语教学中的主要教学方法:语法翻译法、视听法和交际法。综观大学英语教学的现状，指出大学英语教学中的不足之处。本章从课堂教学、语用失误及考试制度方面分析和论述了目前大学英语教学的弊端和加以改进的必要性。第五章，论述了言语行为理论在大学英语教学中的运用。本章首先论述了言语行为理论与交际法之间的相互关系，明确指出培养学生交际能力是大学英语教学的最终目的:其次阐述了在课堂教学中应引入文化教学，以增强学生在交际中的跨文化意识，减少语用失误;最后，作者指出考试制度对大学英语教学的巨大影响并提出了改革考试制度的设想。第六章，总结全文。指出言语行为理论运用于大学英语教学的理论意义和实践价值。如果教师和学生都注重语言应用能力的培养，增强跨文化意识，学习者必将能够有效而得体地运用英语进行交流。

关键词：言语行为理论 speaker competence pragmatic Searle sentence 学生交际能力 utterance learner 语法翻译法

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

会话幽默的语用与认知新研究

会话幽默的语用与认知新研究

作者：李超上海外国语大学

学位级别：硕士

会话幽默的功能、特征和发生机制,长久以来受到国内外各个领域学者的广泛关注。传统研究从逻辑和修辞的角度探究会话幽默的运用和艺术;语用学研究从格莱斯会话合作原则的角度诠释会话幽默的特征和本质;认知学研究则在斯珀伯和威尔逊的... 详细信息

会话幽默的功能、特征和发生机制,长久以来受到国内外各个领域学者的广泛关注。传统研究从逻辑和修辞的角度探究会话幽默的运用和艺术;语用学研究从格莱斯会话合作原则的角度诠释会话幽默的特征和本质;认知学研究则在斯珀伯和威尔逊的关联理论框架下系统阐释会话幽默的功能及发生机制.百家争鸣,莫衷一是.本文在前辈著作的启发下,试图结合前人观点对会话幽默做进一步的探究和解释.作者认为,会话幽默的两大功能是信息功能和人际功能,不仅能够表达一定的思想和信息,更重要的是能够在人际交往中使语言礼貌得体,生动有趣,有效有力。会话幽默在情理之中,又在意料之外,其重要特征就是既反常规,又合原则:既违反会话合作原则之常规,又符合关联理论之原则.本文作者结合语用学和认知学对会话幽默的研究成果,分别从言者和听者的角度展示会话幽默的功能特征和发生机制,指出在会话幽默中,言者利用间接语言手段违反会话合作原则,传递特定信息,完成特定交际目的,而听者利用话语的语境相关性进行推理,得出其真实意义。

关键词： conversational humor speaker utterance interpersonal interpretation pragmatic contextual maxim relevance

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

翻译的语用观

翻译的语用观

作者：张林雅曲阜师范大学

学位级别：硕士

跨学科移植是现代科学发展的一个重要途径。将一个学科领域中发现的新原理应用到其它学科中去，可使研究人员思路豁然开朗，产生突破性进展。科学发展的历史向我们证明了：一个研究领域涉及各种学科范畴是科学发展的必然。翻译研究这一... 详细信息

