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作者

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  • 40 篇 中文
检索条件"主题词=Photoshop图形图像处理"
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photoshop图形图像处理项目课程课例开发与实践
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广西教育 2016年 第22期 39-40页
作者： 陆蓉 广西交通运输学校
介绍项目课程、项目课程课例的概念,以＂photoshop图形图像处理＂中的＂‘禁烟’公益广告设计＂项目课例的开发设计与实施过程来展现项目课程课例设计流程及要求。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
云班课线上线下混合式教学模式在中职教学中的实践——以photoshop图形图像处理课程为例
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广西教育（中等教育） 2022年 第8期 58-61页
作者： 沈燕秋 广西建筑材料工业技工学校
本文以photoshop图形图像处理课程为例,论述云班课线上线下混合式教学模式在中职教学中的实践过程,指出云班课线上线下混合式教学通过课前、课中、课后三阶段对课程进行改革创新,弥补了线下教学资源的不足和不均,促进教师教学方式的多样... 详细信息
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激发中职学生学习photoshop图形图像处理兴趣探讨
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成才之路 2019年 第32期 49-50页
作者： 刘刚 福建省长乐职业中专学校
中职教师开展photoshop图形图像处理课程教学时,需要将调动学生积极性、培养学生学习兴趣作为重点,以提升整体教学效果。教师可以从强化技能实践教学、适当增加课外活动、不断创新教学方法入手,激发学生对photoshop图形图像处理课程的... 详细信息
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中职photoshop图形图像处理课程微课的设计与开发
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现代职业教育 2019年 第29期 132-133页
作者： 刘智妮 贵港市职业教育中心
随着"互联网+"教育的发展,教育技术和教育手段不断更新,微课以其聚焦重点、难点的特点而深受广大师生的喜爱。应如何合理地设计、开发微课?将从教学实践出发,以中职photoshop图形图像处理课程微课的设计与开发为例,浅谈上述问题。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
信息技术下《photoshop图形图像处理》课程资源整合设计
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科技资讯 2015年 第24期13卷 18-19页
作者： 邹冬芳 江苏海事职业技术学院人文艺术学院 江苏南京211170
随着科技的发展,信息技术在现代学习中扮演着越来越重要的角色,许多教师利用图像、声音、视频等多种资源授课,越来越多的人也使用新媒体资源学习。那么信息技术如何能够有效的与课程资源整合,本文就photoshop图形图像处理课程为例对这... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
以职业能力培养为导向的《photoshop图形图像处理》课程教学改革研究
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环渤海经济瞭望 2019年 第10期33卷 197-198页
作者： 刘雪芳 景德镇学院现代教育技术中心
本文从职业能力培养的角度对《photoshop图形图像处理》课程教学进行了研究,结合当前社会的就业问题与职业者就业压力大等方面,对技术人才职业能力培养的重要性进行分析.其中包括课程教学特点分析、教学方法分析等,发现现阶段多数职业... 详细信息
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关于《photoshop图形图像处理》课程中职生学习兴趣的培养
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职业教育研究 2011年 第7期 99-100页
作者： 袁仁明 贵州省三穗县职业教育培训中心 贵州三穗556500
兴趣是最好的老师,如果学生对某种事物产生了兴趣,就会积极思维,苦思冥想,做起事情来会感到快乐,精力会高度集中,就能充分发挥自身的聪明才智,有所创造。兴趣是激发学生学习积极性的动力,兴趣是激发学生创造力的必要条件"。知之者不如... 详细信息
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"线上+线下"混合式教学模式在中职photoshop图形图像处理课程的应用
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广西教育（中等教育） 2022年 第12期 107-109,133页
作者： 玉芳妹 广西理工职业技术学校
本文论述"线上+线下"混合式教学模式在中职photoshop图形图像处理课程中的应用状况,针对当前中职photoshop图形图像处理课程教学中存在的问题,提出"明确教学目标,激发学生学习兴趣""及时更新资源,进行有效训练""安排实操活动,锻炼学生... 详细信息
来源： 博看期刊 评论
项目教学法在高职“photoshop图形图像处理”课程改革中的探索与研究
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工业和信息化教育 2017年 第2期 55-59页
作者： 明丽宏 哈尔滨职业技术学院 黑龙江哈尔滨150040
本文基于哈尔滨职业技术学院"photoshop图形图像处理"进行的项目化教学法课程改革,阐述了课程改革背景,确定了"photoshop图形图像处理"项目教学法课程内容,设计了教学方法,并最终制定了考核体系。
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ARCS动机设计模式在《photoshop图形图像处理》教学中的应用
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信息与电脑 2020年 第4期32卷 212-213,216页
作者： 白萍 甘肃钢铁职业技术学院 甘肃嘉峪关735100
笔者以《photoshop图形图像处理》中“应用选区操作”的教学内容为例,在ARCS动机模式视角下进行教学设计,加入翻转课堂的特色建构课程教学,营造了轻松愉悦的学习氛围,取得的学习效果明显,大幅度增强了学生的自信心,强化了学习动机,而且... 详细信息
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