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The Relationship between Social Support and the parenting sense of competence of Preschoolers’Fathers:The Mediator Role of Psychological Capital

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Frontiers of Education in China 2024年第1期19卷 61-82页

作者： YUAN Haojie YUE Yaping WU Dandan Faculty of Education Henan UniversityKaifeng 475004China Faculty of Education and Human Development The Education University of Hong KongHong Kong 999077China

Social support is an essential source of support for preschool children’s fathers to alleviate parenting anxiety,deal with parenting pressure,improve parenting methods,and enhance parenting sense of *** capital serves as a critical psychological resource for preschoolers’fathers,helping them cope with parenting stress and enhancing parenting *** explore the mediating mechanism of psychological capital between social support and the parenting sense of competence of preschoolers’fathers,this study employs stratified sampling to survey 678 fathers from three cities of Henan province in *** survey instruments mainly consist of the Social Support Rating Scale,Psychological Capital Questionnaire,and parenting sense of competence *** findings show that social support,psychological capital,and fathers’parenting sense of competence are at the middle *** positive correlations exist among social support,psychological capital,and parenting sense of *** support can positively predict fathers’parenting sense of competence,while psychological capital partially mediates between social support and parenting sense of ***,it is possible to increase social support for preschool children’s fathers and improve their psychological capital to relieve their parenting pressure,enhance their parenting participation,and strengthen their parenting sense of competence.

关键词： fathers of preschoolers parenting sense of competence social support psychological capital

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Effects of remote support courses on parental mental health and child development in autism:A randomized controlled trial

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World Journal of Psychiatry 2024年第12期14卷 1892-1904页

作者： Jia-Hui Lu Hua Wei Yu Zhang Fan Fei Hai-Yan Huang Qiu-Jun Dong Jing Chen Dong-Qin Ao Li Chen Ting-Yu Li Yan Li Ying Dai Growth Development and Mental Health Center of Children and AdolescentsChildren’s Hospital of Chongqing Medical UniversityChongqing Key Laboratory of Child Neurodevelopment and Cognitive DisordersNational Clinical Research Center for Child Health and DisordersMinistry of Education Key Laboratory of Child Development and DisordersChongqing 401146China

BACKGROUND Sustaining the mental health of autistic children’s parents can be *** To determine the effect of remote support courses on the mental health of parents and the development of autistic *** Parents of 140 autistic children were randomly assigned to two groups receiving a 2-week intervention:The control group received caregiver-mediated intervention(CMI);the experimental group received CMI with remote family psychological support courses(R-FPSC).The parenting Stress Index-Short Form,parenting sense of competence Scale,Generalized Anxiety Disorder-7,and Patient Health Questionnaire-9 were used to measure parents’mental *** Childhood Autism Rating Scale and Gesell Developmental Schedules were used to evaluate children’s *** Improved parenting stress,sense of competence,depression,and anxiety were found in both groups,but improvements in parenting stress(81.10±19.76 vs 92.10±19.26,Psense of competence(68.83±11.23 vs 63.91±10.86,Pparenting stress,enhancing parents’sense of competence,and increasing parents'training enthusiasm.

关键词： Autism spectrum disorder parenting stress parenting sense of competence Caregiver-mediated intervention Family psychological intervention

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婚姻质量对父母协同养育的影响：基于共同命运模型的跨层中介分析

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心理学 2023年第2期

作者：刘怡婷范洁琼陈斌斌

共同命运模型(common fate model，CFM)是在家庭或二元层面研究中值得信赖的模型，其更好地解释了亲密关系内在的相互依赖性。本研究基于共同命运模型探讨了家庭整体婚姻质量对父母协同养育程度的影响，以及教养能力感在两者间的跨层中... 详细信息

共同命运模型(common fate model，CFM)是在家庭或二元层面研究中值得信赖的模型，其更好地解释了亲密关系内在的相互依赖性。本研究基于共同命运模型探讨了家庭整体婚姻质量对父母协同养育程度的影响，以及教养能力感在两者间的跨层中介作用。采用问卷法分层整群抽取上海市幼儿园中孩子(平均年龄5.14岁，年龄范围4～7岁)的父亲与母亲参与调研，分两个时间段(T1，T2；间隔1年)收集数据，最终得到650个家庭的父亲、母亲的婚姻满意度问卷(T1)，教养能力感问卷(T2)和协同养育感知问卷(T2)数据进行分析。结果发现：(1)基于共同命运模型，家庭层面的婚姻质量正向预测家庭层面的支持性协同养育，并负向预测家庭层面的破坏性协同养育；(2)家庭层面的婚姻质量正向预测父母各自的教养能力感；(3)父母各自的教养能力感正向预测家庭层面的支持性协同养育，并负向预测家庭层面的破坏性协同养育；(4)父母个人层面的教养能力感在家庭层面的婚姻质量与家庭层面的支持性协同养育和破坏性协同养育起中介作用。总之，本研究基于追踪数据运用共同命运模型，并结合家庭层面(婚姻质量和协同养育)和个人层面(教养能力感)探讨了教养能力感在婚姻质量与父母协同养育间的跨层中介效应，为营造良好的家庭环境提供一定的理论支持与指导意见，并进一步促进了共同命运模型发展。

关键词：婚姻质量支持性协同养育破坏性协同养育教养能力感共同命运模型 marital quality supportive coparenting undermining coparenting parenting sense of competence the common fate model

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