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基于Zoom的视频会议客户端的设计与实现

基于Zoom的视频会议客户端的设计与实现

作者：杨尚北京邮电大学

学位级别：硕士

新冠疫情发生以来,视频会议的使用需求增加。对于企业用户,会议场景多样化,参会人数庞大,存在定制化需求。传统的视频会议客户端功能固定,不可配置,参会人数存在限制,无法满足企业在多种场景的应用需求。本文基于Zoom SDK与Windows客户... 详细信息

新冠疫情发生以来,视频会议的使用需求增加。对于企业用户,会议场景多样化,参会人数庞大,存在定制化需求。传统的视频会议客户端功能固定,不可配置,参会人数存在限制,无法满足企业在多种场景的应用需求。本文基于Zoom SDK与Windows客户端开发技术,设计实现面向企业的专用的视频会议客户端,对视频会议客户端改进和创新。本文设计实现基于Zoom的视频会议客户端,包括核心会议功能模块、进程组控制协议模块、个性化定制模块、推流直播模块和语音转写字幕模块。核心会议功能模块包括会议状态管理、与会人员管理和会议权限控制;进程组控制协议模块包括客户端生命周期管理和进程间报文格式规范;个性化定制模块包括模板配置和背景控制切换;推流直播模块包括推流控制和实时状态报告;语音转写字幕模块包括音频适配、通信控制和字幕回写。视频会议客户端融合了 Zoom SDK、Qt、Electron、OBS Studio、WebSocket、FFmpeg 等多种技术与框架,客户端解耦为多个进程,设计实现进程组控制协议完成多进程间协作与交互。本文对客户端进行了功能性测试和非功能性测试。测试报告表明,功能实现符合预期,支持远程监控运行状态、日志记录程序现场、动态变更配置数据库、自动化生成安装程序。本文聚焦于视频会议应用层面创新,利用直播平台使更多人观看到会议;会议模板定制化,满足企业的商务推广与广告宣传需求,增加了可配置性和自由度;语音转写字幕,帮助语音受限用户直接获取会议信息,增加使用便捷性;进程组控制协议融合多种技术与框架,创新复杂工程实现方式。

关键词： Zoom 定制化推流直播语音转写字幕进程组控制协议

An all-silicone Zoom lens in an optical imaging system

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Chinese Physics B 2013年第9期22卷 465-469页

作者：赵存华 College of Physics and Electronic Information Luoyang Normal University Luoyang Key Laboratory of Laser Spectrum Technology Institute of Modern Optics Luoyang Normal University

An all-silicone Zoom lens is fabricated. A tunable metal ringer is fettered around the side edge of the lens. A nylon rope linking a motor is tied, encircling the notch in the metal ringer. While the motor is operating, the rope can shrink or release to change the focal length of the lens. A calculation method is developed to obtain the focal length and the Zoom ratio. The testing is carried out in succession. The testing values are compared with the calculated ones, and they tally with each other well. Finally, the imaging performance of the all-silicone lens is demonstrated. The all-silicone lens has potential uses in cellphone cameras, notebook cameras, micro monitor lenses, etc.

关键词： micro lens silicone lens Zoom optical system

基于Zoom的小学在线图形化编程课程教学模式研究

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基于Zoom的小学在线图形化编程课程教学模式研究

作者：周岭天津大学

学位级别：硕士

近年来,随着教育信息化的快速发展和互联网技术的提高,在线教育逐渐走进人们的视野。近年来,在世界新冠疫情大流行的背景下和“停课不停学”的方针指导下,众多小学开启了在线教学,图形化编程作为信息技术课程的新增内容也开始了在线教... 详细信息

近年来,随着教育信息化的快速发展和互联网技术的提高,在线教育逐渐走进人们的视野。近年来,在世界新冠疫情大流行的背景下和“停课不停学”的方针指导下,众多小学开启了在线教学,图形化编程作为信息技术课程的新增内容也开始了在线教学尝试。在线图形化编程教学突破了时间、空间上的限制,解决了疫情期间在课程教学的矛盾,以更少的教学资源、更灵活的教学时间满足了更多学习者的学习需求。伴随着在线教育的蓬勃发展,这种教学模式将会迎来更广阔的发展空间。教学模式能为实际的教学行为提供指导和方向,有利于提高教学效率和教学质量。在当今的在线图形化编程教育领域,迫切需要一套规模化、标准化、系统化的教学模式设计。本研究结合笔者一年来在线图形化编程教学领域的研究与工作经验进行具体的教学研究和实验,为今后对于线上图形化编程教学的研究与实践提供一些思考方向。本文的研究目的是为了解决现有在线图形化编程教学模式中存在的交互不足、学生主体性不强的问题,从而构建出一个具有有效性和交互性的在线图形化编程教学模式。本文综合运用文献分析、问卷调查、访谈、行动研究法、案例研究法和实验研究法,首先对河北省B小学进行前期分析,并以此反映出来的问题和文献综述中发现的问题为依据进行基于Zoom的小学在线图形化编程课程教学模式的构建,随后进行教学设计和案例设计,然后将教学模式应用到实际的教学中,最后使用准实验方法进行教学实验。研究结果表明,本文所建构的基于Zoom的小学在线图形化编程课程教学模式体现出了明显的交互性和有效性,从成绩表现和学生主观感受上均优于原有的传统基于微视频的翻转课堂教学模式,也明显的提升了学生的编程能力和学习兴趣。

