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osce在内科学出科考试中的应用与探讨

中国高等医学教育 2015年第8期 94-95页

作者：高艳艳刘晓霞潍坊医学院附属医院山东潍坊261031

通过总结多年在内科学出科考试中应用osce的经验,分享临床实践教学心得,重点探索osce在内科出科考试中应用的可行性和不足之处。针对目前大部分医学生"高分低能"的现状,探索能够客观、全面地检验内科实践教学效果的考评方法,为制定合理... 详细信息

通过总结多年在内科学出科考试中应用osce的经验,分享临床实践教学心得,重点探索osce在内科出科考试中应用的可行性和不足之处。针对目前大部分医学生"高分低能"的现状,探索能够客观、全面地检验内科实践教学效果的考评方法,为制定合理的内科实践教学方法提供一定的理论依据。

关键词：内科学 osce 考试实践教育

osce在ICU专科护生临床能力评价中的应用研究

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临床医药文献电子杂志 2019年第57期6卷 188-188页

作者：张旭宁遵义医学院附属医院

目的探讨osce在ICU专科护生临床能力评价中的应用效果。方法选取2016级共82名ICU专科护生作为研究样本,将其随机均分并设组,观察组41名学生实施osce考核模式,对照组41名学生实施传统考核模式,对两组不同考核模式在专科护生临床能力评价... 详细信息

目的探讨osce在ICU专科护生临床能力评价中的应用效果。方法选取2016级共82名ICU专科护生作为研究样本,将其随机均分并设组,观察组41名学生实施osce考核模式,对照组41名学生实施传统考核模式,对两组不同考核模式在专科护生临床能力评价方面的应用效果进行比较。结果比较两组综合实训教学后的成绩,观察组笔试一平均成绩、笔试二平均成绩、评判性思维能力得分均较对照组高,差异有统计学意义(Posce教学的各项评价均比较满意。结论对临床ICU专科护生应用osce进行临床能力评价,对指导教学有积极的作用,因此,值得进一步推广。

关键词： ICU 专科护生 osce 能力评价

osce模式在消化内科护生出科技能考核中的应用

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临床医药文献电子杂志 2019年第40期6卷 182-183页

作者：倪香香潘雪梅江苏省太仓市第一人民医院消化内科

目的探讨osce模式在我院消化内科护生出科技能考核中的应用价值。方法本次研究对象为2017年1月到2019年01月期间于我院消化内科接受培训的48例护生人员,自2018年开始在我科实习的护生出科考核完全采用osce模式,2018年以前我科护生出科... 详细信息

目的探讨osce模式在我院消化内科护生出科技能考核中的应用价值。方法本次研究对象为2017年1月到2019年01月期间于我院消化内科接受培训的48例护生人员,自2018年开始在我科实习的护生出科考核完全采用osce模式,2018年以前我科护生出科考核均采用的是传统模式的考核,故此将两年内在我科实习的护生将其分为观察组与对照组,对照组护生接受传统模式培训并对操作技能进行考核,观察组护生出科考核采用osce模式进行考核,比较两组护生考核结果差异性。结果观察组护生考核各项评分均高于对照组,总评分明显优于对照组(Posce模式考核可更准确反映学生专科技能水平,值得推广。

关键词： osce 消化内科技能考核应用

osce在护理本科生临床综合能力考评中的应用现状

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求医问药（下半月） 2013年第9期11卷 323-324页

作者：张建梅王金玲徐金梅包头医学院第一附属医院内蒙古包头014010

在1998年美国高等护理教育会公布的"高等护理专业教育标准"中指出,临床能力是护士应当具备的基本能力,包括护士在临床工作中应用护理程序的能力、技能能力、健康教育能力、应急应变能力、护患交流能力以及临床思维能力等[1]。临床综合... 详细信息

在1998年美国高等护理教育会公布的"高等护理专业教育标准"中指出,临床能力是护士应当具备的基本能力,包括护士在临床工作中应用护理程序的能力、技能能力、健康教育能力、应急应变能力、护患交流能力以及临床思维能力等[1]。临床综合能力的评价主要包括[2]:测试学生理论知识的掌握情况;测试学生应用知识的能力,即分析问题。

关键词： osce 护理本科生临床综合能力

osce在北京市放射科住院医师规范化培训Ⅰ阶段技能考试中应用的评价

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基础医学与临床 2017年第12期37卷 1778-1781页

作者：张大明金征宇薛华丹袁灵孙昊王萱宋兰潘慧中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院放射科北京100730 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处北京100730

本研究对客观结构化临床考试(osce)在北京市放射科住院医师规范化培训Ⅰ阶段技能考试中的应用效果进行了评估。研究对象为2014年至2016年参加北京市Ⅰ阶段考试的放射科住院医师,研究考生的学历组成、不同学历考生的平均分及通过率、考... 详细信息

本研究对客观结构化临床考试(osce)在北京市放射科住院医师规范化培训Ⅰ阶段技能考试中的应用效果进行了评估。研究对象为2014年至2016年参加北京市Ⅰ阶段考试的放射科住院医师,研究考生的学历组成、不同学历考生的平均分及通过率、考生对考试的调查问卷反馈进行了评价。考生组成中本科学历比例逐渐增高,博士生及硕士生考试通过率高于本科生,考试平均分整体趋势为博士生考试平均分高于硕士生和本科生;osce这一概念在考生中普及率逐年升高,考生赞同普及这种考试形式,对于胜任力的概念在培训过程中有待推广,尤其要加强沟通能力培训,对于考试的流程普遍反映良好。放射科住院医师未来培训应该将培训内容与学历相结合;考生对osce这一形式接受度很高;在日常培训内容应围绕临床胜任力进行,并注重沟通能力的培训,要继续普及应用osce。

关键词： osce 放射学住院医师规范化培训技能考试

osce在五年制高职基础护理实训教学中的应用

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阜阳职业技术学院学报 2017年第3期28卷 34-37页

作者：袁翠红汪为聪梁春艳合肥职业技术学院安徽巢湖238000

实训教学是提高护理专业学生临床综合实践能力的重要途径。文章探讨了osce在五年制高职基础护理实训教学过程中的应用情况及其取得的效果,为高职基础护理实训教学改革提供一定参考。

关键词： osce 基础护理实训教学

osce模式在高职健康评估教学中的应用调查

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河南农业 2016年第30期 31-32页

作者：王静娴高宁宁王利平贾晓彤济源职业技术学院护理系

目的：了解学生在教学中对osce模式的评价，并收集其实施建议，完善实施方法，评估其进一步推广的必要性。方法：采用自制问卷调查法对161名高职护理专业学生进行问卷调查。结果：92．5％的学生认为osce加强了对理论知识的理解和巩固；6... 详细信息

目的：了解学生在教学中对osce模式的评价，并收集其实施建议，完善实施方法，评估其进一步推广的必要性。方法：采用自制问卷调查法对161名高职护理专业学生进行问卷调查。结果：92．5％的学生认为osce加强了对理论知识的理解和巩固；68．3％的学生认为考核成绩占总评成绩比例应适当。25．9％的学生认为教师在课堂教学中应有意识地引导学生注重临床。70．5％的学生认为有必要将osce在护理专业课程中推广。结论：osce有助于提高学生的临床综合能力，改善了教学方法，应该在护理专业的其他学科进行尝试推广。

关键词： osce 健康评估医学教育教学改革