跨学科移植是现代科学发展的一个重要途径。将一个学科领域中发现的新原理应用到其它学科中去，可使研究人员思路豁然开朗，产生突破性进展。科学发展的历史向我们证明了：一个研究领域涉及各种学科范畴是科学发展的必然。翻译研究这一领域是由不同层次组成的，其多学科性已是学者们的共识。因为，自60年代以来，翻译研究就走的是一条跨学科移植的途径，移植供体主要有：现代语言学、心理学、信息论、社会学、认知科学、文艺学等等一些相关学科的研究成果，这些学科以不同的视角对翻译实践进行观察、总结和原则性阐述，对翻译研究是大有裨益的。翻译涉及两种语言的转换，自然最直接的相关学科应是语言学。而作为现代语言学研究的一个分支学科的语用学，不仅仅是考虑语言符号的意义，更加关心的是它们的使用。Nida认为，翻译即是交际。本文也持这种观点，认为：翻译是一定社交语境中的交际过程。翻译过程既然是一种交际过程，译者所处理的当然是使用中的意义。译者必须透过静止的语言体系对特定语境中的意义进行多要素的分析，从而决定意义的交际价值。翻译过程中的语用分析，就是借助于语用学的理论和方法，对翻译中所涉及的语言使用问题进行交际意义上的综合分析。本文的目的是：从探讨翻译理论出发，对语用学中的几个核心概念如语境、言语行为理论、会话含意等等与翻译过程进行交叉渗透论述;并在此基础上以相当的实例论述语用学理论成果在翻译过程中所起的不可忽视的作用。全文共分为三章。在引言中，论述了从语用学角度进行翻译探索的可能性和必要性。第一章主要讨论了语用学方面的相关概念和理论。首先，语用学的定义。如果把语用学定义为“对语言的使用科学地进行研究的学科”固然无懈可击，但同时也过于概括和抽象。所以，本章列举了诸多定义，在不同程度上明确了语用学研究的内容。其次，讨论了语用学中一个重要概念——语境。把语境进行了分类并辅以例子说明解释。第三，言语行为理论。讨论了三种言语行为，并重点讨论了施为性言语行为。第四，会话含意。在违反合作原则中的准则后，产生会话含意。因此提出问题：译文读者如何推导这些未言明的含义，译者应该怎样处理会话含意。第二章主要对翻译的定义、翻译标准及翻译界中存在的争论进行了讨论。首先对争端存在的表现之——一翻译定义的不统一做了分析。旨在说明本文对翻译所持的观点：翻译就是一定社交语境下的交际过程。而语用学研究的就是特定情景中的特定话语的理解和使用，所以语用学的某些理论也将适用于翻译这种交际。第三章着重探讨了语用学理论在翻译中的应用。首先探讨了本意和释义的问题。分为两部分：话语的理解及翻译、文本的理解及翻译。然后，讨论了经验主义分析和语境中的施为用意，强调认知语境在理解原文和翻译过程中的作用。并指出：由于不同的认识语境，原文读者和译文读者可能推导出不同的含义，对文本产生不同的理解。就此问题，译者应采取相应的方式加以解决。第五小节讨论了关联理论对翻译的作用。译者的任务之一就是判断什么是与读者要了解的内容相关，删去与不相关的译文内容。在第六小节中，就质量准则、关联准则与反语的翻译展开论述。违反质的准则，说无关的话语，说明说话人使用了诸如反语等语用修辞手段让听话人从中推导出话语的隐含意义。译文的优劣某种程度上取决于读者是否能够理解原文作者所表达的意义。这就要求译者应发现原文作者的真正意图并反映到译文中。本章的最后一小节探讨了文化差异与语用翻译的问题。语言中文化的不同造成了语用中的文化差异。如何用语用学的观点处理翻译中这一矛盾，是语用学应用于翻译的重要方面。总之，造成翻译不佳的原因多种多样，其中，与不能充分理解原文或误解原文含义有很大的关系。通过语用学的角度对原文和译文语言进行充分正确的理解与分析，根据语用对等的原则进行翻译，译出作者的原意，将不失为一种好的翻译方法。

关键词：语用学理论译文语言会话含意原文作者言语行为关联准则翻译理论 utterance 现代语言学研究 translator

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

英汉恭维语跨文化对比研究

英汉恭维语跨文化对比研究

作者：林峰曲阜师范大学

学位级别：硕士

恭维语是交际的“润滑剂”，它使交际得以在和谐融洽的气氛中向前推进。作为一种社会语言，它不仅可以缩短交际者之间的社会距离，而且还可以联络感情，维系社会正常的人际关系。然而，在交际中交际者不仅要遵守其话语规律，同时还要遵... 详细信息

