检索结果-南通市图书馆

职业技术教育 2020年第11期

作者：王亚南

政策执行是现代学徒制政策落实的关键环节，当前，我国现代学徒制政策执行出现了浅表化、局部化、全异化和停滞化的状态。从国家技能形成视角审视现代学徒制政策，其出台的主要动因是为了有效应对产业转型升级所造成的技能短缺，目标是... 详细信息

政策执行是现代学徒制政策落实的关键环节，当前，我国现代学徒制政策执行出现了浅表化、局部化、全异化和停滞化的状态。从国家技能形成视角审视现代学徒制政策，其出台的主要动因是为了有效应对产业转型升级所造成的技能短缺，目标是要实现技能形成模式从外部技能形成向内部技能形成的转型，本质上则是利益相关者围绕技能形成的利益重塑。产业转型升级、技能形成体系、技能治理模式之间存在着紧密的内在逻辑关联，不同国家之间技能形成方式的差异实质上由该国的主导产业以及技能治理方式共同决定。从国家技能形成视阈下分析我国现代学徒制政策执行阻滞的形成逻辑发现，去技能化生产体制弱化了技能劳动者与管理者双方进行技能投资的意愿，而国家在技能劳动者与管理者博弈互动过程中所采取的“自由放任”策略导致双方难以形成博弈的均衡从而达成可信承诺。因此，具有行政化色彩与项目化特征的现代学徒制政策因未能触及企业内部生产体制的转型，而国家又未能改变自身的技能治理策略，多元利益主体之间复杂的利益博弈格局导致现代学徒制政策的执行困难重重。

关键词：现代学徒制政策执行执行阻滞国家技能形成三螺旋理论 the modern apprenticeship policy implementation the implementing blockade national skills formation the theory of triple helix

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