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poa教学材料使用与评价理论指导下的大学英语网络自学模式研究

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海外英语 2018年第23期 78-80页

作者：李晋唐雯琬南京审计大学江苏南京211815

在我国目前的大学英语教学改革中,课堂教学时间被不断压缩,学生借助大学英语网络平台开展自学,成为课堂教学的主要补充方式。如何利用好网络平台的教学材料,是提高自学效果的重要研究领域。现阶段关于大学英语网络自学模式的研究还不多... 详细信息

在我国目前的大学英语教学改革中,课堂教学时间被不断压缩,学生借助大学英语网络平台开展自学,成为课堂教学的主要补充方式。如何利用好网络平台的教学材料,是提高自学效果的重要研究领域。现阶段关于大学英语网络自学模式的研究还不多,难以有效指导网络自学活动的开展。该研究以秋芳构建的poa教学材料使用与评价理论框架为指导,探讨利用现有网络自学平台开展poa网络自学的模式。

关键词： poa 大学英语网络自学模式

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poa理论指导下大学英语“金课”的实施路径探究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第4期 47-50页

作者：王青赵元元任园园信息工程大学河南郑州450000

教育部在2018年提出要打造“金课”,淘汰“水课”,吹响了教学改革的新号角,也为大学英语课程改革指明了新的努力方向。产出导向法(poa)是极具中国特色的外语教学理论,其教学理念、教学假设与教学流程均与“金课”的“两性一度”的要求... 详细信息

教育部在2018年提出要打造“金课”,淘汰“水课”,吹响了教学改革的新号角,也为大学英语课程改革指明了新的努力方向。产出导向法(poa)是极具中国特色的外语教学理论,其教学理念、教学假设与教学流程均与“金课”的“两性一度”的要求不谋而合,为大学英语“金课”的打造提供了有力的理论指导,也为大学英语“金课”的实施路径探明了重点,指明了方向。

关键词： poa 大学英语金课实施路径

poa视域下应用型高校大学英语教学中文化自信的培育路径研究

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现代英语 2021年第23期 8-10页

作者：王书艳郑州经贸学院外国语学院河南郑州450007

根据《大学英语教学指南(2020版)》的要求,在界定应用型高校学生文化自信内涵的基础上,文章对应用型高校大学英语教学中文化自信培育现状进行调查及原因分析,并从poa视角探讨其培育路径,以推进应用型高校的高质量发展和社会主义文化强... 详细信息

根据《大学英语教学指南(2020版)》的要求,在界定应用型高校学生文化自信内涵的基础上,文章对应用型高校大学英语教学中文化自信培育现状进行调查及原因分析,并从poa视角探讨其培育路径,以推进应用型高校的高质量发展和社会主义文化强国建设,早日实现中华民族的伟大复兴。

关键词： poa 应用型高校大学英语教学文化自信

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poa视域下大学英语课程对学生关键能力的培养研究

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校园英语 2019年第36期 89-90页

作者：朱雪梅武汉学院外国语学院

本文旨在"产出导向法(poa)"理论体系下探讨如何在新时代大学英语课程中培养大学生英语关键能力。文章通过对英语关键能力的要素进行梳理和分析,从强化学生语言综合运用能力、提升自主学习能力两个方面来对培养六项英语关键能力(语言能... 详细信息

本文旨在"产出导向法(poa)"理论体系下探讨如何在新时代大学英语课程中培养大学生英语关键能力。文章通过对英语关键能力的要素进行梳理和分析,从强化学生语言综合运用能力、提升自主学习能力两个方面来对培养六项英语关键能力(语言能力、文化能力、自主学习能力、思辨能力、合作能力和创新能力)提出建议。

关键词： poa 大学英语英语关键能力培养

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poa改进算法在乌江流域优化调度中的应用

POA改进算法在乌江流域优化调度中的应用

poa理论观照下大学英语课堂如何提高学生参与度的研究

作者：汪明清孙斌林成唐建兴贵州电力调度通信局

本文针对动态规划理论在优化调度中存在的不足,提出了改进poa算法,采用状态逐密的离散微分动态规划来解决优化模型,对初始可行解以及子问题的求解方法上进行改进,并得到梯级水电站群最大发电量。通过实际算例及运行情况表明,此方法可以... 详细信息