恭维语是交际的“润滑剂”，它使交际得以在和谐融洽的气氛中向前推进。作为一种社会语言，它不仅可以缩短交际者之间的社会距离，而且还可以联络感情，维系社会正常的人际关系。然而，在交际中交际者不仅要遵守其话语规律，同时还要遵守其社会文化规范。在话语规律、社会规范和交际需要这三个要素的共同作用下，恭维语形成了独特的交际模式。国外对于英语恭维语的研究已经进行得非常深入广泛;同国外的研究相比，国内对于恭维语的研究起步较晚，并且多是对英语恭维语研究成果的介绍，对汉语恭维语的系统研究甚少，对英汉恭维语进行对比研究的则更少。因此，本文在借鉴国外研究方法及研究成果的基础上，对汉语恭维语进行了系统的研究;同时，对美语和汉语恭维语的形式、话题、应答、性别差异以及社会功能诸方面进行了对比分析，探讨了两种文化背景下的恭维语的相似性和差异性，揭示了其言语规则和社会规范，以期达到帮助语言学习者得体地运用恭维语，减少语用失误的目的。全文共分六章，加上引言和结束语共八个部分。在引言中，笔者主要讨论了进行恭维语跨文化对比研究的重要意义。第一章着重介绍了恭维语的定义、结构和基本特点，以及国内外研究的发展状况。最后，我们还介绍了本次研究的理论基础及研究方法。第二章从语义和句法层面对美语恭维语和汉语恭维语进行对比研究，结果发现它们都有程式化倾向，这表现在它们主要都由形容词来承担积极的语义载体;它们都使用有限的句型。最后，我们讨论了恭维语程式化的原因。研究表明，恭维语程式化的原因与其功能有密切关系第三章探讨了美语恭维语和汉语恭维语在话题分布方面的异同。我们发现在恭维话题类型这一大的分类层面上，它们具有一致性：恭维话题都集中在外表和能力这两大类型上。然而，美国人和中国人对这些话题类型却有着不同的侧重面。我们主要对比了以上两种恭维语。第四章从应答角度对美语和汉语恭维语进行考察。我们首先介绍了制约应抓为的原则及He灿的恭维答语分类;然后对美语和汉语恭维语的语料进行分析，揭示它们在这一方面的异同：美语恭维语中的很多应答方略在汉语恭维语中都能找到相对应的方略;然而，美国人和中国人对制约应答行为原则的不同侧重造成他们在恭维语应答方略分布方面存在着很大差异：一般说来，美国人趋向于接受，中国人趋向于否定、拒绝。第五章研究了在恭维频率和话题选择方面的性别差异。结果显示，在两种文化中，女性发出和接受恭维的频率都高于男性，而且女性多受到外表方面的恭维，如服饰、发型等。对男性的称赞多集中在能力（如体育运动）、经济收入等方面。然而，在不同性别之间的恭维语方面，两种文化表现出一定的差异性。美国人经常当面赞美女性的外表，而且被认为是有教养的表现;中国男性则较少当面赞美异性，尤其是在外表方面。第六章着重阐述了恭维语的社会功能。恭维语的功能似乎不言而喻，然而研究表明其社会功能比我们想象的要复杂得多。它除了能加强交际者之间的关系外，还可以被用作打招呼、表示感激、以及用作谈话的开端。在这方面美语与汉语有许多共同点。结束语是对本文的回顾与前瞻。在总结全文的基础上，提出了研究中的局限性以及今后的努力方向。笔者期待着专家学者及同行的批评与指正。

关键词：恭维语美语 speaker 性别差异交际模式 utterance 句法层面交际需要 conversation syntactic

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

语用原则的维度与系统

语用原则的维度与系统

作者：马军军西南师范大学

学位级别：硕士

本文对语用原则研究作了尝试性探究，以期明晰语用原则研究的维度，从而建立一个语用原则系统。对语用原则详尽的研究最早可以追溯到Grice为推导会话含意而提出的合作原则及其四个准则。Grice是日常语言哲学派的一员，他反对理想语言哲... 详细信息

