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作者

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565 条 记 录,以下是541-550 订阅
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“地中海研讨会”简介
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全球史评论 2015年 第2期 383-386页
作者: 武逸天 首都师范大学历史学院
"地中海研讨会"(The Mediterranean seminar)由美国加州大学圣克鲁斯分校(UCSC)人文学系下的地中海学中心(UCSC Center for Mediterranean Studies)与科罗拉多大学波尔德分校(CU Boulder)宗教学系下的地中海学小组(CU Mediterranean Stu... 详细信息
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大学评估与科研量化评价国际研讨会通知
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图书情报工作 2013年 第18期57卷 66-66页
大学评估与科研最化评价目际研讨会(The International seminar on University Evaluation and Quantitative Scientific Evaluation )将于2013年11月7-10日在浙江省宁波市举办,会议主题为科研量化评价,
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以核心职业能力为导向的妇产科住院医师规范化培训模式探讨
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中国高等医学教育 2021年 第4期 87-88页
作者: 魏莉 薛涛 宋晖 徐佳 杨红 空军军医大学第一附属医院 陕西西安710032
目的:探讨PBL-SP-SBME-seminar教学模式与传统教学模式在妇产科住院医师规范化培训临床教学中效果差异,为今后临床教学改革提供参考。方法:选取2017年9月至2019年9月在我院妇产科进行住院规范化培训学员共40人,随机分为实验组和对照组,... 详细信息
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Maritime Connection Under Discussion
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北京周报·英文版 2015年 第9期 18-19页
The International seminar on the 21st Century Maritime Silk Road Initiative was held in Quanzhou,southeast China’s Fujian Province,on *** Review reporter Zhou Xiaoyan spoke to attendees of the seminar to hear their v... 详细信息
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第二届中、俄地震工程国际学术讨论会在莫斯科召开
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防灾减灾学报 1992年 第2期22卷 54-54页
作者: 卢造勋
根据我国与原苏联协议,1992年6月14日至16日中、俄第二次地震工程地区性学术讨论会(Second Russian—Chinese Regional seminar On Earthquake Engineering)在莫斯科举行。
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互连、布线、隔离与装架工艺
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电子科技文摘 2003年 第9期 38-38页
Y2002-63436-37 0319800等离子体处理对表面能提高的影响=Influence of plas-.ma treatment on the improvement of SLLrface energy[会,英]/Paproth,A.& Wolter,K.-J.//2001 IEEE Inter-national Spring seminar on Electronics Techno... 详细信息
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美国新英格兰眼科学院以华裔命名研究室
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华人世界 2010年 第7期 19-19页
美国新英格兰眼科学院(THe New England College of Optometry,简称NECO)6月11日将该校在波士顿后湾区毕肯街上一座历史建筑校舍中的一间教室,命名为“陈倩研讨室”(Chen seminar Room),以表彰前华裔校长陈倩对该校的重大贡献。
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“第九届国际古汉语语法研讨会”征文
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语言科学 2015年 第6期14卷 606-606页
作者: 本刊记者 《语言科学》编辑部
第九届国际古汉语语法研讨会(ISACG-9)将于2016年7月29日至30日召开,会议由柏林洪堡大学中文系(Hum—boldt University,Berlin,seminar of East Asian Studies)和柏林语言学中心(ZAS)主办。会议诚邀从事古汉语语言学研究的学... 详细信息
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上海多肽讨论会
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化学通报 1986年 第6期 60-60页
作者: 许凯平
上海多肽讨论会(Shanghai Peptide seminar)于1985年11月19日至21日在上海召开。这是一次专门性的多肽问题讨论会。来自中国、美国、日本和澳大利亚的四十名代表,报告了各自在多肽领域的工作。会议主席是上海生化学会理事长顾天爵教授及上
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多元化教学模式在水工建筑物健康诊断课程教学中的应用
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教育教学论坛 2020年 第21期 323-324页
作者: 闫滨 迟道才 李春生 胡志华 沈阳农业大学水利学院 辽宁沈阳110866
为激发学生学习兴趣、提高其创新能力,尝试将seminar、任务驱动与PBL教学法相结合,形成多元化教学模式,应用于水工建筑物健康诊断课程教学中。通过两年的教学改革与实践,该教学模式极大激发了学生学习的主动性和积极性,提高了实践能力... 详细信息
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