本文针对动态规划理论在优化调度中存在的不足,提出了改进poa算法,采用状态逐密的离散微分动态规划来解决优化模型,对初始可行解以及子问题的求解方法上进行改进,并得到梯级水电站群最大发电量。通过实际算例及运行情况表明,此方法可以满足各类约束条件,同时增发电量,带来可观的经济效益。

关键词：优化调度 poa 梯级发电量最大约束

来源： cnki会议评论

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POA理论观照下大学英语课堂如何提高学生参与度的研究

基于poa的高校综合英语课程思政教学设计研究——以《现代大学英语精读3》Unit 4 Diogenes and Alexander为例

作者：姜艳丽北京科技大学天津学院外国语学院

大学英语是高校课程规划中一个必不可少的组成部分。本文通过剖析大学英语课堂现状及学生课堂参与度的影响因子,提出在poa理论指导下有效应对学生"不愿意"或"不能够"参与课堂活动的具体做法。

关键词： poa 大学英语课堂教学学生的参与度驱动促成产出

来源： cnki会议评论

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外语教育与应用

外语教育与应用 2023年第1期 155-161页

作者：祝里会四川外国语大学成都学院英语学院

课程思政是高等学校落实立德树人根本任务的战略举措，产出导向法（poa）是具有中国特色的外语教育研究理论。以产出导向法为指导，设计英语专业综合英语课程思政教学，有利于提高综合英语课程思政的育人成效。本文以《现代大学英语精读... 详细信息

课程思政是高等学校落实立德树人根本任务的战略举措，产出导向法（poa）是具有中国特色的外语教育研究理论。以产出导向法为指导，设计英语专业综合英语课程思政教学，有利于提高综合英语课程思政的育人成效。本文以《现代大学英语精读3》Unit 4 Diogenes and Alexander的教学设计为例，通过中西文化对比，从教学内容、教学目标、思政融入、基于poa的教学流程方面展示了综合英语课程思政教学设计，以期为英语专业相关课程思政教学提供借鉴。

关键词： poa 课程思政综合英语文化自信

基于poa教学理论的混合式教学模式的实证研究——以《通用学术英语》课程为例

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中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 0133-0138页

作者：许晓洁浙江工业大学浙江杭州310014

本文基于poa产出导向法理论,结合线上线下混合教学模式,以《通用学术英语》为例,探寻大学英语新型教学模式。通过问卷调查的方法,从课程互动、线上线下互助、项目认可和课程评价四个维度如何影响课程满意度,验证该模式的实践效果。结果... 详细信息

本文基于poa产出导向法理论,结合线上线下混合教学模式,以《通用学术英语》为例,探寻大学英语新型教学模式。通过问卷调查的方法,从课程互动、线上线下互助、项目认可和课程评价四个维度如何影响课程满意度,验证该模式的实践效果。结果表明,基于poa产出导向理论的线上线下混合式教学模式提高了《通用学术英语》课程的互动率,线上线下互助效果明显,学生对于单元项目参与呈积极态度,认可课程评价方式,整体课程满意度高。

关键词： poa 线上线下混合式教学课程互动线上线下互助

新媒体视域下poa理念在医学院校英语教学中的可行性

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教书育人（高教论坛） 2020年第6期 106-107页

作者：葛卿言南京医科大学康达学院

"医+英"是医学院校英语教学的重要特色,也是教学难点所在。基础英语、医学英语、医学素养的培养均是医学院校英语教学的目标所在。poa教育理念为达成这些教学目标提供了合适的教学模式,新媒体的融入为英语课堂带来了新的活力,poa与新媒... 详细信息

"医+英"是医学院校英语教学的重要特色,也是教学难点所在。基础英语、医学英语、医学素养的培养均是医学院校英语教学的目标所在。poa教育理念为达成这些教学目标提供了合适的教学模式,新媒体的融入为英语课堂带来了新的活力,poa与新媒体的结合为医学院校英语教学提供了一种新型的教学思路。

关键词：新媒体 poa 医学院校英语教学可行性

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