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The Construction of a Learning-Oriented Speaking Assessment Model in College English Based on the Online Diagnostic Assessment

引用

Journal of Contemporary Educational Research 2024年第2期8卷 26-33页

作者： Hua Dai Prospect College Chongqing College of Mobile CommunicationChongqing 401120China

Since language is a tool for communication,proficiency in English communication is a fundamental necessity for talent in the 21st ***,surveys reveal that most college students at private colleges possess inadequate oral English skills,and what some have learned is“mute English.”Therefore,developing their English-speaking skills is another challenge faced by students attending private *** diagnostic assessment methods are growing globally with the use of *** diagnostic assessment system is one of the online English diagnostic assessment platforms currently being widely used in ***,the present work is conducted to investigate and conduct an oral English learning-oriented assessment model in college English using the online diagnostic *** the research result,it is hoped that the study could provide useful information for improving udig system and make a better use of it in college oral English learning and teaching.

关键词： Oral English assessment Diagnostic assessment udig system Learning-Oriented Assessment(LOA)

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