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Unique Pharmacology,Brain Dysfunction,and Therapeutic Advancements for Fentanyl Misuse and Abuse

Neuroscience Bulletin 2022年第11期38卷 1365-1382页

作者： Ying Han Lu Cao Kai Yuan Jie Shi Wei Yan Lin Lu National Institute on Drug Dependence and Beijing Key Laboratory of Drug Dependence Peking UniversityBeijing 100191China Peking University Sixth Hospital Peking University Institute of Mental HealthNHC Key Laboratory of Mental Health(Peking University)National Clinical Research Center for Mental Disorders(Peking University Sixth Hospital)Beijing 100191China Peking-Tsinghua Center for Life Sciences and PKU-IDG/McGovern Institute for Brain Research Peking UniversityBeijing 100871China

Fentanyl is a fully synthetic opioid with analgesic and anesthetic properties.It has become a primary driver of the deadliest opioid crisis in the United States and elsewhere,consequently imposing devastating social,economic,and health burdens worldwide.However,the neural mechanisms that underlie the behavioral effects of fentanyl and its analogs are largely unknown,and approaches to prevent fentanyl abuse and fentanyl-related overdose deaths are scarce.This review presents the abuse potential and unique pharmacology of fentanyl and elucidates its potential mechanisms of action,including neural circuit dysfunction and neuroinflammation.We discuss recent progress in the development of pharmacological interventions,anti-fentanyl vaccines,anti-fentanyl/heroin conjugate vaccines,and monoclonal antibodies to attenuate fentanyl-seeking and prevent fentanyl-induced respiratory depression.However,translational studies and clinical trials are still lacking.Considering the present opioid crisis,the development of effective pharmacological and immunological strategies to prevent fentanyl abuse and overdose are urgently needed.

关键词： Fentanyl abuse neural mechanisms Pharmacological interventions Fentanyl vaccines

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内外动机对青少年记忆的影响及其神经机制

心理学

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心理学 2023年第5期

作者：张明霞李雨欣李瑾刘勋

动机是一切行为的核心，动机可分为外在和内在动机。青少年时期既是记忆的关键期，也是动机发展的特殊时期。然而，目前关于内外动机影响青少年记忆的研究才刚刚起步，尚不清楚外在和内在动机影响青少年记忆的规律和机制是否一致，也不... 详细信息

动机是一切行为的核心，动机可分为外在和内在动机。青少年时期既是记忆的关键期，也是动机发展的特殊时期。然而，目前关于内外动机影响青少年记忆的研究才刚刚起步，尚不清楚外在和内在动机影响青少年记忆的规律和机制是否一致，也不清楚二者如何交互影响记忆。本研究将结合认知范式和脑成像技术，考察外在和内在动机如何分别影响以及交互影响青少年记忆。这将有助于更加全面、深刻理解内外动机影响青少年记忆的独特规律和机制，为科学提升青少年动机和记忆效果提供研究证据。

关键词：外在动机内在动机记忆青少年神经机制 extrinsic motivation intrinsic motivation memory adolescents neural mechanisms

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跨期选择的认知机制与神经基础

心理学

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心理学 2012年第7期 56-61页

作者：刘雷赵伟华冯廷勇

跨期选择是现实生活中一个极为普遍的决策现象。本文首先介绍跨期选择的几种经典心理效应，重点分析了跨期选择的认知机制：计算模型和认知成分模型，然后对其神经基础的三种研究取向(双机制加工、单机制加工、自我控制)进行了阐述。最... 详细信息

跨期选择是现实生活中一个极为普遍的决策现象。本文首先介绍跨期选择的几种经典心理效应，重点分析了跨期选择的认知机制：计算模型和认知成分模型，然后对其神经基础的三种研究取向(双机制加工、单机制加工、自我控制)进行了阐述。最后，对跨期选择的研究进展进行了分析和总结，并提出了该领域将来可能的研究方向，这对于进一步深化跨期选择研究具有重要的参考价值。

关键词：跨期选择时间折扣认知机制神经基础 intertemporal choice time discounting cognitive mechanisms neural mechanisms

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德育课程创新何以可能：来自脑科学的启示

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教育学 2021年第7期

作者：曾文婕

脑科学发现了“道德脑”，将道德学习的视野扩展至身体特别是大脑层面。经验形塑大脑神经网络，神经网络支配心智与行动。脑科学视野下的道德教育课程，就是教师有目的、有计划地采用和开发一系列创新性的道德教育活动，指导学生参与其... 详细信息

脑科学发现了“道德脑”，将道德学习的视野扩展至身体特别是大脑层面。经验形塑大脑神经网络，神经网络支配心智与行动。脑科学视野下的道德教育课程，就是教师有目的、有计划地采用和开发一系列创新性的道德教育活动，指导学生参与其中学习相应内容，以形成神经激活、环路和网络，获得新道德经验和新道德行为的过程。基于脑科学的课程设计、实施与研究，为创新德育课程、提升德育课程实效提供了一种可能的路径。在课程设计上，将脑科学作为课程目标的第三把“筛子”，重点培育和完善意愿行动能力的神经机制。在课程实施上，落实链式问题驱动的道德决策学习、基于道德两难故事的深度学习以及创建“支持型”的课程实施环境。在课程研究上，重视中国特色德育课程开发研究并探索与运用“超学科”的研究范式。

关键词：德育课程脑科学道德学习神经机制道德决策　　moral education curriculum brain science moral learning neural mechanisms moral decision-making learning

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瞳孔是心灵的窗口吗？

心理学

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心理学 2020年第11期

作者：杨晓梦王福兴王燕青赵婷婷高春颍胡祥恩

瞳孔大小是眼动研究中一个重要的参数指标，在一定程度上能够反映人的心理活动并影响他人的心理与行为。一方面，瞳孔变化受到自上而下的知觉与注意、情绪与动机、心理努力、社会认知与发展等因素的影响，另一方面，大瞳孔能引起他人更... 详细信息

瞳孔大小是眼动研究中一个重要的参数指标，在一定程度上能够反映人的心理活动并影响他人的心理与行为。一方面，瞳孔变化受到自上而下的知觉与注意、情绪与动机、心理努力、社会认知与发展等因素的影响，另一方面，大瞳孔能引起他人更多的积极评价和积极行为。瞳孔的神经机制(蓝斑—去甲肾上腺素系统)和自适应增益理论解释了瞳孔与心理之间存在紧密联系的原因。瞳孔测量(pupillometry)作为一种有效的眼动追踪方法有助于理解瞳孔与心理的关系，研究者在测量瞳孔时需要关注无关变量(如亮度、注视位置)，原始数据处理(如基线校正、眨眼处理)及瞳孔指标选取(如瞳孔直径、震颤频率)等问题，未来研究应继续探讨瞳孔与其他心理之间的关系，并探索更有效地处理和使用瞳孔指标的方法。

关键词：瞳孔瞳孔测量自上而下加工神经机制自适应增益理论　　pupil pupillometry top-down processing neural mechanisms the adaptive-gain theory

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