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学玩结合的小学scratch创意编程教学

广西教育 2020年第25期 128-129页

作者：张学敏南宁市天桃实验学校

本文论述小学信息技术课程实施scratch创意编程教学的策略,以创建丰富的个性化游戏、动画故事及其他数字作品,让学习变成有趣的"游戏",既满足学生"玩"的好奇心,又提升其有效运用信息技术的能力。

关键词： scratch编程游戏化教学小学信息技术

例谈scratch编程在教学中的实践与应用

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基础教育论坛 2016年第11期 32-33页

作者：刘娟江苏省南京市江宁区汤山中心小学

在信息技术教学过程中,教师正尝试从重应用向重思维转变。小学编程语言scratch软件的教学,让大家感受到scratch编程语言在课堂教学中散发出的独特魅力。利用它可以轻松地创造出互动式的故事、动画、游戏、音乐等作品。它的最大优点是将... 详细信息

在信息技术教学过程中,教师正尝试从重应用向重思维转变。小学编程语言scratch软件的教学,让大家感受到scratch编程语言在课堂教学中散发出的独特魅力。利用它可以轻松地创造出互动式的故事、动画、游戏、音乐等作品。它的最大优点是将程式设计变得更容易,如搭积木一般,在搭建的过程中体会编程的乐趣,这样的编程方式给学生带来了全新的编程体验。

关键词： scratch编程创新思维实践应用

探索创新小学信息技术课程中scratch编程的教学方式

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天天爱科学(教育前沿) 2021年第4期 61-62页

作者：张惠敏山东省淄博市张店区绿杉园小学

随着编程教学的逐渐普及,小学生的生活受到了影响。了解编程并支持小学信息技术编程教学是信息技术教师面对的重要课题。本文首先介绍什么是scratch编程,再阐述学习scratch编程的好处,最后就如何在小学信息技术课程中开展scratch编程的... 详细信息

随着编程教学的逐渐普及,小学生的生活受到了影响。了解编程并支持小学信息技术编程教学是信息技术教师面对的重要课题。本文首先介绍什么是scratch编程,再阐述学习scratch编程的好处,最后就如何在小学信息技术课程中开展scratch编程的创新教学提出建议。

关键词：信息技术 scratch编程小学教学

巧学活用:编程思维培养的策略探究——以scratch编程教学为例

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求知导刊 2020年第12期 71-72页

作者：林其梅南京市琅琊路小学江苏南京210024

少儿编程培训是现在一门特别热门的课程,不同年龄段学生使用的软件不尽相同,有乐高的WeDo、苹果的Swift,用得最多的是基于scratch二次开发的各种软件。学编程、学思维,可见编程思维的培养越来越被重视。编程思维是什么,如何在学习中培... 详细信息

少儿编程培训是现在一门特别热门的课程,不同年龄段学生使用的软件不尽相同,有乐高的WeDo、苹果的Swift,用得最多的是基于scratch二次开发的各种软件。学编程、学思维,可见编程思维的培养越来越被重视。编程思维是什么,如何在学习中培养编程思维来解决实际问题,是值得我们深入研究的问题。

关键词：编程思维 scratch编程教学策略

小学生1-2阶计算思维培养的实践研究——以scratch编程为例

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安徽教育科研 2021年第7期 43-44页

作者：胡玲刘丹凤合肥市临湖小学安徽合肥230000

本文对计算思维进行明确的阶梯形概念界定,提出可操作性强、符合小学生思维习惯的1-2阶计算思维概念,并通过跨校社团合作和scratch编程工具,以实例具体分析如何通过scratch编程工具将1阶计算思维转化为2阶计算思维。旨在通过锻炼小学生... 详细信息

本文对计算思维进行明确的阶梯形概念界定,提出可操作性强、符合小学生思维习惯的1-2阶计算思维概念,并通过跨校社团合作和scratch编程工具,以实例具体分析如何通过scratch编程工具将1阶计算思维转化为2阶计算思维。旨在通过锻炼小学生1-2阶计算思维提高其计算思维运用能力,为其今后各类编程的学习奠定基础。