本文对语用原则研究作了尝试性探究，以期明晰语用原则研究的维度，从而建立一个语用原则系统。对语用原则详尽的研究最早可以追溯到Grice为推导会话含意而提出的合作原则及其四个准则。Grice是日常语言哲学派的一员，他反对理想语言哲学派的观点，认为自然语言同形式语言一样完美。额外意义在日常语言中没有一席之地正体现了字面意义之外的含意。他将“含意”作为研究工具，阐释日常语言与形式语言之间的关系，说明逻辑在会话中的作用。基于这种哲学观念，Grice提出以合作原则及其准则作为推导含意的普遍条件。Grice的理论框架一经提出，赞成与反对之声此起彼伏。一方面，该原则被接受并广泛运用于相关领域的研究中;另一方面，遭到多方面的批评。学者们提出新的原则以修正、补充、简化乃至取代合作原则。本文分析了几个最具影响力的后格氏原则：Horn的数量和关系原则，Levinson的数量、信息和方式原则，Sperber和Wilson的关联原则，Leech的礼貌原则以及Brown和Levinson的面子理论。通过审视各原则提出的背景、内容及学界的评价，尝试确立一个语用原则系统。基于这些分析，本文提出以下观点：一、语用原则的研究从两个维度进行：认知和社会—文化维度。由于Grice在这两个维度间摇摆不定，所以后格氏原则的研究主要是从认知与社会—文化维度进行。诸多研究表明，从认知和社会—文化两维度研究语用并不矛盾，因此本文结合Thomas的语用互动观、Verschueren的语用综观说以及Marmaridou的语用分析引入语用原则研究的整合维度(即融合认知与社会一文化因素)。二、后格氏原则以格氏的合作原则为取向。尽管各原则均在批评合作原则，但它们始终没有摆脱合作原则;却在不同程度、不同层次上阐释、完善格氏的语用推理机制。格氏的“合作”思想深深扎根在各原则中，为建立语用原则系统提供了可能性。三、语用原则是有理据的。语用学不管是作为语言学的一个分支还是研究语言的一个视角都不可能解释语用原则的理据。语用原则的理据也不可能通过观察语言现象归纳得出，只能从其他学科吸取养分。为确立原则系统本文逐一寻求各原则的理据。为何后格氏原则是以格氏为取向的?本文认为是格氏的“理性”思想使得客原则整体化和系统化，这一思想也体现在各原则中。Kashe:将其上升为理性原则，为众多原则寻找到了理据，也为建立语用原则系统奠定了基础。四、语用原则的系统化。语用原则以合作原则为基础，受理性原则的驱动，它们构成一个有机系统。本文采用Attardo的研究方法“存在即让其存在”，承认各原则在意义生成与解释中各自的作用。根据各原则的性质，将语用原则系统分为元语用公理、语用准则以及语用策略三个层面或子系统。对语用原则全面而系统的研究有助于研究解决其它领域中的相关问题，如可以全方位分析会话含意的推导机制，解决哲学和语用学中的某些理论问题，也可运用于语篇分析、语言教学以及跨文化交际能力的培养等。

关键词：语用原则 pragmatic conversational speaker maxim motivation 会话含意 utterance 日常语言哲学 interpretation

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

论交际、关联与语境

论交际、关联与语境

作者：李复强西南师范大学

学位级别：硕士

交际是人类最普遍的社会现象之一，交际含盖了人们之间传递所有思想和情感的一切方式。而交际的主要手段是通过语言进行的。通过语言进行的交际，称为言语交际。大多数语言学家认为，语言是受语法制约的用于交际的表述系统。也就是说，... 详细信息

