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Equality or Inequality: Entering Junior Secondary school in China by Ways of school choice or Nearby Enrollment

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校园英语 2018年第23期 142-143页

作者：吴敬之安徽师范大学经济管理学院

This essay discusses the equality involved in school enrollment with respect to two phenomena – the school choice by money and the nearby enrollment policy in China. Special attention of discussion will be put on the... 详细信息

关键词： Equality Nearby Enrollment equality school choice

What kind of modern school system do we need?

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Frontiers of Education in China 2007年第1期2卷 1-12页

作者： CHU Hongqi College of Education Administration Beijing Normal UniversityBeijing 100875China

The marketization of education cannot serve as the guiding principle in constructing the modern school system, nor can it be directly transplanted from modern enterprise system. Because the modern school system is a kind of “edu-cational institution” rather than an “economical institution”, what it should focus on is not the ownership of property or the distinction of property, but on the core educational issue, that is, the students’ development. Such a kind of modern school system requires that the government delegates power to schools to realize academic autonomy in schools (selfgovernance).

关键词： modern school system marketization of education modern enterprise system devolution of power school choice

Studying the Contradiction between National and Municipal Educational Policy through the Lens of Socialism with Chinese Characteristics: Shanghai Experimental school

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Studying the Contradiction between National and Municipal Ed...

作者： Christopher Eugene Barnett 华东师范大学

学位级别：硕士

This paper reviews and analyzes Chinese Communist Party political theory in an attempt to explain a contradiction between national educational policy and municipal level practice as revealed by a case study on the Shanghai Experimental school,a primary and secondary public school in *** specifically,this paper reviews Socialism with Chinese characteristics as established by Mao Zedong and expanded upon by Deng Xiaoping,Jiang Zemin,and Hu Jintao to better understand the Shanghai Municipal Education Commission allowing the Shanghai Experimental school to engage in school choice practices while national policy forbids *** in China,educational equality is the guiding national principle of educational *** principle of educational justice can be cited as a priority in the communique of the 6th conference of the Central Committee of the Communist Party of China in 2006,and was further stressed as a guiding principle in educational management by Secretary Hu Jintao's report to the subsequent 17th Congress of the CPC(Zhang 2011).Emphasizing the principle of justice in education was a track to the left after two generations of Chinese Communist Party leaders encouraged decentralization and the liberalization of market forces,starting with Deng Xiaoping's reforms in 1979 and continuing further with Jiang Zemin's *** Zedong might have categorized Hu Jintao's national policy move to the left as a corrective measure addressing the principal aspect of the contradiction between equality and choice in education,which had become sharpened by anarchic market *** scope of the paper,due to events still unfolding,does not cover the administration of Xi *** as mentioned,the Shanghai Municipal Commission of Education allows the Shanghai Experimental school to legally exist in contradiction to national policy,and this paper attempts to make sense of this contradiction primarily by reviewing political theory of the Chinese C

关键词： school choice Praxis Education Policy Socialism with Chinese characteristics Material Dialectic Contradiction National Municipal

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美国基础教育阶段择校的最新发展与实施成效

中小学教育 2013年第2期

作者：丁笑炯

近二十年来，择校在美国规模不断扩大，形式日趋多样。除学券计划外，各种税收抵免和教育储蓄账户应运而生，一部分公立学校也打开校门，实施“开放入学”政策。每种择校形式内，又有不同的变式。不过，由于家长和学生的择校标准不同于... 详细信息

近二十年来，择校在美国规模不断扩大，形式日趋多样。除学券计划外，各种税收抵免和教育储蓄账户应运而生，一部分公立学校也打开校门，实施“开放入学”政策。每种择校形式内，又有不同的变式。不过，由于家长和学生的择校标准不同于决策者的假设，各校也想办法选择成绩较优或家庭背景较好的学生，所以择校在某种程度上没有实现预期的效果。它很少服务于最贫困、最需要帮助的学生，在推动公立学校改革方面作用有限。

关键词：美国基础教育择校 U.S. basic education school choice

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择校对中小学生学业成就的影响

中小学教育 2009年第3期

作者：杨明全

择校是当前世界范围内教育领域的一个颇有争议的问题。国外实证研究显示，没有充分的证据表明择校可以从普遍意义上提高中小学生的学业成就，但对于特定种族的学生来说（如非洲后裔的学生），择校有助于这类学生成绩的改善。本文以国外... 详细信息

择校是当前世界范围内教育领域的一个颇有争议的问题。国外实证研究显示，没有充分的证据表明择校可以从普遍意义上提高中小学生的学业成就，但对于特定种族的学生来说（如非洲后裔的学生），择校有助于这类学生成绩的改善。本文以国外学者对教育券和特许学校的实证研究为例，在文献分析的基础上从实证研究的视角考察择校对中小学生学业成就的影响，以期为当前我国有关择校问题的讨论提供启示。