关键词： 1-2阶计算思维 scratch编程阶梯式跨校社团合作

基于PBL的小学信息技术scratch编程教学设计研究

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中小学电教（下） 2021年第5期 54-55页

作者：谢如徐州市铜山区铜山实验小学江苏徐州221100

中小学阶段信息技术学科的核心素养主要涵盖四个方面的内容:信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任。本次研究通过分析scratch编程教学基于项目学习(PBL)模式的运用,为提升学生信息技术学科核心素养提供实践指导。本文分... 详细信息

中小学阶段信息技术学科的核心素养主要涵盖四个方面的内容:信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任。本次研究通过分析scratch编程教学基于项目学习(PBL)模式的运用,为提升学生信息技术学科核心素养提供实践指导。本文分析了基于PBL的小学信息技术scratch编程教学设计,以期探索出与时代发展相适应的数学方法,真正提升学生的核心素养。

关键词： scratch编程 PBL:小学信息技术教学设计

小学scratch编程教学模式的探究与思考——以程序教学“智能垃圾桶”为例

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进展 2021年第13期 177-178页

作者：商灿重庆市九龙坡区西彭园区实验小学校

自开设了scratch编程教学以来,学生更加喜欢信息技术课。scratch编程为信息技术学科注入了新的活力,将信息技术教学以“技术为核心”逐步向“以学生能力为本”转变。它为学生提供了一个创作、分享和交流的大舞台,做动画、创编故事、设... 详细信息

自开设了scratch编程教学以来,学生更加喜欢信息技术课。scratch编程为信息技术学科注入了新的活力,将信息技术教学以“技术为核心”逐步向“以学生能力为本”转变。它为学生提供了一个创作、分享和交流的大舞台,做动画、创编故事、设计游戏,简单而且直观,学生在编程学习中容易获得成功。教师在课堂上培养了学生的逻辑思维能力、创造能力以及解决问题的能力。编程教学走向高效、高质,教学模式起着关键作用,这也成为信息技术教师一直在探索与思考的问题。

关键词： scratch编程教学模式智能垃圾桶

基于创客教育模式的scratch编程教学探讨

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求知导刊 2020年第18期 10-11页

作者：王颖昆山市周市镇春晖小学江苏昆山215300

近年来,创客教育开展得如火如荼,创客教育理念中的“实践”“协作”“创新”“分享”在学校信息技术教育中逐渐受到教师的重视。随着素质教育的推进,在小学信息技术课程中引用scratch编程,对培养学生的逻辑思维能力、分析解决问题的能... 详细信息

近年来,创客教育开展得如火如荼,创客教育理念中的“实践”“协作”“创新”“分享”在学校信息技术教育中逐渐受到教师的重视。随着素质教育的推进,在小学信息技术课程中引用scratch编程,对培养学生的逻辑思维能力、分析解决问题的能力及创造能力都具有重要作用,有利于发展学生的综合素质。本文基于创客教育模式,从五个方面对scratch编程教学进行了探讨,以期为scratch编程在小学信息技术教学中的开展提供参考。

关键词：创客教育 scratch编程教学探讨

流程图在小学scratch编程教学中的实践与探索

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智力 2020年第24期 147-148页

作者：麦茵广东省广州市从化区江埔街禾仓小学

随着信息技术的快速发展,信息技术对人们的工作生活产生了十分重要的影响,加强信息技术教学工作,成为现阶段中小学教育教学工作开展必须把握的一个重要内容。本文探讨了流程图在小学scratch编程教学中的实践应用,希望能够为小学信息技... 详细信息

随着信息技术的快速发展,信息技术对人们的工作生活产生了十分重要的影响,加强信息技术教学工作,成为现阶段中小学教育教学工作开展必须把握的一个重要内容。本文探讨了流程图在小学scratch编程教学中的实践应用,希望能够为小学信息技术教学提供一些参考和借鉴。

关键词：流程图 scratch编程信息技术