检索结果-南通市图书馆

The Participation Experiences of Chinese Teacher Trainees and Their Finnish Teacher Trainer on an In-Service Teacher Training Program exported From Finland to China

引用

ECNU Review of education 2023年第3期6卷 385-409页

作者：彭素豪 Ritva Kantelinen Pekka Räihä University of Eastern Finland Tampere University

Purpose:This paper aims to examine the participation experiences of a sample of Chinese teacher trainees and their Finnish teacher trainer on an in-service teacher training program exported from Finland to Beijing,***/Approach/Methods:Six science teachers from Beijing and their Finnish teacher trainer participated in semi-structured *** the ideological perspective of international education,a total of eight semi-structured interviews were analyzed through qualitative content ***:The results show that all interviewees were highly motivated to learn from the Other's education system and *** participants benefited from a broader understanding of the Self's and the Other's education systems,while others did *** interviewees also described some participation challenges,such as language barriers and practices that adapted learner-centered teaching approaches in Beijing ***,the interviewees mentioned future expectations of more in-depth communication between Finland and ***/Value:Some recommendations for better training outcomes,improving the quality of participation experiences,and reaching more mutual understandings were discussed at the end of this study.

关键词： education export in-service teacher training internationalization Sino-Finnish teacher education teacher professional development

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

Transnational Edu-Business in China:A Case Study of Culturalist Market-Making from Finland

引用

Frontiers of education in China 2019年第1期14卷 33-58页

作者： Fred DERVIN Ashley SIMPSON Faculty of educational Sciences University of HelsinkiHelsinki 00014Finland School of Foreign Studies Shanghai University of Finance and EconomicsShanghai 200433China

This article examines a scholar’s discourses related to edu-business in the context of Sino-Finnish *** on a critical approach to interculturality,and the decade-long critiques of culturalism,a case study serves as an illustration of the use of the concept of culture by a scholar from Finland to retail Finnish education in *** results show a reliance on an old and highly criticized conception of culture and a tendency to exoticize and aggrandize Finland,the Finns and Finnish *** a hint at similarities between“Asians”and Finns represents an interesting move from typical differentialist *** article ends with a call for taking interdisciplinarity and ethics into account in edu-business activities in academia.

关键词： edu-business Finland culturalism interculturality education export

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数字治理赋能英国高等教育对外开放：动因、途径与特征

引用

高等教育 2024年第8期

作者：张萌彭婵娟

在风险社会和竞争时代，推动高水平教育对外开放的难度愈发凸显。为了适应激烈的教育出口竞争、教育数字化转型与教育高质量发展要求，英国在数字治理赋能高等教育对外开放方面作出了诸多有益尝试。英国通过修订出口数据统计标准、夯实... 详细信息

在风险社会和竞争时代，推动高水平教育对外开放的难度愈发凸显。为了适应激烈的教育出口竞争、教育数字化转型与教育高质量发展要求，英国在数字治理赋能高等教育对外开放方面作出了诸多有益尝试。英国通过修订出口数据统计标准、夯实数字化平台基座、建立数据管理机制、汇集内外部营销信息和多方解读数字化应用场景，来提升国际高等教育的韧性和竞争力。通过这些措施，英国可获取可靠数据、提高数据采集效率、优化数据利用生态、获取全面的市场洞察，以及充分挖掘数据价值。从英国数字治理赋能高等教育对外开放的实践中，可以发现其融合“治数”和“数治”的治理思维，构建起“共治”与“法治”并行的治理模式。

关键词：高等教育数字治理教育对外开放教育出口 higher education digital governance the opening-up of education education export

来源：人大复印报刊资料评论

在线全文

人大复印报刊资料

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：