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作者

  • 1 篇 孟凡丽
  • 1 篇 魏宝宝

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=teacher developmental force"
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教师发展力的存在表征、受限归因与激活建议①
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教育学 2022年 第11期
作者： 孟凡丽 魏宝宝
教师是立教之本、兴教之源，是影响学校教育质量最为活跃、核心与能动的因素，教师发展为教育高质量发展提供根本动力。教师发展的培训拉伸、实践反思、合作交流路径蕴含教师发展的牵引力、内生力与互补生成力。实地考察发现：学校既有... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
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