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An Empirical Study on Foreign Language Majors’Needs for ideological and political education elements in Chinese Universities

引用

Journal of Literature and Art Studies 2024年第9期14卷 821-825页

作者： LI Ling LI Yue’e CAI Wei-xi Shandong Agricultural University TaianShandong271000China

The paper takes 2076 undergraduate students majoring in foreign languages from 15 Chinese universities as the research subjects to investigate their demand for ideological and political education elements in foreign language *** results show that:(1)Students have high needs for ideological and political education elements in foreign language courses;(2)There are differences in students’needs for ideological and political education elements across different *** have higher demand for dimensions such as personal qualities,cultural literacy,moral cultivation,and patriotism,while their demand for dimensions related to constitutional law and political identity is relatively ***,foreign language majors in Chinese universities should optimize the supply of ideological and political education elements in their courses according to students’needs,and improve the effectiveness of moral education in these courses.

关键词： foreign language major ideological and political education elements needs analysis

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