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Visualization Analysis of Research on student classroom engagement by Knowledge Mapping

教育研究前沿（中英文版） 2021年第3期11卷 6-14页

作者： Pengbin Gao Yiyuan Zhang Yan Xiang Yiduo Song School of Economics and Management Harbin Institute of Technology at WeihaiShandong Weihai 264209China

The aim of the paper is to identify and explore leading development situation within the research field related to student classroom *** knowledge mapping tools,this paper conducted the visualization analysis on internationalliteraturein relation to student classroom engagementfrom the Web of Science *** combination of the statistical data and visualizationmapping,this paper studied on the research relationship networks and status for the co-authors'countries/institutions,co-citation documents/journalsand co-occurring keywordsbased on the sample *** results indicate that the number ofpublished papershasincreased obviously and expanded graduallysince *** countries and institutions of researches were the UnitedStates,Australia,United Kingdom,Canada and China in order,and these countries had intense *** theoretical basis of the research come from education and teaching,*** hotspots of researches fromthe global literature coveredvarious fields including achievement,motivation,behavior,education,*** a result of the multidisciplinary integration,many relevant internationalresearch constantly expanded the research scopes,which promoted the combination and development of theories.

关键词： student classroom engagement Knowledge Mapping Visualization Analysis Co-authorship Analysis Co-citation Analysis Keywords Co-occurrence Analysis

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