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sbi和我国的外语教学

台州师专学报 2001年第5期23卷 65-68页

作者：马冬梅南京建工学院外语教研室江苏南京210000

sbi是一种以策略训练为基础的外语教学模式,具有适应性强,快捷高效的优势。在我国外语教学中,引入该模式可以从培训教师开始,以中小学为重点,并把外语学习策略的训练与其他学科学习策略的训练相结合。

关键词： sbi 外语学习策略外语教学

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sbi创业街孵化财富与梦想

中国高新区 2006年第12期 52-55页

作者：王泉

一条街,影响一座城市;一条街孵,化无数梦想。位于武汉东湖新技术开发区的sbi创业街就是这样一条街。在不到两年的时间里,这条短短一公里长的街道上,已集中400多家企业、10000多名创业者在此创业……那么,怎样在sbi创业街成就梦想?这里... 详细信息

一条街,影响一座城市;一条街孵,化无数梦想。位于武汉东湖新技术开发区的sbi创业街就是这样一条街。在不到两年的时间里,这条短短一公里长的街道上,已集中400多家企业、10000多名创业者在此创业……那么,怎样在sbi创业街成就梦想?这里究竟有哪些机会?让我们走近它,去听一听创业者们的故事。

关键词：异步教学法高新技术企业科学技术企业管理创业街手机网站创业者 sbi

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sbi单体燃烧试验简介及影响因素

河南科技 2014年第6X期33卷 57-58页

作者：黎志诚广西产品质量监督检验研究院广西南宁530000

随着国家综合实力的不断增强,人民的安全意识也越来越强,社会各界对消防工程和火灾科学领域的研究不断深入和发展,整个研究工作也从最初单纯研究火灾蔓延和传播,扩展至对燃烧热释放量、热释放速率、燃烧产物毒性和燃烧烟密度的研究。为... 详细信息

随着国家综合实力的不断增强,人民的安全意识也越来越强,社会各界对消防工程和火灾科学领域的研究不断深入和发展,整个研究工作也从最初单纯研究火灾蔓延和传播,扩展至对燃烧热释放量、热释放速率、燃烧产物毒性和燃烧烟密度的研究。为了适应这一发展变化,我国已于2007年3月1日正式实施GB 8624-2006《建筑材料及制品燃烧性能分级》,该标准重新评定和分级建筑材料燃烧性能的等级,同时考虑上述特性参数,包括实际火灾场景、材料的最终用途等。本文通过研究相同厚度的建筑外墙外保温材料中广泛使用的板式保温材料,即对膨胀聚苯乙烯泡沫塑料(XPS)板、酚醛板和石墨聚苯板进行单体燃烧试验分析,探索其防火安全性能及影响单体燃烧试验的因素。

关键词： sbi 单体燃烧试验影响因素

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sbi模式应用于大学英语听力的可行性探究

哈尔滨职业技术学院学报 2022年第5期 151-153页

作者：扈国馨丽江文化旅游学院云南丽江674100

英语听力是英语学习中最重要的技能之一,但是目前中国多数学生在学习中,呈现出学习英语听力困难的普遍问题。传统的英语教学模式对于学生听力的提高有较多的局限性,并且已经不再适合现在的学生群体。通过以策略教学法sbi(Strategy-Based... 详细信息

英语听力是英语学习中最重要的技能之一,但是目前中国多数学生在学习中,呈现出学习英语听力困难的普遍问题。传统的英语教学模式对于学生听力的提高有较多的局限性,并且已经不再适合现在的学生群体。通过以策略教学法sbi(Strategy-Based Instruction)为理论依据,探究策略教学法sbi模式应用于大学英语听力的可行性。

关键词：大学英语听力听力策略 sbi

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高等职业教育sbi英语教学模式构建研究

校园英语 2018年第49期 87-88页

作者：宋晓磊吉林交通职业技术学院

为了使高职英语教学走出一条适合自己发展的路子,形成一种独具特色的教学模式,本研究通过对我校邮轮乘务专业进行准实验教学试点,从教学内容的开发,多样教学方法的运用,到与之相适应的考核方式的转变这几个方面来构建基于职场情景的高... 详细信息

为了使高职英语教学走出一条适合自己发展的路子,形成一种独具特色的教学模式,本研究通过对我校邮轮乘务专业进行准实验教学试点,从教学内容的开发,多样教学方法的运用,到与之相适应的考核方式的转变这几个方面来构建基于职场情景的高职英语教学模式(sbi)。

关键词： sbi 特色高职英语教学模式

sbi模式下青海藏区藏族学生英语学习策略意识与策略选择研究

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校园英语 2017年第23期 30-31页

作者：李丽琴青海民族大学外国语学院

一、引言语言学家Cohen于2000年首次在《学习和运用第二语言策略》一书中提出了策略融合式教学(strategies-based instruction,即sbi),这是一种以学习者为中心的语言教学模式,它将学习策略的培训与整个教学过程融合在一起。其中包括教... 详细信息

一、引言语言学家Cohen于2000年首次在《学习和运用第二语言策略》一书中提出了策略融合式教学(strategies-based instruction,即sbi),这是一种以学习者为中心的语言教学模式,它将学习策略的培训与整个教学过程融合在一起。其中包括教师对学习策略的介绍、演练;学生根据自己的经验,通过教师的引导和启发,在具体的语言学习中获得更多的学习策略。教师鼓励学生使用各种学习策略对策略进行评价和指导。sbi模

关键词：英语学习策略策略意识藏族学生语言学习 sbi 策略选择青海藏区

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sbi日语口语教学模式的应用与研究

教育观察 2020年第13期9卷 111-113页

作者：何欢吉林外国语大学东方语学院

本文以Oxford的学习策略理论为指导,采用定量和定性分析的研究方法,探讨将学习策略培训与常规教学内容融合起来的sbi日语口语教学模式的应用与效果。结果表明,策略培训能有效提升学习者的策略意识和策略使用频率,提高学习者的自主学习能... 详细信息

本文以Oxford的学习策略理论为指导,采用定量和定性分析的研究方法,探讨将学习策略培训与常规教学内容融合起来的sbi日语口语教学模式的应用与效果。结果表明,策略培训能有效提升学习者的策略意识和策略使用频率,提高学习者的自主学习能力;善学者与不善学者对口语学习策略的运用存在显著差异,善学者熟练掌握"认知""记忆""元认知""情感""社交"策略,而不善学者的常用策略则局限于"补偿""情感""社交"三种学习策略;学习者对口语学习策略的有效性评价普遍高于使用现状,表明学习者对策略训练高度认同,但策略使用水平还有待进一步提高。

关键词： sbi 口语教学学习策略有效性评价