检索结果-南通市图书馆

幼儿教育导读（教育科学） 2018年第7期 39-48页

作者：赵伟张莹

基于幼儿园教师在体育游戏活动中对音乐选择的困惑，通过实验、观察等方法，探究游戏中音乐速度对幼儿体力活动的影响及相关的背景性因素。研究表明：（1）游戏类型和音乐速度对幼儿体力活动水平有显著性影响，有音乐优于无音乐；慢速... 详细信息

基于幼儿园教师在体育游戏活动中对音乐选择的困惑，通过实验、观察等方法，探究游戏中音乐速度对幼儿体力活动的影响及相关的背景性因素。研究表明：（1）游戏类型和音乐速度对幼儿体力活动水平有显著性影响，有音乐优于无音乐；慢速音乐更能促进幼儿低强度体力活动；快速或中速音乐更容易激发幼儿的中高强度体力活动；集体游戏更容易导致幼儿体力活动水平提高；（2）游戏类型和音乐速度的交互作用对幼儿体力活动水平有显著性影响。自主性游戏中，无音乐时，幼儿的久坐行为最少；慢速音乐时，幼儿的低强度体力活动最多；集体游戏中，中速音乐更容易促进幼儿中高强度体力活动水平；接力竞赛类游戏时，快速音乐更容易促进幼儿中高强度体力活动的出现；（3）幼儿的体力活动主要集中在纵跳、跑、行走、球类等类型，活动主要由同伴相互协作、共同完成；球类活动、便携式器材、开放空间、同伴合作、教师语言提示可以促进幼儿的中高强度体力活动。

关键词：幼儿音乐音乐速度体育游戏体力活动 young children music music tempo sports games physical activity

来源：人大复印报刊资料评论

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