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基于pta平台的“Python程序设计基础”课程探索与实践

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智能物联技术 2021年第3期53卷 46-50页

作者：陈丹肖艳萍浙大城市学院计算机与计算科学学院浙江杭州310015

程序设计语言基础课程是国内高校普遍开设的一门公共基础课程。近些年,Python语言因其自身显著的优势已经逐步成为主流之一,但相对于C语言、VB语言等,也因其开展的时间不长,在教学中还往往存在诸多问题。本文根据近3年来Python程序设计... 详细信息

程序设计语言基础课程是国内高校普遍开设的一门公共基础课程。近些年,Python语言因其自身显著的优势已经逐步成为主流之一,但相对于C语言、VB语言等,也因其开展的时间不长,在教学中还往往存在诸多问题。本文根据近3年来Python程序设计的实际教学实践,在pta平台的使用、教学内容的安排、教学的实施以及课程的评价等方面进行了一些探索,总结了一些经验。

关键词： Python 公共基础课程 pta平台教学实施

基于TAM的pta平台使用满意度及使用意向的影响因素

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沈阳师范大学学报（自然科学版） 2022年第4期40卷 305-309页

作者：黄淑伟孙可沈阳师范大学软件学院沈阳110034

随着互联网技术的快速发展,利用在线学习平台辅助学习已成为变革传统教育模式的重要手段。为探究新冠肺炎疫情期间沈阳师范大学计算机类相关专业pta(programming teaching assistant)平台使用满意度及持续使用意愿的影响因素,采用随机... 详细信息

随着互联网技术的快速发展,利用在线学习平台辅助学习已成为变革传统教育模式的重要手段。为探究新冠肺炎疫情期间沈阳师范大学计算机类相关专业pta(programming teaching assistant)平台使用满意度及持续使用意愿的影响因素,采用随机抽样方式对沈阳师范大学计算机类相关专业学生进行了网上问卷调研,并基于技术接受模型构建pta平台使用意愿的理论模型,对提出的研究假设进行实证研究。使用SPSS 20.0和Amos 21.0对294份有效样本进行统计分析和路径分析。结果表明:在新冠肺炎疫情期间,pta平台的有用性和学习态度对持续使用意向有正向显著影响;有用性、易用性和学习态度对使用满意度都有正向显著影响;易用性对学生持续使用意向没有显著影响;持续使用意向对使用满意度没有正向显著影响。此外,男生和女生对程序设计类课程有用性的看法存在显著差异,男生均值(4.037)明显高于女生均值(3.736)。不同专业对个别变量的看法略有差异,但不影响整体模型。

关键词：计算机类相关专业 pta平台技术接受模型满意度使用意向

基于pta平台的程序设计类课程教学改革实践

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基于PTA平台的程序设计类课程教学改革实践

前置性学习在高校程序设计基础课程中的实践研究

2022中国高校计算机教育大会

作者：方维袁宝库梁峰绮北京邮电大学计算机学院(国家示范性软件学院)

针对目前程序设计类课程大多使用各类自动评测OJ(OnlineJudge)系统进行作业提交与线上考试的教学实际,分析了大一年级学生编程能力弱,作业代码雷同等问题的原因,实施了基于pta实验辅助教学平台的课程教学改革,提高了程序设计类课程的教... 详细信息

针对目前程序设计类课程大多使用各类自动评测OJ(OnlineJudge)系统进行作业提交与线上考试的教学实际,分析了大一年级学生编程能力弱,作业代码雷同等问题的原因,实施了基于pta实验辅助教学平台的课程教学改革,提高了程序设计类课程的教学质量,培养了学生的自创能力。

关键词： pta平台自动测评OJ 程序设计课程教学改革抄袭路径

来源： cnki会议评论

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电脑知识与技术 2023年第15期19卷 66-68页

作者：谢党恩梁瑞张志立许昌学院信息工程学院许昌河南461000 中原科技学院机电工程学院许昌河南461000

文章将“前置性学习”教学方法阶段性地迁移至“准大学新生”,借助于阶段性少量的线上授课,引导学生提前开启程序设计基础课程的学习。在此过程中,通过pta平台精选题目集,使学生得到足量的上机实践,强化基础知识的内化吸收。实践结果显... 详细信息

文章将“前置性学习”教学方法阶段性地迁移至“准大学新生”,借助于阶段性少量的线上授课,引导学生提前开启程序设计基础课程的学习。在此过程中,通过pta平台精选题目集,使学生得到足量的上机实践,强化基础知识的内化吸收。实践结果显示,将“前置性学习”应用于高校计算机专业程序设计基础课程的教学中,不仅能够有效提升学生的编程思维能力,还可以节省正式授课课时,有效解决程序设计基础课时不足问题,具有较好的推广效果。

关键词：前置性学习 pta平台课程改革程序设计基础

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基于翻转课堂的数据结构实验教学研究

大众科技 2023年第6期25卷 95-98页

作者：孟欠欠肖建于李梦雯李晓淮北师范大学计算机科学与技术学院安徽淮北235000

通过剖析新工科背景下的实验教学现状,借助翻转课堂理念,提出数据结构实验教学改革方案。该方案主要围绕四个阶段,课前预习阶段,教师在网络平台准备实验任务,学生自主学习;课堂教学阶段以学生为主,教师引导答疑、把控教学进度;课后阶段... 详细信息

通过剖析新工科背景下的实验教学现状,借助翻转课堂理念,提出数据结构实验教学改革方案。该方案主要围绕四个阶段,课前预习阶段,教师在网络平台准备实验任务,学生自主学习;课堂教学阶段以学生为主,教师引导答疑、把控教学进度;课后阶段,教师总结反思,进一步实验拓展;考核阶段,教师移植题目到pta平台,学生线上考试,自动测评得分。通过实验改革,提高学生的实践创新能力,也为新工科背景下培养企业所需的IT人才提供参考。

关键词：翻转课堂 pta平台新工科校企合作

信息化平台下的“数据结构”混合式教学探索与实践

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计算机产品与流通 2017年第7期6卷 262-262页

作者：邵煜宁波大红鹰学院信息工程学院

结合数据结构课程的特点,以蓝墨云班课和pta平台这类信息化教学辅助工具作为课程支持,构建该课程的混合式教学模式,从混合式教学过程设计以及具体的线上、线下实施过程进行介绍。

关键词：数据结构混合式教学信息化平台蓝墨云班课 pta平台