关键词：教学模式 Zoom 图形化编程在线教育

结合Zoom和钉钉平台推进线上教学的实践——以国际课程高中化学为例

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化学教学 2020年第11期 52-56页

作者：朱妍上海市世界外国语中学上海200233

以Zoom和钉钉两大平台为依托开展国际课程高中化学教学实践,探讨如何有效地结合两个平台各自的优势,增强课堂互动性以及学生学习的主动性,通过课后作业发布和反馈系统管理,从而提升线上教学的有效性。

关键词： Zoom 钉钉化学教学线上教学

基于Zoom平台的初中数学直播课教学设计研究

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基于Zoom平台的初中数学直播课教学设计研究

作者：易文静福建师范大学

学位级别：硕士

随着信息技术的飞速发展及其在教育领域的广泛应用,直播课应运而生,同时因响应“停课不停学”的号召,促使直播教学进入发展新阶段,加快了教育现代化的进程.因此,研究初中生数学直播教学,具有一定的现实意义.本研究以Zoom平台为直播教学... 详细信息

随着信息技术的飞速发展及其在教育领域的广泛应用,直播课应运而生,同时因响应“停课不停学”的号召,促使直播教学进入发展新阶段,加快了教育现代化的进程.因此,研究初中生数学直播教学,具有一定的现实意义.本研究以Zoom平台为直播教学平台,探究初中数学直播课教学设计.采用“研究综述-现状调查-构建教学模式-案例设计与实施-教学反思”的研究思路,在文献分析的基础上,开展对初中数学直播教学的研究.首先,对初中生数学直播课教学情况进行问卷调查,将问卷分为学习感受、学习习惯、学习效果三个维度,利用SPSS软件对这三个维度进行描述性分析及相关回归分析,发现初中生对直播课互动环节的感受程度低,分析得到初中生直播教学中的学习感受和学习习惯对学习效果呈正相关且学习习惯的影响程度更大.同时,对直播授课教师进行访谈调查,发现完善教学设计是优化直播教学的重要方法.然后,结合Zoom平台的特点,依据教师主导-学生主体、反馈-调控、有效提问等原则,构建贯穿课前、课中、课后的直播教学模式;基于对数学直播课中课堂节奏的把握、师生互动交流、课堂练习的实施等难点的考虑,设计了Zoom平台下的初中数学直播课教学模式,选取人教版八年级数学下册中平行四边形的性质为案例实施教学.最后,本研究分析了直播教学中存在的直播环境条件有限、教师综合素质相对不足、师生互动实现效果差、学生学习积极性不高等问题,从课前预设、互动交流、课后辅导、教师能力四个方面,提出关于数学直播课教学设计与实施建议.以期本文研究对开展初中数学直播教学提供一些思路和有益参考.

关键词：直播教学 Zoom 教学设计初中数学

基于MOOC+Zoom在线研讨式教学设计与实践

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大学教育 2022年第7期 53-55页

作者：胡士强余文胜吕新颖上海交通大学航空航天学院上海200240

受疫情的影响,线上教学成为“停课不停教”的主要模式,为了弥补传统MOOC课程在分组研讨、互动启发等环节“同步交互”的先天不足,文章依托MOOC平台和Zoom直播平台对上海交通大学通识课程机器的征途:空天科技教学模式进行了重新设计。学... 详细信息

受疫情的影响,线上教学成为“停课不停教”的主要模式,为了弥补传统MOOC课程在分组研讨、互动启发等环节“同步交互”的先天不足,文章依托MOOC平台和Zoom直播平台对上海交通大学通识课程机器的征途:空天科技教学模式进行了重新设计。学生通过MOOC平台进行知识点的学习和理解,并在Zoom直播平台环境下进行分组研讨和师生实时互动交流。利用Zoom网络直播平台具有的在线实时交互性特点,构建服务学习的新教学模式,从而解决MOOC平台的在线互动性不足的问题。问卷调查和课程作业显示,这种教学模式取得了较好的教学效果。

