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基于价值共创理论的广东财经大学文创定制UI设计研究

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基于价值共创理论的广东财经大学文创定制UI设计研究

作者：廖文婷广东财经大学

学位级别：硕士

价值共创理论探讨价值创造从“企业为中心”的单一视角转变为“企业—消费者合作”的交互视角,最终实现价值的提升。对于高校而言,价值共创理论可以为高校文创产业提供创新路径,提高高校文创产品的价值,丰富消费者的购买体验,增强消费... 详细信息

价值共创理论探讨价值创造从“企业为中心”的单一视角转变为“企业—消费者合作”的交互视角,最终实现价值的提升。对于高校而言,价值共创理论可以为高校文创产业提供创新路径,提高高校文创产品的价值,丰富消费者的购买体验,增强消费者的文化认同感和满意度。本课题从价值共创理论为基础探讨广财文创定制价值主体、价值维度和价值共创路径。并提出文创定制各环节的创新路径,分别是定制前弥合知识门槛和打造共创社群效应,定制中满足用户个性化需求和多方协作建立共鸣,定制后建立用户反馈体系和挖掘用户体验价值的创新路径。调研部分运用了文献资料法、案例分析法和调查法等研究方法,以文创定制平台和国内外典型大学和博物馆等公共机构为例,分析现有高校文创定制的发展现状和存在问题,从而对广东财经大学校园文创定制的开发和设计实践起到指导作用。最后,结合价值共创理论对“广财文创共创”微信小程序平台ui进行设计实践,以文创产品作为本校交流的桥梁,为用户提供校园文创产品定制、销售、交流共享和资源合作的平台,构建良好的文创生态圈,扩大广财文化与文创产业的社会影响力。

关键词：价值共创理论 UI设计文创定制文化创意产品

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未来主义绘画语言在UI设计中的应用研究

未来主义绘画语言在UI设计中的应用研究

作者：游磊湖北美术学院

学位级别：硕士

未来主义是20世纪初起源于意大利的现代主义文学和艺术运动。未来主义强调对未来的憧憬和热爱,并试图通过革命性的思想、技术和艺术创新来创造一个更加美好和进步的世界。在色彩、线条和形式等方面,未来主义绘画为现代主义艺术提供了新... 详细信息

未来主义是20世纪初起源于意大利的现代主义文学和艺术运动。未来主义强调对未来的憧憬和热爱,并试图通过革命性的思想、技术和艺术创新来创造一个更加美好和进步的世界。在色彩、线条和形式等方面,未来主义绘画为现代主义艺术提供了新的灵感和方向。在以功能为主、弱化视觉效果的UI设计思潮下,在中国市场上,许多UI设计产品缺乏创意、艺术性、独特性和趣味性,因此呈现出同质化的扁平化风格。查阅相关文献后发现,未来主义绘画和UI设计的相关研究存在独立性过强的现象,缺乏跨学科和实践角度的探讨,这凸显了本研究探究将未来主义绘画语言应用于UI设计的必要性。本文旨在探究未来主义绘画语言在UI设计中的应用,首先调查和研究未来主义的背景、研究意义和研究目的,接着深入探讨未来主义与UI设计的相关概念,为后续的研究奠定基础。通过对具有代表性的未来主义绘画经典案例进行深入分析,得出未来主义绘画语言强调运动、速度和科技,同时融入了“炫”的理念。通过未来主义绘画语言在UI设计中的应用可行性构建,验证了其运用在UI设计中的可能性,并进一步将“炫”的理念应用于“鞋头”APP的UI设计创作中,创作出了具有未来主义绘画风格的UI设计。在创作实践中,将未来主义绘画语言与UI设计相融合,并结合品牌设计概念,为用户带来独特的视觉体验,为更多UI设计师提供新的设计思路和灵感。本次UI设计项目不仅在功能和视觉体验上满足了用户需求,更重要的是促进了绘画艺术与UI设计之间的融合与发展,彰显了未来主义绘画语言的魅力。

关键词：未来主义绘画语言 UI设计

互联网教育平台UI设计 ——以沈阳建筑大学为例

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互联网教育平台UI设计 ——以沈阳建筑...

