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Internationalized talents cultivation of Yunnan and South-Asia Propelled by Joint Efforts of Government, University and Enterprise On International Exchange and Cooperation Among Yunnan and South-Asia Under ＂The Belt and Road Initiative＂

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Chinese Business Review 2016年第3期15卷 143-148页

作者： Zhu Yaoshun Li Shunqin Yun Jianhui Chen Liang Yunnan Agricultural University Kunming China

＂The Belt and Road Initiative＂ needs internationalized talents. To deepen the international cooperation of higher education with South-Asia countries depends on the cooperation and joint efforts from government, universities, and enterprises, which aimed at promoting internationalized talents＇ development. What＇s more, they should verify their responsibilities and strengthen their relationships and connects, jointly improving international talents cultivation of Yunnan and South-Asia countries. Therefore, more high quality talents with high identity for ＂The Belt and Road Initiative＂ will be cultivated, which will promote the economic development of Yunnan province and South-Asia countries.

关键词： higher education South Asia internationalization talents cultivation international cooperation

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Teaching Reformation of Electrical Information Courses and Multi-tiered talents cultivation

Teaching Reformation of Electrical Information Courses and M...

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教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十届学术年会

作者：张双德武汉工业学院电气系

1.引言电气信息工程系从2003年成功申报省级电工电子实验示范中心开始,到2007年验收合格挂牌,经过四年的建设和改革,依托电工电

关键词： Electrical Information Engineering teaching reformation talents cultivation

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Teaching reform and practice in Packaging Technology for the cultivation of Innovatory Spirit and Engineering Ability

Teaching reform and practice in Packaging Technology for the...

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2013年教育技术与管理科学国际会议

作者： Ye Liu Packaging Engineering Department Zhejiang Sci-Tech University

Based on the structural characteristics of the packaging discipline for the university personnel training objectives,this paper has made an in-depth analysis of the theoretical knowledge , curriculum content and its logical construct of the packaging process system, summed up the teaching reform research and practical experience, Specific measures to improve the theoretical system, the reform of teaching methods, teaching content and means, Provides a theoretical basis to complete the study on packaging discipline personnel training objectives, emphasis on the ability of students with quality training, improve packaging professionals the knowledge structure, cultivation of innovatory spirit and engineering ability and other aspects.

关键词： talents cultivation curriculum theory system inquiry pedagogy process approach engineering ability discipline construction innovatory spirit

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职业教育人才培养标准体系问题研究

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职业技术教育 2009年第4期 5-11页

作者：杭永宝

职业教育人才培养标准体系是指在职业教育及其相关领域的标准按其内在联系而形成的科学的有机整体。构建完善的培养标准体系，对促进和保障我国职业教育与社会经济协调发展具有重要的战略意义。基于对职业教育人才培养标准体系内涵与特... 详细信息

职业教育人才培养标准体系是指在职业教育及其相关领域的标准按其内在联系而形成的科学的有机整体。构建完善的培养标准体系，对促进和保障我国职业教育与社会经济协调发展具有重要的战略意义。基于对职业教育人才培养标准体系内涵与特征、必要性与重要性、问题及成因的分析，提出相应的政策建议是：更新发展理念，健全法规体系，改革管理体制，改革投入机制，打造标准队伍，优化结构内容。

关键词：职业教育人才培养标准体系 vocational education talents cultivation standard system

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从脱贫攻坚到乡村振兴：我国职业教育助力教育强国建设的实践路径

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职业技术教育 2024年第8期

作者：吴霓王远

职业教育从系统参与脱贫攻坚到有效衔接乡村振兴的梯次推进过程，反映出职业教育始终以服务高质量发展为导向助力教育强国建设的实践逻辑。教育强国的实现需要乡村教育高质量发展。我国职业教育脱贫攻坚的成功实践，不仅为乡村振兴奠定... 详细信息

