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Analysis of the Role of problem-based independent learning model in Teaching Cerebral Ischemic Stroke First Aid in Emergency Medicine

引用

Journal of Contemporary Educational Research 2024年第6期8卷 16-21页

作者： Hua Liu Yantai Affiliated Hospital of Binzhou Medical College Yantai 26400Shandong ProvinceChina

Objective:To analyze the effect of using a problem-based(PBL)independent learning model in teaching cerebral ischemic stroke(CIS)first aid in emergency ***:90 interns in the emergency department of our hospital from May 2022 to May 2023 were selected for the *** were divided into Group A(45,conventional teaching method)and Group B(45 cases,PBL independent learning model)by randomized numerical table method to compare the effects of the two ***:The teaching effect indicators and student satisfaction scores in Group B were higher than those in Group A(Pindependent learning model in the teaching of CIS first aid can significantly improve the teaching effect and student satisfaction.

关键词： problem-based independent learning model Emergency medicine Ischemic stroke First aid teaching Satisfaction

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