检索结果-南通市图书馆

统计与决策 2021年第23期37卷 20-22页

作者：赵晓进梁芝栋邵立杰赵晓芳郑州工商学院商学院郑州451400 郑州工商学院体育系郑州451400

文章介绍了SPSS软件中两种拟合非线性回归的方法和步骤。通过选择参数初始值和数学表达式,采用最小二乘法对非线性回归模型进行拟合。结果发现,非线性回归模型的参数很容易通过曲线拟合得到。实例分析表明,用非线性回归比曲线拟合更为... 详细信息

文章介绍了SPSS软件中两种拟合非线性回归的方法和步骤。通过选择参数初始值和数学表达式,采用最小二乘法对非线性回归模型进行拟合。结果发现,非线性回归模型的参数很容易通过曲线拟合得到。实例分析表明,用非线性回归比曲线拟合更为简单实用。

关键词： SPSS软件曲线回归非线性回归初始参数

基于SPSS软件对高考数学试卷的分析与研究——以2017-2021年全国理科Ⅱ卷为例

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基于SPSS软件对高考数学试卷的分析与研究——以2017-2021年全国...

作者：刘雨柔延安大学

学位级别：硕士

本论文以2017-2021年全国高考(理科)数学Ⅱ卷为研究对象,主要从四个部分进行分析研究.在试卷整体部分对题型、题量、分值比例、考点进行分析;在试卷难度部分,建立新综合难度模型,利用SPSS软件制作各水平的相关变化趋势图;在数学思想方... 详细信息

本论文以2017-2021年全国高考(理科)数学Ⅱ卷为研究对象,主要从四个部分进行分析研究.在试卷整体部分对题型、题量、分值比例、考点进行分析;在试卷难度部分,建立新综合难度模型,利用SPSS软件制作各水平的相关变化趋势图;在数学思想方法部分,从体现类型、体现形式、体现方式、体现程度对高考试卷分析;在考点“数列”部分,对相关题目进行分类,归纳出解题策略.最主要的是利用SPSS软件对各部分做出相关性分析.主要有以下结论:从试卷整体看,填空题的考查存在一定变化.从试卷难度看,综合难度系数从高到低为字符水平、推理水平、运算水平、思维水平、探究水平、知识水平、背景水平.从思想方法看,主要考查函数与方程、数形结合和转化与化归思想,其次考查分类与整合、或然与必然思想,特殊与一般思想考查的最少.从考点“数列”看,主要考查求数列的通项、前n项和、证明为等差或等比数列、利用函数的性质考查数列这四类.从相关性看,年份越接近知识点相关性越显著;后4年试卷的综合难度系数相关性更强;数学思想方法的考查频数、频数和平均题量均显著相关;尽管数列每年都为高考考点,但各年试题关于其考查的内容不一定具有连续的相关性.通过结论提出建议.模拟题命制建议:扩大背景考查,紧密联系生活;知识合理覆盖,结构适当调整;注重思想考查,调节难度水平.教师教学建议:关注考试政策,把握高考试题;重视教材研究,夯实知识体系;体现学生主体,预设课堂生成;渗透思想方法,提高学生能力.学生学习策略:搭建知识框架,形成认知体系;进行逻辑训练,总结解题策略;设计备考复习,完善提升自我.

关键词：高考数学试卷 SPSS软件分析

互联网教学模式在spss统计软件课程教学中的实证研究——以“管理统计与spss分析”课程为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第3期 0117-0121页

作者：吴圆圆南京财经大学红山学院江苏南京210000

近些年来,互联网技术的发展,越来越多的课程以互联网教学平台为辅助手段开展教学,为教育教学带来了新的变革。“管理统计与spss分析”课程借助互联网开启新的教学模式,并以传统的教学模式比较,评估互联网教学模式的效果。课程中所有选... 详细信息

近些年来,互联网技术的发展,越来越多的课程以互联网教学平台为辅助手段开展教学,为教育教学带来了新的变革。“管理统计与spss分析”课程借助互联网开启新的教学模式,并以传统的教学模式比较,评估互联网教学模式的效果。课程中所有选课学生被随机分成两组,其中实验组采用互联网教学模式,对照组采用传统的教学模式,随后通过问卷调查,比较分析两组学生对SPSS软件的理论知识和操作掌握情况,得出了影响spss课程教学有效性的因素。研究表明:互联网教学模式有助于学生的统计软件掌握情况,激发学生的学习兴趣,使学生能够主动地探索问题寻求答案,提高其分析问题的能力同时扩展了学生的知识面,不再是局限于课本的知识,力争学以致用。