作者：刘思含沈阳建筑大学

学位级别：硕士

互联网赋能行业应用迅猛发展,“互联网+教育”是指互联网的信息与教育教学的深度融合它正在向我们展示一个多元化的、多维度的学习方式,高校教学与线上教育的融合在改变我们学习方式的同时,为莘莘学子提供着更加便捷的学习机会和途径。... 详细信息

互联网赋能行业应用迅猛发展,“互联网+教育”是指互联网的信息与教育教学的深度融合它正在向我们展示一个多元化的、多维度的学习方式,高校教学与线上教育的融合在改变我们学习方式的同时,为莘莘学子提供着更加便捷的学习机会和途径。国内外的许多高经开始开始创建自主的教育共享平台,不但对校内的同学进行开放,校外的求学者也可以查询该校的教育资源共享平台区学习课程。目前大多数校园共享平台都是由校方委托校外企业建设教育共享平台,使大部分的教育共享平台在视觉设计上大致相同,功能也是套用模版来搭建的,并没有整合学校整体教学环境和教学资源去打造高校教学共享平台。本次毕设将综合考量现代高校在线教育趋势及发展,将理论结合实际思考并执行在线教育平台的ui交互设计。收集了国内外48个各种领域的PC端用户界面设计作为设计参考样本,阅读众多相关设计的书籍及期刊,将里面的指导理论与设计方法应用于此次设计当中。通过视觉体验、交互体验给用户带来舒适独特的艺术享受,从感官、行为和反思的三个层级对用户体验进行优化。建设沈阳建筑大学教育信息化共享平台,打破空间、时间、地点上的束缚,满足灵活、智慧、共享的学习需求,实现高校在线教育平台的功能建设进而合当代教育资源共享的大趋势为未来,为万物互联时代下的在线教育建设提供一定的参考价值。

关键词： UI设计交互设计在线教育平台高校在线教育

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数字印刷媒体终端设备的UI设计与实现

制造业自动化 2021年第8期43卷 114-118页

作者：江静岚佘俊伟杨展鹏柳州铁道职业技术学院柳州545616 广西民族大学相思湖学院南宁530008

为了解决由于数字印刷媒体终端设备操作复杂,导致的用户满意度低的问题,提出数字印刷媒体终端设备UI设计方法。构建数字印刷用户认知模型,利用该模型了解用户的操作需求。在此基础上,从尺寸、图形、颜色字体动画与排版等方面,设计终端... 详细信息

为了解决由于数字印刷媒体终端设备操作复杂,导致的用户满意度低的问题,提出数字印刷媒体终端设备UI设计方法。构建数字印刷用户认知模型,利用该模型了解用户的操作需求。在此基础上,从尺寸、图形、颜色字体动画与排版等方面,设计终端设备的界面布局,并加设动态菜单。在静态界面上设定面板控件,通过任务触发和碰撞检测,完成界面交互任务的输入与运行,并实时渲染输出运行界面。通过对比测试实验得出结论:与传统UI设计效果相比,设计终端设备界面的交互功能运行成功率提升了6.1%,且在用户体验满意度方面更加具有优势。

关键词：数字印刷印刷媒体终端设备 UI设计

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信息时代“UI设计”引进普通高中美术课堂的教学实验研究

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信息时代“UI设计”引进普通高中美术课堂的教学实验研究

作者：赵悦池华中师范大学

学位级别：硕士

在瞬息万变的信息时代的影响下,人们如今的生活方式已经发生了深刻的变化。随着电子产品的不断普及,无论是学习工作、社交聊天,还是通勤出差,人们都离不开各种网页和APP,这使得在这种情况下应运而生的设计领域新分支——“UI设计(用户... 详细信息

