检索结果-南通市图书馆

不同企业实施web2.0对知识管理能力的影响及差异研究

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经济体制改革 2014年第3期 191-195页

作者：赵英李熊兰建龙西南交通大学经济管理学院(四川大学公共管理学院) 四川大学公共管理学院河北移动张家口分公司

基于对企业级"web2.0使用-企业社会资本-知识管理能力"三者之间关系的研究,本文构建了三者之间的整体关系概念模型,通过调研数据分析,不仅得到三者之间的影响关系,还得出web2.0对知识管理能力的作用还受到企业所在行业、产权性质以及规... 详细信息

基于对企业级"web2.0使用-企业社会资本-知识管理能力"三者之间关系的研究,本文构建了三者之间的整体关系概念模型,通过调研数据分析,不仅得到三者之间的影响关系,还得出web2.0对知识管理能力的作用还受到企业所在行业、产权性质以及规模的影响,且不同的企业实施web2.0技术进行知识管理是存在差异的结论。根据分析的结果,为不同行业、产权性质和规模企业能够更好地将web2.0技术应用到企业信息化与知识管理实践中提出了对策与建议:web2.0与知识管理系统融合设计:企业web2.0技术的选型;web2.0与知识管理系统融合的实施要点;公司管理层应充分挖掘和利用web2.0的价值;企业应重视社会资本的培育。

关键词： web2 0 社会资本知识管理能力对策建议

web2.0技术在美国国家档案馆中的应用及启示

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档案管理 2014年第1期 76-78页

作者：连志英上海大学图书情报档案系

web2.0技术给公共档案馆带来了巨大的冲击,它可以改变公共档案馆传统的服务模式,增强社会档案意识,促进档案信息资源的开发、传播和共享。美国国家档案馆正在积极地运用web2.0技术开展档案信息服务,并取得了较好的效果。而该技术在我国... 详细信息

web2.0技术给公共档案馆带来了巨大的冲击,它可以改变公共档案馆传统的服务模式,增强社会档案意识,促进档案信息资源的开发、传播和共享。美国国家档案馆正在积极地运用web2.0技术开展档案信息服务,并取得了较好的效果。而该技术在我国近90%的省级公共档案馆中未能得以运用,为改变这一现状,我国档案馆应制定运用web2.0技术的计划和策略,有意识地培养一批运用web2.0技术的档案专家,并加强对运用的web2.0技术的宣传和推广。

关键词： web2 0技术美国档案馆档案信息服务

web2.0环境下基于IC理念的学科服务模式探析

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图书馆学研究 2012年第23期 75-78页

作者：罗秀娟南通大学图书馆

基于信息共享空间IC的开放获取和图书馆服务理念,借助于web2.0的技术和以用户为中心的思想,以现有的Lib2.0实例为基础,构建一个全面系统的高校学科服务模式,并从交流互动、资源建设、服务实现、支持体系等不同角度加以阐述。

关键词：信息共享空间 web2 0 Lib2 0 学科服务

web2.0技术在高校图书馆的应用调查与分析——基于信息资源组织视角

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图书馆理论与实践 2014年第7期 70-73页

作者：肖可以姜勇峰湘潭大学图书馆湖南湘潭411105

基于信息资源组织的视角,选取英国、美国、中国等高校图书馆网站对RSS、Instant Message、Blogs、Social Networking Services、Wiki、Social Tagging等软件进行了调查,通过调查数据,得出web2.0技术在各国高校图书馆应用普及规律顺序、W... 详细信息

基于信息资源组织的视角,选取英国、美国、中国等高校图书馆网站对RSS、Instant Message、Blogs、Social Networking Services、Wiki、Social Tagging等软件进行了调查,通过调查数据,得出web2.0技术在各国高校图书馆应用普及规律顺序、web2.0技术应用具有区域差异、高校图书馆应以"用户为中心"开展个性化服务。