关键词： SPSS软件互联网教学教学评价

SPSS软件在《概率论与数理统计》教学中的应用探索

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高等数学研究 2023年第5期26卷 57-59页

作者：张一敏绥化学院信息工程学院黑龙江绥化152000

文章举例分析了SPSS软件在《概率论与数理统计》教学中应用的优势,指出了SPSS软件在《概率论与数理统计》教学中应用存在的问题,并针对存在的问题在教学中进行探索,提出改进措施.

关键词： SPSS软件概率论与数理统计

计量资料对应分析在SAS和SPSS软件中的实现

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中国卫生统计 2019年第2期36卷 302-305,308页

作者：高妍张慧李莲莲张晓瑜徐强刁玉涛济南大学山东省医学科学院医学与生命科学学院 250062 山东省医学科学院基础医学研究所

目的比较对应分析在SAS和SPSS软件中实现方法的异同,探讨在应用SAS软件进行对应分析时,计量资料原始数据应先进行标准化处理的必要性。方法使用SAS软件和SPSS软件,进行实例分析。结果计量资料对应分析在SPSS软件运行正常,但在SAS软件上... 详细信息

目的比较对应分析在SAS和SPSS软件中实现方法的异同,探讨在应用SAS软件进行对应分析时,计量资料原始数据应先进行标准化处理的必要性。方法使用SAS软件和SPSS软件,进行实例分析。结果计量资料对应分析在SPSS软件运行正常,但在SAS软件上应用时,因变量原始数据的不同量纲,导致SAS软件运行后出现相异或错误结果。结论 SAS软件只有在原始数据进行标准化处理后(有相同量纲或均无量纲),其进行对应分析的结果才最准确,而SPSS软件处理计量资料对应分析时可以不通过外部标化数据,直接输入原始数据。

关键词：计量资料对应分析 SAS软件 SPSS软件数据标准化

热稳定添加剂对劣化环丁砜的影响及SPSS软件应用研究

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石油炼制与化工 2016年第7期47卷 48-52页

作者：姚二伟陈文艺刘慧珍刘莹辽宁石油化工大学化学化工与环境学部辽宁抚顺113001

考察了4种不同添加剂(2,4-二叔丁基苯酚、三乙醇胺、硫代二丙酸二月桂酯、硬脂酸铜)对劣化环丁砜热稳定性的影响。在环丁砜质量100g、氮气流速95mL/min、反应温度240℃、反应时间2h的条件下,以SO_2的释放量来评价添加剂对劣化环丁砜热... 详细信息

考察了4种不同添加剂(2,4-二叔丁基苯酚、三乙醇胺、硫代二丙酸二月桂酯、硬脂酸铜)对劣化环丁砜热稳定性的影响。在环丁砜质量100g、氮气流速95mL/min、反应温度240℃、反应时间2h的条件下,以SO_2的释放量来评价添加剂对劣化环丁砜热稳定性的影响。结果表明:4种添加剂对劣化环丁砜热稳定性的影响由大到小的顺序为:2,4-二叔丁基苯酚>三乙醇胺>硫代二丙酸二月桂酯>硬脂酸铜;当2,4-二叔丁基苯酚添加量为劣化环丁砜质量的0.12%时,SO_2的释放量为331.04mg,抑制劣化环丁砜的热分解作用效果最好。采用SPSS软件建立了对2,4-二叔丁基苯酚用量与劣化环丁砜热分解的SO_2释放量关联式,可用于实验范围内二者关系的预测。

关键词：劣化环丁砜添加剂热分解热稳定性 SPSS软件

SPSS软件及应用课程教学体系助学自训系统设计

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实验室研究与探索 2019年第3期38卷 199-202页

