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Psychometrics of the SDQ-I for Palestinian Adolescent Students

Journal of Psychological Research 2022年第2期4卷 24-32页

作者： Haitham M.Alkhateeb Ramzi Naim Nasser Eiman F.Abushihab Yale Gordon College of Arts and Sciences University of BaltimoreBaltimoreMD 21201USA College of Education&Arts Lusail UniversityLusailQatar Arabic for Non-Native Speakers Center Qatar UniversityDohaQatar

The self-description questionnaire-I(SDQ-I)is a multidimensional instrument that measures eight self-concept facets hypothesized in Shavelson’s hierarchical *** study investigated self-concept in a sample of Palestinian adolescent students using an Arabic version of the ***-hundred sixty adolescents(163 girls and 197 boys)aged 13 to 16 years(M=14.3,SD=.87)*** 72-item SDQ-I was administered in four Palestinian schools to assess the psychometric properties of the *** included the factor structure and the internal consistency reliability of the SDQ-I subscales and mean score responses of Palestinian *** analysis results,which accounted for the majority of the variance,supported an underlying general self-concept factor structure that demonstrated the eight factors that the SDQ-I is designed to *** is consistent with previous studies in similar age groups and the SDQ-I reliabilities were similar to those reported in the *** perceived total self-concept positively(mean=3.71).Three facets of self-concept(parent relations,reading,and general self-concept)indicated high positive *** among the different dimensions were consistent with the hierarchical structure in Shavelson’s ***,the findings provided compelling support for Shavelson’s model,and the structure validity of Western self-concept *** were provided for the discrepancies regarding the Palestinian-Arab culture.

关键词： self-concept Adolescent Palestinian students self-description questionnaire

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