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文献类型

  • 2 篇 学位论文
  • 1 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 u-s学习共同体
  • 2 篇 学术型硕士研究生
  • 1 篇 能力提升
  • 1 篇 名师工作室
  • 1 篇 中小学名师
  • 1 篇 实践能力
  • 1 篇 成长
  • 1 篇 大学专家
  • 1 篇 科研能力

机构

  • 3 篇 新疆师范大学

作者

  • 2 篇 杜媛媛
  • 1 篇 王静文

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=U-S学习共同体"
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u-s学习共同体中学术型研究生培养的现状调查研究——以新疆师范大学教育学学科为研究个案
U-S学习共同体中学术型研究生培养的现状调查研究——以新疆师范...
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引用
作者： 杜媛媛 新疆师范大学
学位级别：硕士
研究生教育是培养高层次人才的主要途径,是国家创新体系的重要组成部分。基于学习共同体理论的出现为硕士研究生的培养提供了新的思考视角,以此为出发点,采用文献法、访谈法、文本分析法以及个案研究法,对新疆师范大学教育学学科与经济... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
u-s学习共同体对于学术型硕士研究生培养的意义及提升策略
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教育探究 2015年 第1期10卷 48-50页
作者： 杜媛媛 新疆师范大学教育科学学院
研究生教育作为培养高层次人才的重要途径之一,是国家创新体系的重要组成部分。但总体上看,我国研究生教育还不能完全适应社会发展的需求,培养质量与国际先进水平相比还有较大差距。本文致力于从学习共同体理论的视角出发,分析其对于学... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
支持名师成长的u-s学习共同体运行现状研究
支持名师成长的U-S学习共同体运行现状研究
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引用
作者： 王静文 新疆师范大学
学位级别：硕士
学习共同体的概念一直被广泛关注,为教师培养提供了新的思考途径,如何构建大学—中小学(u-s)学习共同体?国内外学者对此有一定的研究,大都关注宏观层面的理论研究和策略因素,而较少关注其实践探索的建设。本文以新疆W市J区u-s学习共同... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
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