职业教育从系统参与脱贫攻坚到有效衔接乡村振兴的梯次推进过程，反映出职业教育始终以服务高质量发展为导向助力教育强国建设的实践逻辑。教育强国的实现需要乡村教育高质量发展。我国职业教育脱贫攻坚的成功实践，不仅为乡村振兴奠定了基础，同时也是教育强国建设的基本保障。脱贫攻坚胜利之后，职业教育应进一步巩固成果并遵循服务高质量发展的价值逻辑，凸显出职业教育对乡村现代化建设的战略支撑作用。乡村是职业教育助力强国建设的重要场域。职业教育促进乡村振兴是教育服务强国建设、助力构建高质量发展新格局的内在要求。职业教育应采取系统性的措施，巩固职业教育脱贫成果，形成教育返贫防控常态化机制；增强职业教育适应性，满足乡村社会发展的人才需求；嵌入城乡融合发展大局，构筑共建共享的协同发展生态；参与乡村文化生态治理，促进乡土文化繁荣发展。

关键词：教育强国职业教育返贫防控乡村振兴人才培养 a powerful country in education vocational education poverty reduction prevention and control rural revitalization talents cultivation

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Design of Characteristic Curriculum on Software Engineering Major for Undergraduate-Graduate Education

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计算机教育 2021年第12期 34-39页

作者： Weiwei Xing Peng Bao Xiaoping Che Di Zhang Lingyun Lu Wei Lu School of Software Engineering Beijing Jiaotong UniversityBeijing 100044China

The concept of“New Engineering”has put forward new challenges to the talents cultivation of *** to some problems of the traditional Software Engineering curriculum,*** design at undergraduate-level and graduate-level courses,poor curriculum structure,lacking of industry *** paper proposes an integrated undergraduate-graduate education curriculum for Software Engineering Major,which is based on Software Engineering specialty knowledge system(C-SWEBOK)and focuses on the current national strategic ***,the curriculum combines with the University’s transportation characteristics,and fuses the discipline of Software Engineering and Intelligent *** multi-level curriculum designed in this paper is with reasonable structure,complete system,progressive content,and salient feature,which provides the strong support for cultivating high-qualified software talents in line with national strategies and industry needs.

关键词： talents cultivation Software Engineering Undergraduate-graduate education Curriculum Course teaching group

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我国体育学类本科专业人才培养研究

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体育 2017年第1期

作者：黄汉升陈作松王家宏季浏方千华贾明学

研究制定本科专业类教学质量国家标准既是进一步转变政府职能、简政放权的重要体现，也是关系高等教育长远发展和改革全局的一项基础性工作。本研究从发展趋势、深化改革、质量保障及国际经验4个方面阐述了我国体育学类本科专业教学质... 详细信息

研究制定本科专业类教学质量国家标准既是进一步转变政府职能、简政放权的重要体现，也是关系高等教育长远发展和改革全局的一项基础性工作。本研究从发展趋势、深化改革、质量保障及国际经验4个方面阐述了我国体育学类本科专业教学质量国家标准的研制背景，探讨了英国、美国、澳大利亚、加拿大和俄罗斯5个国家的高校体育专业标准，在全面、深入考察我国体育学类本科专业结构布局、办学现状和基本特点的基础上，结合高等教育深化改革、内涵发展、提高质量的形势任务，研制了我国体育学类本科专业教学质量国家标准。该国家标准按照专业类群的整体思维，注重继承、发展和创新，包括概述、适用专业范围、培养目标与规格、学制、学分与学位、课程体系及说明、专业师资、教学条件、质量管理、附录9个方面内容，体现了指导思想站位全局、顶层设计系统集成、具体要求刚柔并济、深化改革多措并举、保障体系健全完善5个特点，对于加强新时期我国体育学类本科专业建设、创新人才培养模式、提高人才培养质量具有重要意义。

关键词：体育学本科专业人才培养国家标准质量保障 sport science undergraduate major talents cultivation national standard quality assurance

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我国体育学研究生课程建设研究

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体育 2018年第10期

作者：方千华王家宏季浏贾明学王雷

课程学习是学位和研究生教育制度的重要内容，也是保障研究生培养质量的中心环节。为全面了解体育学研究生课程建设基本情况，通过访谈、问卷、研讨、座谈等方式调研了63个培养单位，从培养单位视角综合考察了课程体系、课程内容、教学... 详细信息