关键词：在线教学 MOOC Zoom 分组研讨同步交互

基于Zoom平台的远程交互式中级汉语课堂教学设计研究

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基于Zoom平台的远程交互式中级汉语课堂教学设计研究

作者：林见欢北京外国语大学

学位级别：硕士

近年来,随着我国国际影响力的提高和科学技术的发展,当传统的面授对外汉语教学逐渐不能满足学习者对学习汉语的需求,一种新的教学模式——远程交互式汉语教学应运而生。远程交互式汉语教学解决了师生在时间、地点、空间和课程进度上的矛... 详细信息

近年来,随着我国国际影响力的提高和科学技术的发展,当传统的面授对外汉语教学逐渐不能满足学习者对学习汉语的需求,一种新的教学模式——远程交互式汉语教学应运而生。远程交互式汉语教学解决了师生在时间、地点、空间和课程进度上的矛盾,以更少的教学资源满足了更多的学习者的要求。伴随着全球汉语热”的升温,这种新颖的教学模式发挥着越来越大的作用。好的教学设计是实施课堂教学行为的一份指南,是提高课堂教学的一个基本保证。在当今的远程对外汉语教育领域,迫切需要一套规模化、标准化、系统化的教学设计。本研究总结笔者一年来在远程汉语教学领域的研究与工作经验,希望能为教师在今后对于线上教学的研究与操作增加一些思考方向。本文一共分为六章,第一章概述对外汉语教学在远程教育中的发展现状,陈述了本研究的意义;第二章回顾了国内外远程教育的发展历程以及在对外汉语教学中的研究与尝试,结合相关理论研究观点综合分析,为教学的整体设计奠定基础;第三章对研究中的整体教学情况做了介绍,为后期案例的设计与实施做了铺垫;第四章对Zoom平台运用于汉语教学做详细说明并分别进行了一定的案例呈现;第五章对于整体的教学研究进行一个反思并指出面临的挑战;第六章总结研究内容并提出研究中存在不足与表达展望。通过笔者的前期研究,发现海外有许多需要汉语教师的国际市场,而国内有丰富的教师资源,利用远程课程教学平台可以有效弥补由于时间、空间不足引发的供求问题。于是依托目前使用最稳定的远程课堂平台Zoom,经过为期一年的教学设计与尝试,充分学习和利用了一些多媒体辅助教学工具,调查了13位远程中级汉语的学习者,以交互式为理论基础,围绕语音、词汇、语法以及写作训练进行了课堂教学的设计,并将设计方案与过程呈现在案例之中。通过对于整个活动过程详细的案例呈现,结合活动结束后对相关人员的采访与反思,对于远程汉语教学中如何利用多媒体工具辅助教学,利用网络创设语境,通过师生互动,最终突破空间距离的壁垒实现教学目标做了探究。希望本研究能够给其他远程教师一些教学过程中的启发,更好促进远程汉语教学的发展。

关键词：远程教育 Zoom 交互式教学多媒体教学辅助教学设计

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超越线上会议虚拟办公室成为新潮流

商业周刊（中文版） 2023年第1期 22-24页

作者： Matthew Boyle 程玺(译) 不详

2022年11月初,Zoom Video Communications Inc.的高层在圣何塞会议中心作了两天报告,公布了一项从线上会议工具转型为全天候商务平台的计划。ZoomSpot将于2023年初问世,它将成为某种意义上的虚拟公司的茶水间,以帮助重建在远程办公中栖... 详细信息

2022年11月初,Zoom Video Communications Inc.的高层在圣何塞会议中心作了两天报告,公布了一项从线上会议工具转型为全天候商务平台的计划。ZoomSpot将于2023年初问世,它将成为某种意义上的虚拟公司的茶水间,以帮助重建在远程办公中栖牲掉的随机闲谈和快速互动。

关键词：虚拟办公室商务平台远程办公虚拟公司 Zoom Video

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双馈风力发电机故障诊断方法研究

电测与仪表 2018年第2期55卷 52-58页

作者：杨晓光许仪勋上海电力学院电气工程学院上海200090

为了提高对双馈风机定、转子绕组故障和轴承故障监测的准确性,搭建了双馈风机的Simulink故障模型,得到不同故障的特征频率,通过对故障特征频率的理论分析验证了故障模型的准确性。采用Zoom FFT和多种加窗傅里叶变换来提取故障特征量,进... 详细信息

为了提高对双馈风机定、转子绕组故障和轴承故障监测的准确性,搭建了双馈风机的Simulink故障模型,得到不同故障的特征频率,通过对故障特征频率的理论分析验证了故障模型的准确性。采用Zoom FFT和多种加窗傅里叶变换来提取故障特征量,进行频谱分析并对比。实验结果表明,加rife-vincent窗FFT在处理双馈风机故障时具有较高的准确性、抗干扰性、可分辨性和可靠性;风速的变化影响故障特征频率,应根据实际风速的变化来调整故障参考值,以达到更好的双馈电机状态监测效果。

关键词：双馈风机故障模型加窗傅里叶变换 Zoom FFT