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Analysis onto competence-oriented Engineering Education System:A Perspective into the Differences between Chinese and German Engineering Education

引用

计算机教育 2018年第12期 91-97页

作者： Xin Zhang Ying Zhang Hua Li School of Computer Science and Technology Changchun University of Science and Technology School of Control and Computer Engineering North China Electric Power University

Through engineering education, a set of didactical programs and activities are planned to bring the essential knowledge, expertise and training to the students from the corresponding discipline and make them gain the competence of coping with various professional problems independently. Although holding the same views on the importance of developing competence, China and Germany construct the respective education systems in consideration of the different circumstances. In this paper, we propose the analysis onto the engineering education systems in the two countries and characterize the systems as competence-oriented. Through reflecting the differences, we mainly propose three suggestions as the theoretical contribution for deriving advantages from the German engineering education system.

关键词： competence-oriented principles of training students education system comparison

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