关键词： web2 0技术信息资源组织高校图书馆用户参与用户需求

终身学习平台设计与构建--以web2．0到web3．0的学习理念变迁为视角

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中国远程教育 2014年第7期 70-76页

作者：余燕芳葛正鹏浙江广播电觎大学远程与开放研究院 310030

终身学习平台是终身学习体系建构和学习型社会建设的重要内容和技术支撑,如何建构一个自主化、个性化、多样化乃至智能化的满足"人人皆学、时时能学、处处可学"的终身学习平台越来越引起人们的关注。在设计并分析了web2.0平台模型优势... 详细信息

终身学习平台是终身学习体系建构和学习型社会建设的重要内容和技术支撑,如何建构一个自主化、个性化、多样化乃至智能化的满足"人人皆学、时时能学、处处可学"的终身学习平台越来越引起人们的关注。在设计并分析了web2.0平台模型优势与不足的基础上,构建了基于web3.0语义网应用的终身学习平台功能架构,并介绍了相关案例的应用与实现。web2.0强调社会性,支持社会性学习,提倡开放、共享与协作;而web3.0则从智能学习方面提升了终身学习理念,真正达到了人机交互、智能检索、快乐学习的新境界。信息技术的发展不仅使学习平台的功能越来越完善,也必将从学习理念方面改变着网络学习发展的方向。

关键词：终身学习平台 web2 0 RSS订阅 web3 0 语义网

安顺电大开发设计基于web2．0的毕业论文管理系统

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中国远程教育 2013年第8期 50-52页

作者：王建东贵州广播电视大学安顺市分校

电大远程开放教育的本质特点是师生准永久分离，师生间通过学习支持服务体系实现交互，伍教学过程中，实践环节是不可缺少的重要组成部分，而在众多实践环节中，毕业论文是最为重要的环节。

关键词：毕业论文 web2 0 管理系统大开发电大远程开放教育学习支持服务体系设计安顺

基于web2.0的国外信息素养教育平台应用分析

维普期刊数据库评论

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维普期刊数据库

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图书馆学研究 2013年第9期 19-22页

作者：屈兴豫周金莉袁永翠内蒙古农业大学图书馆中国农业大学图书馆

文章在调研国外信息素养教育平台的基础上,对平台栏目、开发工具、内容设置等模块的现状进行了分析,总结了基于web2.0的国外信息素养教育平台的成功之处,提出拓展和完善信息素养教育平台的几点建议。

关键词： web2 0信息素养教育平台应用分析

基于web2.0技术的图书馆网络教学中读者情感影响因素研究

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图书馆学研究 2013年第1期 49-51页

作者：张旭华郑州师范学院信息科学与技术学院

web2.0技术的出现不但带来了技术革命,影响了图书馆读者的学习方式,而且还给读者的心理情感带来了深刻的影响。为此,结合web2.0技术支持的内涵,从正面和负面两个方面剖析了web2.0技术支持下图书馆网络教学读者情感的影响因素,以期为进... 详细信息

web2.0技术的出现不但带来了技术革命,影响了图书馆读者的学习方式,而且还给读者的心理情感带来了深刻的影响。为此,结合web2.0技术支持的内涵,从正面和负面两个方面剖析了web2.0技术支持下图书馆网络教学读者情感的影响因素,以期为进一步的研究提供依据。

关键词： web2 0 技术图书馆网络教学读者情感

web2.0之于公民参与政府管理的两重性及应对策略

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甘肃理论学刊 2012年第6期 105-110页

作者：孙彩红中国社科院政治学所北京100732

以web2.0为技术支撑的新媒体具有互动性、开放性、自主性、便捷性等特征,改变了传播方式与交往模式。这些特性与变革影响了行政生态环境,给公民参与政府管理带来了双重作用。政府应该根据自身在公民参与过程中的主动与被动角色的不同,... 详细信息

以web2.0为技术支撑的新媒体具有互动性、开放性、自主性、便捷性等特征,改变了传播方式与交往模式。这些特性与变革影响了行政生态环境,给公民参与政府管理带来了双重作用。政府应该根据自身在公民参与过程中的主动与被动角色的不同,采取不同的应对措施,在web2.0技术和新媒体的运用中扬长避短,更好地实现与公民的有效互动。

关键词： web2 0 新媒体公民参与政府管理