交际是人类最普遍的社会现象之一，交际含盖了人们之间传递所有思想和情感的一切方式。而交际的主要手段是通过语言进行的。通过语言进行的交际，称为言语交际。大多数语言学家认为，语言是受语法制约的用于交际的表述系统。也就是说，语言是表达语义，解释语义的，语言的基本功能是交际功能。但对于这种观点，斯波伯和威尔逊提出了不同的看法。本文拟用斯波伯和威尔逊提出的关联理论对交际进行阐释。斯波伯和威尔逊认为对语义的表达和解释，必须与其他事物发生关系，是在与他物的关联之中进行的。关联论首先把交际活动(包括言语交际和非言语交际)归属为认知活动。言语交际是人类认知活动的一部分。在认知活动中，人类只是对那些表现出关联的现象才易于接受和理解。言语交际是一种有目的的活动，说话人的目的或意图能被听话人识别，是由于他们对认知环境具有共识。交际是否成功，就看交际双方对彼此的认知环境是否能相互显映。对话语的理解是通过推理获得的。任何话语都具有许多可能的解释，而听话人往往只选择其中的一两个可能的解释，这是因为任何话语都具有关联性，说话人必将所强调的部分通过某种明示方式表现出来，以便让听话人进行恰当的推理。所以说明示和推理是交际过程的两个方面。明示是对说话人而言的，就是指说话人明确地向听话人表示意图的一种行为。从听话人的角度看，交际又是一种推理的过程，也就是听话人从发话人用明示手段提供的信息中推导出说话人的意图。可以说，理解话语的过程是一个在新出现的信息与语境假设之间寻求关联的yi CommuniCaltw Relevanc und COil’oct一过程。判工仅当新信息在那个语境获得语境效果时才是相关的。具有语境效果是关联的必要的条件，一般情况下，语境效果越大，关联性越强;语境效果的获得需要付出努力，处理话语的努力越小，关联性越强。理解话语所需付出的努力取决于两个因素：第一，构建合适语境所需的记忆和想象力：第二，话语本身的心理复杂性。山于话语理解不是简单的解码过程，而是一个有可能做出错误理解与假设的过程。因此，无法保证使听话人感到满意的对话语的理解就一定是正确的。相关仅仅是成功交际的基本必要条件，而不是充分条件。为了获得交际的成功，说话人必须寻求最佳关联。对听话人来讲，他获得的第一个可以接受的解释就是唯一的可接受的解释。不过，若他继续付出努力，便可以获得更多的语境效果。关联性是一个依赖认知语境的概念，认知语境是一个心理建构体，是听话人大脑中的一系列假设，这些假设未必都是真实的。关联理论更多地强调了构建合适语境以获得最佳关联的听话人，而不是负责消除产生可能误解的发话人。个人的认知环境是他能观察或者推理的所有事实的集合，是个人具体环境与认知能力的一种功能。也就是说，原来具体的语境因素结构化，系统化并储存在个人的记忆中，此后，当提及某种语言表达，人们便自然会想到与这种表达有关的具体场合;当提及某种具体场合，人们也自然会想到与这种具体场合有关的语言表达。人们理解话语并不一定依赖具体的语境，因为人们已经通过已有的经验把有关的具体语境内在化了，认知化了。尽管关联论不可能解决所有语用学以及交际中出现的问题，但是关联论确实给我们提供了许多新的有用的启示和方法。言语交流和话语理解涉及到好几个方面的因素，语义表征的充实就是其中重要的因素之一。我们发现，斯波伯和威尔逊在关联论中对这个问题的讨论及论证明显不够充分。本文旨在他们研究基础上作一些必要的补充及进一步详细的探讨，使其更加完善。本研究有助于提高言语交流中的话语理解能力及减少交际中的语用失误，达到有效交际的目的。全文共分六章：第一章引台。本章勾勒出全文的框架。第二章分析综述有关交际理论。格莱斯于 1967年在哈佛大学所作的系列讲座 illiam Jame。Leclures 11。提出了取代传统代码交际模式的主要）D怂。之后他将其理论发展并创建了交际的合作原则。斯波伯和威尔逊在格莱斯的理论基础上，

关键词：关联论语境效果 utterance contextual 最佳关联 speaker 话语理解认知环境波伯 interpretation

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

广告语言的关联阐释

广告语言的关联阐释

作者：王爽曲阜师范大学

学位级别：硕士

广告大师李贝奥纳说过“文字是我们这行业的利器，文字在意念表达中注入热情和灵魂”。无独有偶，另一位广告大师也说：“广告是词语的生涯。”这两句话都体现了语言在广告中的重要性。对于广告语言的研究，语言学界的学者持有不同看法... 详细信息

