检索结果-南通市图书馆

科学探究平台在初中生命科学课中的应用及启示

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上海课程教学研究 2018年第1期 28-32,37页

作者：莫晓连上海市华漕学校

通过对比学生在wise平台上和常规课堂中科学学习表现，试图寻找利用技术提高初中生命科学课堂教学效果的途径。结果发现：在基于网络的科学探究平台中学习的学生不仅在在测验中获得了优于在常规教学班级学生的成绩，而且还获得了更多的... 详细信息

通过对比学生在wise平台上和常规课堂中科学学习表现，试图寻找利用技术提高初中生命科学课堂教学效果的途径。结果发现：在基于网络的科学探究平台中学习的学生不仅在在测验中获得了优于在常规教学班级学生的成绩，而且还获得了更多的自主学习时间，培养了他们的自主学习能力。

关键词：初中生命科学课 wise 想法篮

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国际水会议论文摘要

水处理信息报导 2017年第5期 35-41页

IWC-12-15在零液体排放的电厂中使用膜处理冷却塔排污水Marvin Drake,Indiantown Cogeneration LP，Indiantown，FL；Ramraj Venkatadri，Ph．D．，Spence wise，＆Narasimha Charan Pall Corporation，Port Washington NY；Gary Wilier，NAES Corporation Indiantown，FL电厂中工业水和废水的圊用在过去的十年中已经变得越来越重要。弗罗里达州Indiantown热电厂（360MW）最近已经改良了他们的零液体排放系统，集成使用微滤和反渗透技术处理冷却塔水。

关键词：会议论文摘要排污水零液体排放国际反渗透技术热电厂 wise 排放系统

利用wise资源设计和实施校本课程的行动研究

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生物学通报 2013年第2期48卷 26-30页

作者：付鑫刘恩山北京师范大学生命科学学院北京100875

基于wise网络资源设计并实施了"健康生活"校本课程,采用指向教学实践的行动研究法,探查课程的适用性与有效性。研究表明,通过教学干预,参与课程的学生在科学知识掌握、解决问题能力等方面有了显著提高,参与课程的教师自身科学探究能力... 详细信息

基于wise网络资源设计并实施了"健康生活"校本课程,采用指向教学实践的行动研究法,探查课程的适用性与有效性。研究表明,通过教学干预,参与课程的学生在科学知识掌握、解决问题能力等方面有了显著提高,参与课程的教师自身科学探究能力有所提高并普遍认同基于网络的探究教学策略。

关键词： wise 行动研究校本课程网络探究概念教学

再谈“It is a wise father...”句的翻译

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科技视界 2012年第24期 182-183页

作者：龙海平深圳职业技术学院广东深圳518055

本文重点探讨《中国翻译》1994、1995年讨论中尚未解决的问题:"It is a good horse that never stumbles"句和"It is a wise father that knows his own child"句的同一性问题,我们从语义推导的角度证明二者不具有同一性,前者的翻译不... 详细信息

本文重点探讨《中国翻译》1994、1995年讨论中尚未解决的问题:"It is a good horse that never stumbles"句和"It is a wise father that knows his own child"句的同一性问题,我们从语义推导的角度证明二者不具有同一性,前者的翻译不适用于后者。

关键词： “It is a wise father...”句翻译

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“wise”中的“光合作用”探究教学简介

生物学教学 2018年第9期43卷 11-13页

作者：吕贝贝刘杨首都师范大学生命科学学院北京100048 陕西师范大学生命科学学院西安710119

本文以“wise”案例库中的“光合作用”一节为例,简要介绍wise平台及其特点。并从“探究思维显现化”“知识呈现多样化”“合作交流便利化”和“终身学习”四个方面来阐述与分析wise平台的相关特征。

关键词： wise 光合作用科学探究环境分析

ARCS动机模型视角下的“厨房热力学”案例解析及启示

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物理通报 2017年第2期46卷 80-82,86页

作者：吴婷婷吴伟南京师范大学教师教育学院

ARCS动机模型整合了多种学习动机,它包括注意、关联、信心、满意4大要素,旨在维持和激发学生的学习动机.wise项目是基于网络的探究,通过问题探究方式实现探究思维的可视化.运用ARCS模型对wise项目中热学案例＂厨房中的热力学＂进行解析... 详细信息

ARCS动机模型整合了多种学习动机,它包括注意、关联、信心、满意4大要素,旨在维持和激发学生的学习动机.wise项目是基于网络的探究,通过问题探究方式实现探究思维的可视化.运用ARCS模型对wise项目中热学案例＂厨房中的热力学＂进行解析,发现该案例的教学设计内容以及wise平台自身特色对ARCS模型的4要素都有较充分的体现.说明wise项目除培养学生探究能力外还具有维持和激发学生学习动机的教育价值.

关键词： ARCS模型 wise 学习动机