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作者

  • 1 篇 dongyang chen
  • 1 篇 wei ha

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检索条件"主题词=impact evaluation of policies"
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Are Confucius Institutes Building Blocks or Stumbling Blocks for Foreign Students in China: An Empirical Study of 190 Countries (1999–2015)
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ECNU Review of Education 2020年 第2期3卷 235-253页
作者: Dongyang Chen Wei Ha Graduate School of Education/Institute of Economics Education Peking University100871 BeijingChina Peking University
Purpose:This study investigates the impact of Confucius Institutes on China’s international education ***,it examines whether the establishment of Confucius Institutes has a gravitational effect on the scale of forei... 详细信息
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