检索结果-南通市图书馆

职业技术教育 2021年第1期

作者：郝天聪石伟平

职业教育办学模式改革不只是教育问题，而且是经济问题、社会问题，应该跳出教育视域寻找其逻辑起点。职业教育办学模式主要涉及三对关系范畴：一是不同办学主体的协作配合；二是不同办学层次之间的内部衔接；三是职业教育产学关系的构... 详细信息

职业教育办学模式改革不只是教育问题，而且是经济问题、社会问题，应该跳出教育视域寻找其逻辑起点。职业教育办学模式主要涉及三对关系范畴：一是不同办学主体的协作配合；二是不同办学层次之间的内部衔接；三是职业教育产学关系的构建。回顾美国、德国、日本、中国职业教育办学模式形成历程，可以发现，职业教育办学模式是职业教育与产业结构互动的产物，产业结构转型是推动职业教育办学模式改革的直接动力。当前，在中国产业结构转型背景下，技能短缺问题日益突出，需要采取创新职业教育办学形式，明确办学主体角色定位，提升职业教育学历层次，强化职业教育课程衔接，重构产学合作国家框架，培育企业校企合作意识等措施，深化以完善现代职业教育体系为核心的职业教育办学模式改革。

关键词：产业结构转型职业教育办学模式办学主体办学层次产学关系 industrial structure transformation vocational education running mode subject of running school level of running school relationship between industry and school

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