关键词：择校中小学生学业成就实证研究 school choice student performance quantitative research

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择校是否会影响学生的个人成长

中小学教育 2015年第10期

作者：郑磊朱志勇王思檬

个体的教育过程与经历会影响其今后的社会地位以及经济利益的获得，在此教育过程中，择校是否会影响个体的同伴交往进而影响个体的成长和发展呢?本文采取问卷调查法和访谈法，从微观层面考察“就近入学”政策背景下成长的个体，择校是... 详细信息

个体的教育过程与经历会影响其今后的社会地位以及经济利益的获得，在此教育过程中，择校是否会影响个体的同伴交往进而影响个体的成长和发展呢?本文采取问卷调查法和访谈法，从微观层面考察“就近入学”政策背景下成长的个体，择校是否影响其成长的“圈子”以及产生哪些同伴效应。研究发现，随着学校教育阶段的提高，通过各种方式择校的情况越来越普遍，这对个人的择友标准、同伴圈子构成、同伴交往关系等都产生了一定的影响。但是处于不同的“圈子”当中并不必然对个人的成长发展产生差异性影响。研究从同伴视角证实了择校并没有人们想象中的那么重要。

关键词：择校群分效应同伴效应身份认同就近入学 school choice sorting effects peer effect identity go to school in the neighborhood

我国“学区制”与“教师流动制”联姻的价值冲突研究

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中小学学校管理

中小学学校管理 2015年第10期 69-74页

作者：王强

我国“学区制”与“教师流动制”联姻的价值初衷旨在通过学区内的教师流动促进教育均衡。然而，英美学区制的原有价值与本土价值却会发生冲突。本文对流动手段背后的“统筹”与“自治”这两种价值追求进行了深入解读，同时对“自由选择... 详细信息

我国“学区制”与“教师流动制”联姻的价值初衷旨在通过学区内的教师流动促进教育均衡。然而，英美学区制的原有价值与本土价值却会发生冲突。本文对流动手段背后的“统筹”与“自治”这两种价值追求进行了深入解读，同时对“自由选择”与“革命情怀”这两项决定流动主体的价值进行了立体分析。最后，在批判平均主义均衡内涵的基础上，揭示了融合式均衡的内在价值。

关键词：价值冲突学区制教师流动生源流动 value conflict school district teacher mobility school choice

择校治理的“本地化”：发达地区政府的政策实施行为

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中小学教育 2015年第1期

作者：董辉

近年来，国家治理中小学择校问题的决心不减，治理举措步步升级愈发综合化。然而，这些政策方案在地方层面是如何被实施的，仍旧是一个需要跟踪和深入探究的问题。本文以长三角发达地区的G市为个案，具体描述和分析了该市地方政府推行... 详细信息

近年来，国家治理中小学择校问题的决心不减，治理举措步步升级愈发综合化。然而，这些政策方案在地方层面是如何被实施的，仍旧是一个需要跟踪和深入探究的问题。本文以长三角发达地区的G市为个案，具体描述和分析了该市地方政府推行国家择校治理政策的行为举措。文章显示，地方政府基于当地情境对国家政策进行一系列解读和改造，从而实现国家政策的“本地化”；并通过“象征性”和“实质性”两类政策实施行为，将地方特色的治理方案最终转化为具体可感的政策实践。

关键词：择校治理地方政府政策实施 school choice governing local government policy enactment

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教育均衡化与制度选择分析

中小学教育 2014年第10期

作者：阎凤桥

均衡化是我国义务教育改革的一项重要议题。政府作为此项改革的主导，试图改变过去市场体制下教育领域中出现的城乡非均衡、校际和班际差距过大、择校行为等问题。与上述改革措施相对应的制度选择是科层制，在解决问题的同时，却隐含着... 详细信息

均衡化是我国义务教育改革的一项重要议题。政府作为此项改革的主导，试图改变过去市场体制下教育领域中出现的城乡非均衡、校际和班际差距过大、择校行为等问题。与上述改革措施相对应的制度选择是科层制，在解决问题的同时，却隐含着其他问题出现的可能。在对华北某县教育均衡化改革调查基础上，本文从规则与自由、统一性与多样化、存量与增量、限制择校与鼓励择校、社会静止与社会流动、差异的必然性与适度性等几个维度上，对于科层制制度选择进行了分析，并指出了其存在着政府干预过多、削弱学校组织能力、政治目的取代教育目的等僵硬性的制度特征。

关键词：教育均衡择校科层制制度选择 equalizing education development school choice bureaucracy institutional choice