检索结果-南通市图书馆

中国特色社会主义理论 2016年第7期 54-60页

作者：虞崇胜叶长茂

人类共同价值是得到世界各国普遍承认的基本价值原则，是推动人类进步和社会发展的重要精神力量。社会主义核心价值观继承了人类已经形成的价值成果，在实践中对之进行了优化和完善，全面表达了人类的共同愿望，反映了人的自由全面发展... 详细信息

人类共同价值是得到世界各国普遍承认的基本价值原则，是推动人类进步和社会发展的重要精神力量。社会主义核心价值观继承了人类已经形成的价值成果，在实践中对之进行了优化和完善，全面表达了人类的共同愿望，反映了人的自由全面发展的需要，是人类共同价值的高度凝结和系统概括。全面践行并大力传播社会主义核心价值观，在相互尊重、平等对话的基础上促进人类形成价值共识，不仅有利于增强国家文化软实力，扩大社会主义影响力，而且有利于推动各国合作共建一个和谐繁荣的人类命运共同体。

关键词：共同价值社会主义核心价值和谐世界命运共同体 common values socialism core values harmonious world community of common destiny

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文明对话与共同价值观教育：政治学的视角

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教育学 2010年第12期

作者：秦行音

冷战后，国际冲突仍然不断，文明冲突论获得了广泛的关注。为了人类社会的和平，促进不同文明与文化间的对话成为必然的要求。价值观是文化的核心，寻求不同文化、不同信仰间共同认可的价值观是达成文明与文化对话的基础。20世纪90年代... 详细信息

冷战后，国际冲突仍然不断，文明冲突论获得了广泛的关注。为了人类社会的和平，促进不同文明与文化间的对话成为必然的要求。价值观是文化的核心，寻求不同文化、不同信仰间共同认可的价值观是达成文明与文化对话的基础。20世纪90年代以来，以联合国教科文组织、全球伦理基金会等为代表的一些政府间组织和非政府组织共同倡导和推动了旨在达成文明与文化间理解的寻求共同价值观的行动，并通过教育传播共同价值观的理念。共同价值观具有明显的致力于解决国际冲突和社会冲突的现实取向，而不是学理上的构建。尽管文明冲突论存在争论，但寻求共同价值观以达成文化间理解的行动应该得到肯定；同时，也须认识到，共同价值观也存在局限，冲突的根源可能并不一定简单的就是文化差别，意识形态的和利益的冲突仍是不可忽视的原因。

关键词：文明冲突文明与文化对话共同价值观全球伦理共同价值观教育 clash of civilization dialogue among civilizations and cultures common values global ethic education of common values

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底线伦理、最低限度的道德与当代价值观教育

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教育学 2012年第2期 48-56页

作者：秦行音

底线伦理、最低限度的道德的提出有着复杂的社会原因，当代社会道德滑坡和不断出现的突破道德底线的事件是直接的原因。价值观教育是道德教育的精神内涵，底线伦理、最低限度的道德的理论向价值观教育提出了新的要求，也提供了解决道德... 详细信息

底线伦理、最低限度的道德的提出有着复杂的社会原因，当代社会道德滑坡和不断出现的突破道德底线的事件是直接的原因。价值观教育是道德教育的精神内涵，底线伦理、最低限度的道德的理论向价值观教育提出了新的要求，也提供了解决道德价值观教育缺乏实效问题的可能途径。价值观的非理性和非知识性特点使得价值观教育要远复杂于理性的知识教育。关乎个人道德成长、关乎个人与他人关系、个人与社会关系等的价值观是底线伦理和最低限度的道德所必须要求的；价值观教育的途径和方法需要吸收现代德育研究成果，使其更为生动和易被青少年所接受；价值观教育还要求一个公正的社会。

关键词：底线伦理最低限度的道德价值观共同价值观价值观教育 ethic minimalism minimal morality values common values value education

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新加坡中小学“共同价值观”教育探析

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中小学教育 2007年第9期

作者：王凌皓张金慧

新加坡是一个移民国家，多元种族的结构形成了多元宗教信仰和多元文化。新加坡也因此被称为“兼存东西方、汇合百家文、流传千国语、容纳万种宗教”的多元国家，成为东西方文化的交汇点。为了加强各种族移民对国家的认同感和责任感，20... 详细信息

新加坡是一个移民国家，多元种族的结构形成了多元宗教信仰和多元文化。新加坡也因此被称为“兼存东西方、汇合百家文、流传千国语、容纳万种宗教”的多元国家，成为东西方文化的交汇点。为了加强各种族移民对国家的认同感和责任感，20世纪90年代以后，新加坡以“共同价值观”作为道德教育的基本原则，在中小学开展了富有成效的道德教育。

关键词：新加坡共同价值观道德教育 Singapore common values moral education

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和而不同：人类共同价值重构的路径

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伦理学 2023年第6期

作者：姚新中

和而不同是中华文明的智慧，其内涵不仅仅是指一种伦理德性、一种存在状态或一种包容能力，而且是具有深刻哲学意义的方法论。和而不同既为我们提供了观察万事万物的儒学视角，为我们处理各种复杂境况提供了必要的工具，也为我们在各种... 详细信息

和而不同是中华文明的智慧，其内涵不仅仅是指一种伦理德性、一种存在状态或一种包容能力，而且是具有深刻哲学意义的方法论。和而不同既为我们提供了观察万事万物的儒学视角，为我们处理各种复杂境况提供了必要的工具，也为我们在各种各样境遇中进行道德选择提供了切实可行的路径。和而不同中蕴含着人类共同价值何以可能以及如何可能的文化基因密码，是共同价值之所以可能实现的重要原因。和而不同承认万千世界具有内在的差异，文化形态具有多样的诉求，个体群体在观念与实践中具有不同的样式。然而，承认差异只是其中的一个环节，和而不同绝不仅限于承认“差异”“不同”，还要进而通过协调、协商、协作来实现求同存异、共生共长、美美与共，从而为新时代人类共同价值重构提供一条现实可行的路径。

关键词：和而不同共同价值特殊性与普遍性人类命运共同体 harmony without uniformity common values particularity and universality community with a shared future for mankind

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和平发展与新型国际关系构建

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中国外交 2023年第3期

作者：方长平

在党的二十大报告中，习近平总书记再次呼吁，世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。和平与发展在不同语境中有不同的含义，改革开放初期是作为时代主题的和平与发展，21世纪初作为发展道路的和平发展，新... 详细信息

在党的二十大报告中，习近平总书记再次呼吁，世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。和平与发展在不同语境中有不同的含义，改革开放初期是作为时代主题的和平与发展，21世纪初作为发展道路的和平发展，新时代以来习近平总书记倡导的全人类共同价值中的和平、发展。党的十八大以来中国特色大国外交的理论和实践鲜明体现了和平、发展的共同价值观，特别是在新型国际关系理念和实践中彰显了和平、发展的共同价值。

关键词：和平发展时代主题共同价值新型国际关系 peaceful development the theme of the times common values a new type of international relations

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