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paraphrase在大学音美专业英语教学中的应用
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首都师范大学学报(社会科学版) 2008年 第S4期 96-98页
作者: 尹晟 首都师范大学大学英语教研部
音美专业学生英语基础比较薄弱,所以对其进行的英语教学有其自身的特点。本文关注paraphrase策略辅助音美专业英语教学的可能性,并以教学实例论述paraphrase策略在具体教学之中的运用途径和教学效果。此外,针对paraphrase策略尚不够完... 详细信息
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paraphrase在高级英语中的应用
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辽宁教育行政学院学报 1995年 第3期13卷 56-57页
作者: 裴瑞成
paraphrase在高级英语中的应用裴瑞成“paraphrase”(意释)既是一种技巧又是通向理解英语原文及良好地掌握英汉、汉英互译的途径。这是一个漫长的过程,很多人往往对怎样学会运用paraphrase上茫然不知... 详细信息
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On paraphrase in the English Teaching
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佛山科学技术学院学报(社会科学版) 1992年 第1期10卷 69-72页
作者: Zheng Jiying
To paraphrase is a helpful method frequently used in English teaching. What does it mean? How to do paraphrase? The writer cites some sentences from textbooks and some teaching materials so as to sum up the way of par... 详细信息
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Intrinsic and Extrinsic Automatic Evaluation Strategies for paraphrase Generation Systems
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Journal of Computer and Communications 2020年 第2期8卷 1-16页
作者: Tulu Tilahun Hailu Junqing Yu Tessfu Geteye Fantaye School of Computer Science and Technology Huazhong University of Science and Technology Wuhan China Center of Network & Computation Huazhong University of Science and Technology Wuhan China.
paraphrase is an expression of a text with alternative words and orders to achieve a better clarity. paraphrases have been found vital for augmenting training dataset, which aid to enhance performance of machine learn... 详细信息
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A Study of paraphrase Strategies Employed by Chinese Students
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海外英语 2010年 第5X期 89-90页
作者: 黄小辉 Zhaoqing Science and Technology Polytechnic
paraphrase means re-expressing the original meaning in different words,especially words that are easier and simpler to *** plays an important role in improving the studying *** students just know the surface meaning a... 详细信息
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Mining Concept-Centric Phrase Inference Set for Complex Question paraphrase
Mining Concept-Centric Phrase Inference Set for Complex Ques...
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第四届全国信息检索与内容安全学术会议
作者: Yan Zhao Xiaolong Wang Yaoyun Zhang Shixi Fan ~1 Department of Computer Science and Technology,Harbin Institute of Technology Shenzhen Graduate School,Guangdong Shenzhen 518055,China
Many efforts at various levels from shallow syntactic analysis to deep semantic inference have been made to interpret paraphrase in ***,no attention has yet been paid from the pragmatic *** paper approaches semantic p... 详细信息
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paraphrase在英语口语教学中的应用研究
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长沙航空职业技术学院学报 2015年 第1期15卷 27-30页
作者: 曹琳华 广州民航职业技术学院 广东广州510405
在英语口语教学中使用paraphrase教学,能培养学生在交流时用简单易懂的语言去解释他们认为较难的、甚至无法直接表达的英语思维习惯,逐渐形成灵活多样化的英文思维,从而提高他们的英语口语交际能力。
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paraphrase在《基础英语》教学中的重要作用及原则方法
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商情(教育经济研究) 2008年 第2期 39-39,86页
作者: 杨岩志 河南理工大学
英语专业低年级学生在《基础英语》学习过程中,一看到paraphrase,总感到无所适从。paraphrase要求学生正确理解原文的意思,同时用更加简单的语言表达出来。本文对其原则方法进行了探讨。
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paraphrase在基础英语教学中的影响及其应用
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学理论 2011年 第35期 243-244页
作者: 杜志娟 西安翻译学院外国语学院
英语专业课堂上paraphrase的应用比较常见,尤其是高级英语中,但是低年级的基础英语课堂上使用paraphrase的方法还较少。事实上,该方法对低年级基础英语教学的作用也很大,应该更好地被应用。
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paraphrase在高级英语中的应用
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沈阳大学学报 1995年 第3期7卷 41-43页
作者: 裴瑞成
paraphrase”(意释)即是一种技巧又是通向理解英语原文及良好地掌握英汉,汉英互译的途径.这是一种漫长的过程,外语学科的大三学生在步入三年级后,往往对怎样学会运用paraphrase上茫然,无从下手,有的甚至认为太难而放弃.但,如果正确对待。
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