课程学习是学位和研究生教育制度的重要内容，也是保障研究生培养质量的中心环节。为全面了解体育学研究生课程建设基本情况，通过访谈、问卷、研讨、座谈等方式调研了63个培养单位，从培养单位视角综合考察了课程体系、课程内容、教学方法、教学管理、教材建设的课程建设情况，从研究生视角分析了课程选择、课程满意度、教学改革、课程考核、社会评价的课程学习现状，发现研究生课程教学内容相对陈旧化、缺乏前沿性与国际性、课程深度不足、教材建设滞后、运动技能类课程偏少、跨学科专业选课率低、课程教学与科学研究的结合不够紧密、课程监控与管理制度的执行力有待提高等问题。借鉴其他国家的先进经验，提出实施能力本位下的课程设置理念、建设符合体育学发展规律的课程体系、提升研究生师资队伍的整体水平、把握教材编写的共性与个性统一、丰富课程教学形式和课程考核方式、凸显课程内容的层次性与差异性、深化课程建设的国际化合作等建议，为推进新时期体育学研究生课程改革，提升培养质量提供参考依据。

关键词：体育学研究生教育人才培养课程建设 sport science postgraduate education talents cultivation curriculum construction

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“双一流”建设高校面向新兴交叉领域跨学科培养人才研究

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高等教育 2020年第5期

作者：王雪何海燕栗苹张磊

以全国21所“双一流”建设高校为研究样本，以人工智能领域为例，基于人才培养模式的理论模型构建了跨学科培养人才影响因素模型，运用定性比较分析法和组态思维对“双一流”建设高校面向新兴交叉领域跨学科培养人才的影响因素进行深入... 详细信息

以全国21所“双一流”建设高校为研究样本，以人工智能领域为例，基于人才培养模式的理论模型构建了跨学科培养人才影响因素模型，运用定性比较分析法和组态思维对“双一流”建设高校面向新兴交叉领域跨学科培养人才的影响因素进行深入分析。研究发现：新兴交叉领域实现跨学科培养人才需要对人才培养模式进行系统改进；“双一流”大学面向新兴交叉领域的跨学科人才培养布局已趋近“一流”；跨学科教育理念、办学特色、本科大类人才培养和本硕博课程贯通等因素应在下一步人才培养工作中予以重视。

关键词：新兴交叉领域跨学科人才培养定性比较分析人工智能 emerging cross-disciplinary fields interdisciplinary talents cultivation QCA artificial intelligence

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应用型和技术技能型人才的区别

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职业技术教育 2023年第3期

作者：罗静侯长林蒋炎益

随着应用型高校和职业技能型高校的进一步发展，尤其是职业本科的出现及其对职业教育类型特征的强化，技术技能型人才与应用型人才的区别日益明显，主要表现在：人才培养的目的旨归不同，应用型人才培养的目的是解决社会应用问题，技术... 详细信息

随着应用型高校和职业技能型高校的进一步发展，尤其是职业本科的出现及其对职业教育类型特征的强化，技术技能型人才与应用型人才的区别日益明显，主要表现在：人才培养的目的旨归不同，应用型人才培养的目的是解决社会应用问题，技术技能型人才培养的目的是解决职业发展问题；人才培养的关注重点不同，应用型人才培养的重点是应用能力，技术技能型人才培养的重点是职业能力；人才培养模式的内涵不同，应用型人才培养模式的内涵要求是“理论宽厚+应用能力”，技术技能型人才培养模式的内涵要求是“职业能力+理论够用”；人才培养的支撑学科不同，应用型人才培养的支撑学科是应用学科，技术技能型人才培养的支撑学科是职业学科；人才培养的学校类型不同，应用型人才的培养学校是应用型高校，技术技能型人才的培养学校是职业院校；人才培养的办学层次不同，应用型人才培养包括本科、硕士和博士三个层次，技术技能型人才培养包括中职、专科和本科三个层次；人才培养的历史发展不同，应用型人才的培养与现代大学同时产生，技术技能型人才的培养只有一百多年的历史；人才培养的社会评价不同，应用型人才就业能力相对较弱但可持续发展能力较强，技术技能型人才就业能力相对较强但可持续发展能力不足。

关键词：职业本科应用本科应用型人才技术技能型人才人才培养 vocational undergraduate application-oriented undergraduate application-oriented talents technical and skilled personnel talents cultivation

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