作者：蒋智钢许洁俞捷遵义医科大学公共卫生学院贵州遵义563000

针对目前SPSS软件及应用课程教学中师资力量不足、场地有限、教学时间有限等问题,应用计算机多媒体技术,以Visual Basic为开发平台研发教学辅助系统,介绍该系统的设计思路、总体框架、实际应用等。该系统与相应的教学方式相配合,可较好... 详细信息

针对目前SPSS软件及应用课程教学中师资力量不足、场地有限、教学时间有限等问题,应用计算机多媒体技术,以Visual Basic为开发平台研发教学辅助系统,介绍该系统的设计思路、总体框架、实际应用等。该系统与相应的教学方式相配合,可较好地提高教学效果。

关键词：助学自训系统 SPSS软件 VB开发平台

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多因素分析的交互作用及SPSS软件实现

预防医学 2022年第8期34卷 863-864页

作者：顾刘金陈钢杭州医学院浙江杭州310013 浙江省疾病预防控制中心

析因设计、正交设计和均匀设计是医学研究中常见的多因素实验设计方法。多因素实验设计资料分析涉及主效应、单独效应和交互作用,主效应是指某一因素各水平间的平均差别,单独效应是指其他因素的水平固定时,同一因素不同水平间的差别。... 详细信息

析因设计、正交设计和均匀设计是医学研究中常见的多因素实验设计方法。多因素实验设计资料分析涉及主效应、单独效应和交互作用,主效应是指某一因素各水平间的平均差别,单独效应是指其他因素的水平固定时,同一因素不同水平间的差别。交互作用是指某一因素的单独效应随其他因素的水平变化而变化,两个因素间交互作用称为一阶交互作用,三个因素间交互作用称为二阶交互作用,以此类推^([1-2])。多因素资料分析时,常常在统计模型中遗漏交互项,甚至将析因设计资料作为单因素资料统计分析。错误的统计方法无法获得正确的统计结果,甚至得出相反的结论。

关键词：析因设计 SPSS软件统计模型均匀设计正交设计交互作用多因素实验设计资料统计分析

基于SPSS软件对高校成绩线性回归分析与预测

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计算机与数字工程 2023年第5期51卷 1086-1090页

作者：张梁闫永红赵荣张城瑞文丽段珮华于晋伟太原学院太原030032

针对高校学生专业基础课之间存在较大关联性,论文应用SPSS软件对太原学院管理系2020级市场营销专业75名学生的经济数学、西方经济学、统计学卷面成绩进行正态性检验和相关性分析,研究表明课程成绩服从正态分布,并且呈线性正相关关系,据... 详细信息

针对高校学生专业基础课之间存在较大关联性,论文应用SPSS软件对太原学院管理系2020级市场营销专业75名学生的经济数学、西方经济学、统计学卷面成绩进行正态性检验和相关性分析,研究表明课程成绩服从正态分布,并且呈线性正相关关系,据此将学生西方经济学课程成绩视为自变量,理论统计学课程成绩视为因变量,建立了多元线性回归预测方程,方程拟合度较好,以此帮助教师及学生预测统计学课程成绩,针对研究过程中凸显的问题给出相关建议,最后论文研究成果对高校管理者利用学生成绩辅助提高教学成果,提高学生学习效率提供了一种思路。

关键词： SPSS软件相关性分析正态性检验多元线性回归

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卡方线性趋势检验及SPSS软件实现

预防医学 2024年第1期36卷 89-90页

作者：顾刘金陈钢杭州医学院浙江杭州310013 浙江省疾病预防控制中心浙江杭州310051

1概述对于双向有序、属性不同(非配伍资料)的R×C列联表资料,宜采用卡方线性趋势检验分析两变量的线性趋势。如年龄、疗效、检验指标和疾病严重程度为有序分类变量时,分析年龄对疗效的影响、检验指标与疾病严重程度的关系、年龄与疾病... 详细信息

1概述对于双向有序、属性不同(非配伍资料)的R×C列联表资料,宜采用卡方线性趋势检验分析两变量的线性趋势。如年龄、疗效、检验指标和疾病严重程度为有序分类变量时,分析年龄对疗效的影响、检验指标与疾病严重程度的关系、年龄与疾病严重程度的关系等均属于此类。

关键词： SPSS软件检验指标疾病严重程度线性趋势卡方有序分类变量两变量