在瞬息万变的信息时代的影响下,人们如今的生活方式已经发生了深刻的变化。随着电子产品的不断普及,无论是学习工作、社交聊天,还是通勤出差,人们都离不开各种网页和APP,这使得在这种情况下应运而生的设计领域新分支——“UI设计(用户界面设计)”得以迅猛发展。基础教育阶段的美术教育也受到了这种契机的影响,图像识读、创意实践等早已成为21世纪创新型人才所必备的美术核心素养。所以,学校教育应该教会学生如何理解信息时代的新知识、运用信息时代的新技能,并使之形成相关素养,将掌握的新知识和新技能应用到真实世界中,从而解决各种综合性问题。近年来,很多高等院校与设计相关的专业陆续开设了“UI设计”课程。虽然目前基础教育阶段并无“UI设计”课程,但笔者发现其对于基础教育阶段的美术学科而言亦是新颖而有价值的课程资源。本研究从“UI设计”领域的现有特点和发展趋势出发,认真遴选“UI设计”中适合促进高中生全面发展的内容,将“UI设计”引入高中美术课堂,以社会建构主义理论、施瓦布课程理论、多尔的“4R”后现代主义课程理论作为课程开发和教学策略的理论基础,进行了针对高中生的美术课程开发与教学实践研究。笔者深入分析了新高中美术课程标准、山东美术版的高中美术系列教材、当地高中生专题调查问卷,同时也对国内外关于中学美术中设计类课程开发与教学实践的文献进行了对比、研究,总结归纳出了一系列适用于高中美术“UI设计”相关课程的课程开发理念与教学实施策略。基于上述研究,笔者以“UI设计”为线索,融合高中美术学科的美术鉴赏、设计、现代媒体艺术模块的相关学习内容,开发了以大单元、小项目为框架的系列校本课程,共包含四个课题——以理论学习为主的《初识“UI设计”》、以个人创作为主的《校园电子设施“UI设计”》、以小组合作为主的《校园虚拟APP“UI设计”》和以社团选修活动为主的《游戏“UI设计”》。除此以外,笔者还对课程开发结果和教学实施成效做了反思和展望,以供未来的美术教育教学研究者进行更深入的研究和实践。

关键词：信息时代 UI设计界面设计高中美术设计美术教学

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UI设计中的视觉心理认知与情感化设计分析

艺术设计研究 2021年第2期 74-79页

作者：陈越红王烁尧哈尔滨工业大学人文社科与法学学院哈尔滨工业大学建筑学院

在全方位数字化的时代,计算机应用软件已然成为人类生活中不可替代的功能载体。新环境下大众的人文精神与时俱进,个体意识的觉醒让人们开始关注自身的体验,人机交互过程中的情感体验需求随之攀升。如何为UI设计——这一艺术与科技结合... 详细信息

在全方位数字化的时代,计算机应用软件已然成为人类生活中不可替代的功能载体。新环境下大众的人文精神与时俱进,个体意识的觉醒让人们开始关注自身的体验,人机交互过程中的情感体验需求随之攀升。如何为UI设计——这一艺术与科技结合的典型产物注入情感化元素,成为理论研究领域广泛关注的话题。本文从设计学角度出发,探讨用户的视觉体验与具身认知,分析不同设计要素对用户情绪情感的影响作用,并在已有案例中找寻情感化理论的应用范式,进而总结出普适于市场软件交互界面的一系列客观设计理论。

关键词： UI设计情感化用户体验视觉思维

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中国传统文化融入UI设计的教学改革研究

美术教育研究 2023年第10期 134-136页

作者：李梦真崔炳德李越越河北水利电力学院沧州市数字文旅技术创新中心

随着数字化产品行业的发展变革,高等教育课程UI设计也要不断更新、与时俱进,尤其要在课程设计与人才培养上开拓创新。将中国传统文化融入UI设计,可以借助数字化产品大量推广、迅速传播、不断迭代的特性,使传统文化深刻融入用户的生活,... 详细信息

随着数字化产品行业的发展变革,高等教育课程UI设计也要不断更新、与时俱进,尤其要在课程设计与人才培养上开拓创新。将中国传统文化融入UI设计,可以借助数字化产品大量推广、迅速传播、不断迭代的特性,使传统文化深刻融入用户的生活,在潜移默化中提升人们的文化自信,同时让传统文化焕发出新的艺术生命力。中国传统文化融入UI设计的教学改革研究围绕课程的三大核心内容交互设计、视觉设计、逻辑设计,探讨传统文化在用户界面中的设计方法及其融入实际教学过程的方式。该文作者以沧州市大运河文化旅游产品的UI设计为切入点,总结实际的教学经验。

