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evaluation of Low-Carbon Development of Chinese Cities in 2018

Chinese Journal of Urban and Environmental Studies 2021年第1期9卷 57-82页

作者： CHEN Nan ZHUANG Guiyang ZHU Shouxian WANG Dong LI Jue Beijing Academy of Social Sciences Research Institute for Eco-civilization Chinese Academy of Social Sciences University of Chinese Academy of Social Sciences Research Center for Climate Change and Low-Carbon Economy Harbin Institute of Technology HIT Campus of University Town of Shenzhen School of Environment South China Normal University

This paper evaluates the low-carbon development of 176 Chinese cities in 2018 using the Lowcarbon City evaluation Indicator System developed by Research Institute for Eco-civilization,Chinese Academy of Social *** evaluation shows an overall improvement of lowcarbon development of cities in China,with 10 cities scoring 90 points and above,and 106 cities scoring 80-89 *** the perspective of city category,the low-carbon development scores present an order as follows:service-oriented cities> comprehensive cities> ecology-prioritized cities> industrial *** speaking,eastern cites perform best,western cities come second and central cities come *** the three batches of low-carbon city pilots,the scores follow the pattern of Batch 1> Batch 2> Batch *** cities are characterized by high carbon consumption and reduced efforts in low-carbon management and capital ***,this paper proposes to attach more importance to low-carbon development and strengthen capacity building for low-carbon governance;intensify efforts for constructing low-carbon pilots in order to help achieve the goal of carbon emission peak during the "14 th Five-Year Plan" period;and to improve the Low-carbon City evaluation Indicator System.

关键词： Green and low-carbon multi-dimensional evaluation city.

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Research on Teaching evaluation of Courses Based on Computer System Ability Training

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国际计算机前沿大会会议论文集 2021年第2期 434-442页

作者： Wenyu Zhang Run Wang Yanqin Tang En Yuan Yongfen Wu Zhen Wang Army Engineering University of PLA NanjingChina

The courses based on computer system ability training has its particularity of training *** achieve objective feedback of teaching,a multi-subject and multi-dimensional hierarchical teaching evaluation system is proposed based on the analysis of computer system ability training ***,the teaching content,implementation,learning experience and teaching effect were evaluated by supervisors,colleague teachers and ***,the multi-dimensional evaluation results show that the evaluation system proposed is effective and provides a reference for teaching evaluation.

关键词： multiple evaluation subject Hierarchical evaluation index multi-dimensional evaluation Computer system ability

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共同富裕视角下全面综合测度城乡真实差别研究

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社会主义经济理论与实践 2023年第4期

作者：陈宗胜杨希雷

为深入学习贯彻党的二十大精神，本文从共同富裕的视角进一步深入研究了中国城乡差别，构建了多维综合评价指标体系，并运用熵权法测算各分指标及综合评价指标数值，分析近20多年来中国城乡差别的变动程度和演变趋势，发现了一系列从温... 详细信息

为深入学习贯彻党的二十大精神，本文从共同富裕的视角进一步深入研究了中国城乡差别，构建了多维综合评价指标体系，并运用熵权法测算各分指标及综合评价指标数值，分析近20多年来中国城乡差别的变动程度和演变趋势，发现了一系列从温饱视角仅以单一收入比率指标无法得出的差别现象。证明了二十大关于中国式现代化“最艰巨最繁重的任务在农村”的论断是准确和及时的。从整体上看，中国城乡综合发展水平差距持续扩大，仅近两年略有缩小，农村大约落后于城镇19年；而对城乡综合发展差距的分解表明，在20多年城乡综合发展差距扩大的过程中，收入财富差距和公共服务差距是其变化的主要因素，贡献率分别高达30％和29％，基础设施差距是第三大因素，贡献为21％，其他如相对收入差别、生活质量差距的贡献率分别占15％和7％。而人本差距的贡献是唯一负向因素，即是缩小综合差别的因素。应当全面、客观地看待近20多年来我国城乡差别的变化趋势，既看到有一定成就，又更要看到存在的问题，特别要关注收入以外的其他因素的差别的形成和变动。这些是仅按单一收入指标无法发现的问题，也为缩小城乡差别找到了精准发力点，从而采取相应对策缩小城乡差别，有效促进城乡全体人民共同富裕。

关键词：共同富裕城乡差别乡村振兴多维评价中国式现代化 common prosperity urban-rural disparity rural vitalization multi-dimensional evaluation Chinese modernization

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