检索结果-南通市图书馆

检索条件"主题词=Web前端技术应用"

共 1 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

详细简洁

排序：

项目式教学法在中职计算机专业课的教学研究与设计——以《web前端技术应用》课程教学为例

项目式教学法在中职计算机专业课的教学研究与设计——以《Web前...

引用

作者：谭淦露西南大学

学位级别：硕士

2022年4月20日,《新职教法》规定职业教育的目的是“提高劳动者素质和技术技能水平,促进就业创业,建设教育强国、人力资源强国和技能型社会,推进社会主义现代化建设。”强调职业教育是培养“高素质的技术技能人才”,职业学校学生在获取... 详细信息

2022年4月20日,《新职教法》规定职业教育的目的是“提高劳动者素质和技术技能水平,促进就业创业,建设教育强国、人力资源强国和技能型社会,推进社会主义现代化建设。”强调职业教育是培养“高素质的技术技能人才”,职业学校学生在获取理论知识的同时,还要学习专业实操技能,不断提升自己的职业素质和技术技能,以便离开学校进入社会以后,能快速适应市场对技能人才的变化需求。《web前端技术应用》是当前中职学校计算机专业学生的专业必修课之一,课程以“工作项目”为主线,要求学生理解网页的基本概念,掌握其应用技术,培养学生设计、应用和管理的能力,形成web前端应用的职业核心能力,培养学生实践动手能力、创新精神和良好的职业道德,为制作网页奠定基础。项目式教学法作为当前中职学校广泛应用的教学方法之一,其特点为以项目为基础、以学生为主体、以教师为主导、以就业为导向,充分发挥学生主观能动性,提升学生专业实践水平和职业素养。目前前端技术应用课程教学中存在诸多问题,如学生参与课堂积极性不高、课堂活跃度不高、学生学习感到被动、学习效果不佳评价方式单一等。因此,在《web前端技术应用》课程中探索如何应用项目式教学提升课程有效性是十分有必要的。本文以建构主义理论、实用主义理论、发现学习理论、多元智能理论作为理论基础,结合中职学校《新职教法》要求及《web前端技术应用》课程人才培养目标,选取某西部地区中职学校计算机专业三个高三班级师生作为调查对象,通过问卷调查、访谈等方法实地调研考察《web前端技术应用》课程的开展现状,归纳出了当前前端技术应用课程教学存在的问题:教学模式单一、课堂积极性、活跃度不高;小组不合理;评价机制不够完善;由于课程本身难度较大,学生对课程内容感到枯燥冗杂,课堂学习效果不佳课堂教学有效性不足。针对以上现状问题及项目式教学法的特点,本文旨在探索在中职前端技术应用课程中如何应用项目式教学以提升课堂教学有效性、提高学生学习积极性及动手实践等素养能力。笔者依据邓瑞玲等人提出的项目教学模式在中职前端技术应用课程中开展教学实践研究。首先通过行动研究实验法,以该中职学校计算机专业班级(A班)为研究对象开展三轮教学实践,利用课堂行为记录表记录学生课堂行为表现。第一轮教学实践以学生观看教学视频的方式获取新知,但由于中职学生自控力低下、观看视频容易注意力不集中等因素,教学效果不好;第二轮教学实践对这一环节进行了改进,改为学生阅读教材进行自学,但发现学生自学没有方向性,教学效果仍有待提高;第三轮教学实践在学生自学时以问题为导向,设定问题引导学生在解决问题的过程中实现对知识的理解和掌握,教学效果有较大改善。接着通过准实验研究法选取计算机专业两个高三班级(B班和C班)分别作为实验班和对照班,针对项目探究环节中学生获取知识的方式展开教学实践,以学生自学时是否以问题为导向为自变量。通过理论知识前后测问卷、网页实操前后测试题、课堂学习评价量表等实验工具,结合学生完成的作品、课堂活跃度和对师生访谈结果进行教学效果评价。通过分析对比学生理论知识掌握水平、上机实操技能差异、学生课堂学习状态等实验数据,验证以问题为导向的项目式教学法在中职前端技术应用课程中教学效果更好,为一线授课教师改进教学方法提供参考。对于研究存在的外文文献分析量不足、实验研究周期短、样本数量较小等问题,将在今后的研究工作中进行更广泛的文献整理,延长实验周期、扩大研究样本,设计更多教学案例进行实践教学,不断完善补充项目式教学在中职前端技术应用课程的教学方法。

关键词：项目式教学法中职学校 web前端技术应用教学实践

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页 << < 1 > >>

回到顶部

执行限定条件

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：