关键词： UI设计教学设计中国传统文化

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舰船操控台显示界面交互式UI设计

舰船科学技术 2021年第20期43卷 70-72页

作者：张博郑州科技学院

为解决舰船操控台存在的交互功能差的问题,提出舰船操控台显示界面交互式UI设计方法。结合舰船操控台的操作任务,设置显示界面的操控功能按钮以及菜单要素。分别从图标、色彩等方面,完成对显示界面布局方式的设计,并完成三维动画场景的... 详细信息

为解决舰船操控台存在的交互功能差的问题,提出舰船操控台显示界面交互式UI设计方法。结合舰船操控台的操作任务,设置显示界面的操控功能按钮以及菜单要素。分别从图标、色彩等方面,完成对显示界面布局方式的设计,并完成三维动画场景的动态设计。最终实现界面人机交互功能,利用渲染器输出UI设计结果。结果表明:在设计的显示界面中,操控交互任务的平均响应时间低于40s,且运行错误以及无效操作的任务数量低于总任务数量的5%,即设计舰船操控台显示界面具有良好的操控交互功能。

关键词：舰船操控台操控显示界面交互界面设计 UI设计

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中职《UI设计》项目课程开发研究

中职《UI设计》项目课程开发研究

作者：王耀宇广西师范大学

学位级别：硕士

近年来,随着互联网的发展,移动终端市场不断扩大,人们的审美观念越来越进步,对移动终端界面的要求也趋于多样化,国内大量高等院校都设置了相关专业,2018年12月教育部发布的最新《中等职业学校专业目录》,已经将移动终端应用界面设计列... 详细信息

近年来,随着互联网的发展,移动终端市场不断扩大,人们的审美观念越来越进步,对移动终端界面的要求也趋于多样化,国内大量高等院校都设置了相关专业,2018年12月教育部发布的最新《中等职业学校专业目录》,已经将移动终端应用界面设计列入到了中等职业学校专业目录中,标志着中职计算机专业研究领域进一步扩大,对中职课程开发的教研人员来说也面临了新的任务,目前已经有不少中职学校开设了《UI设计》课程,经过调研发现,目前中职《UI设计》课程缺乏统一的课程标准,体现在课程结构松散、课程目标设置忽视学生体验、课程内容陈旧、课程教学资源匮乏、课程评价方式单一等问题,上述现象亟需解决。课程开发准备阶段,笔者查阅资料、整理文献,明确研究的背景与意义,确定本研究的研究思路与方法,掌握项目课程开发的流程与方法。本研究主要采用文献研究法、案例分析法、调查研究法。课程现状调研阶段,笔者对中职《UI设计》课程教师、学生进行调研,梳理《UI设计》课程现状以及存在的问题,分析中职《UI设计》项目课程开发工作的必要性与可行性,从而明确《UI设计》项目课程开发的迫切需求。本研究的研究重点为《UI设计》项目课程开发的流程与形成的成果,在这个过程中,笔者首先对市场需求与UI设计岗位进行了调研,分析典型工作任务与职业能力,从而明确《UI设计》项目课程目标与内容,在此基础上,编制出《UI设计》课程标准,接着进行项目教学方案设计,编制项目课程教学方案,以指导《UI设计》项目课程教学,再对《UI设计》项目课程资源进行开发,形成课程教学所需材料。最后对本研究做出总结,找出不足之处,以便日后改进。本研究创新点在于根据项目课程开发理念对中职《UI设计》课程进行开发,充分调研了企业岗位与市场需求,编制完整的《UI设计》项目课程标准,以具体项目单元为例呈现项目教学方案,同时开发出《UI设计》项目课程教学资源,展示了中职《UI设计》项目课程开发的完整环节。中职《UI设计》项目课程能有效地帮助学生掌握UI设计相关知识和技能,提高学生的整体职业能力,希望本研究能为中职计算机类项目课程开发研究提供一些有价值的参考。

关键词： UI设计项目课程课程开发