广告大师李贝奥纳说过“文字是我们这行业的利器，文字在意念表达中注入热情和灵魂”。无独有偶，另一位广告大师也说：“广告是词语的生涯。”这两句话都体现了语言在广告中的重要性。对于广告语言的研究，语言学界的学者持有不同看法，主要包括符号学分析法，文体学分析法，话语分析分析法，以及语用学分析法。其中语用学被看作是分析广告语言的理想工具。然而，广告是一种特殊的交际形式。它要有生动有趣的文字，要有特殊的感染力，能在瞬间吸引读者的注意，刺激其购买欲望，最终促成购买行为。广告语言集中反映了顾客的需要、顾客的动机和顾客的选择。对于这么一个复杂的互动过程，心理过程，理解过程，运用静态的语用学研究方法难以进行全面的阐释。1986年，Sperber & Wilson提出了关联理论。该理论的目的就在于试图找出潜藏在人类大脑中的认知机制，并籍此人类是如何进行交际的。关联理论认为语言交际是一个认知过程，语言交际是靠示意推理来进行的，并受关联原则的支配。关联理论坚持一个动态平衡的观点，即人类在进行交际时，总是以最少的努力来获得最大的回报。如果他付出了额外的努力，就一定会有额外的回报。在交际的过程中，每个交际行为都传递有最佳关联的假设，即说话者总是通过话语提供具有最佳关联的假设，话语理解则是一个通过处理话语找出最佳关联解释的推理过程。关联理论的研究成果为分析广告语言开辟了一条新的途径。它可以用来解释广告语言各种现象。本文拟运用关联理论对广告语言中的各种现象进行阐释，并对以往被忽略的问题进行尝试性的探讨。除导论和结论外，本文共由七个部分组成：第一章“广告语言研究回顾”。这一章节将对以往广告语言的研究方法进行回顾，并指出各个方法所存在的问题。针对广告这一特殊语言交际形式的特点，提出运用关联理论解决问题的可行性和必要性。第二章“有关关联理论的基本框架”提出了贯穿全文的基本概念和原则。包括关联（relevanc e），语境效果（contexnlal effects），互为显映（mutualm田止festness）和语境（context），并列举出它们在后文广告语言分析中的作用。在2．3节中，作者将对本文要运用到的关联理论的基本原则作出简要概述。第三章至第七章是本文的主体部分，内容涉及对广告交际模式，广告语言的命题，广告中的隐喻现象，广告中的谚语引用现象，广告文体以及广告语言中常见修辞手段的诗学效果做出较为系统的讨论。在第三章“广告作为一种交际模式”中，作者将就S＆W提出的示意—一椎理交际模式展开论说，分别讨论广告中的明示行为（ostensive be hayhavio。），说明广告新奇语言特征的理论基础;人类推理的特点是非论证性的（non－demonstrative），明确这一点，就不难理解为什么广告可以广而告之了;S＆W对意图的划分（包括两个层次：信息意图和交际意图）将对区分制作广告的两种策略—一明示交际和隐示交际具有重要意义。本文第四章“广告语言中的命题形式”，运用了S＆W所提出的话语显义（eXplicature）。在广告语言中，除了通过消除歧义（Disaxnbiguation）和确足指称（reference assigment）来确定其命题形式（pTOpositional form）外，S＆W认为为了获得显义，有时还需要对语义表征不完整或不明晰的进行克实卜）。但是光对命题进行充实是不够的。接下来的第五章“广告语言中的隐喻”将就广告语言表达的命题与广告制作者意欲表达的思想的关系进行探讨。对于最佳关联的追求驱使说话者在不同的情况下对其思想给予诚信程度不同的阐释。其结果有时是字面性门）表述，有时是隐喻（metaphorical）。由于广告交际的特殊要求，短小精悍而意寓丰富的文字才是广告制作者最希 L望达到的。隐喻的应用更能迎合交际双方的需要。作者将就强会话含义＊trong implicatUr）与弱会话含义…厌出 i呷licatUr）的区别，

关键词：最佳关联 audience speaker advertisement metaphorical utterance contextual 交际模式 advertising interpretation