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PEP《小学英语》第五册Unit 4 Part B Let’s learn

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小学教学设计 2009年第33期 31-32页

作者：田英广东省东莞市凤岗镇新镇田小学

这堂课的教学内容是图中有关家务的五个短语:wash the clothes,set the table,make the bed,do the dishes,put away the clothes和句型:Can you…?Yes.I can./No,I can’t.一、活化提问内容,增强课堂的

关键词：小学英语机器人故事情境 s learn Unit 4 Part B Let 游戏活动 PEP

PEP小学四年级下册Unit4 B Let’s learn教学设计

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新课程 2019年第7期 142-143页

作者：王巧林甘肃省兰州市西固区东川学区下车小学

一、课标《义务教育英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力,倡导任务型教学模式。因此我采用"任务—探究—学习"型教学方法,让学生在有趣的语言环境和时间中提高语言应用能力,发展思维。二、教... 详细信息

一、课标《义务教育英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力,倡导任务型教学模式。因此我采用"任务—探究—学习"型教学方法,让学生在有趣的语言环境和时间中提高语言应用能力,发展思维。二、教材本单元的教学主题是农场,贴近生活实际,学生十分感兴趣。本节课将学习四个单词cows,horses,sheep,hens和句型These

关键词：小学四年级 PEP s learn Unit4 B Let 农场动物教学设计

PEP三年级(下)Unit 3 Let’s learn & Let’s play

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小学教学设计 2009年第9期 20-21页

作者：石蕾陈俊安徽省安庆市石化一小安庆市教研室

教学过程***-up/Revision(1)Greetings.设计意图:以打招呼的方式与学生展开交流,简单的日常问候迅速拉近教师与学生之

关键词：三年级 s play Let Unit 3 Let s learn PEP

PEP《小学英语》三年级上册Unit 5A Let’s learn

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小学教学设计 2008年第36期 14-15页

作者：王文英陈俊安徽省安庆市高琦小学安庆市教研室

一、教学过程Ⅰ.Warming up *** the song"How Are You?".***! How are you?(通过一首问候的歌曲到师生相互问候,拉近师生之间的距离,营造英语学习的氛围。)

关键词：三年级小学英语 Unit 5A Let s learn PEP

PEP《小学英语》五年级上册Unit 2 My days of the week PartB Let’s learn

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小学教学设计 2013年第3期 27-29页

作者：谢文婷曾雴江西省赣州市文清路小学赣州市章贡区教研室

教学过程I Warm *** talk.T:What day is it today?What’s the weather like today?Do you often play computer games on Fridays?Do you know how many days in a week?What are they?…***’s chant.T:Yes,there are seven days in ... 详细信息

关键词：小学英语五年级 Unit 2 My days of the week PartB Let s learn PEP

PEP《小学英语》Book 8 Unit 3B Let’s learn

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小学教学设计 2009年第18期 11-12页

作者：袁莺浙江省上虞市东关街道樟塘小学

小学英语教学中经常会出现这样的现象:课堂教学中,尤其是观摩课,很多教师为了避免课堂出现冷场,尽量避免让学困生回答课堂提问,忽略了这些基础薄弱的学生。一堂课

关键词：小学英语 Book 8 Unit 3B Let s learn 动词词组学困生课堂教学 PEP