咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学

主题

  • 2 篇 culture
  • 2 篇 nature of scienc...
  • 1 篇 empiricism
  • 1 篇 科学教育
  • 1 篇 实证主义
  • 1 篇 科学本质
  • 1 篇 postmodernism
  • 1 篇 后现代主义
  • 1 篇 teacher educatio...
  • 1 篇 文化
  • 1 篇 preservice scien...
  • 1 篇 science educatio...

机构

  • 1 篇 university of wi...
  • 1 篇 college of teach...
  • 1 篇 foreign language...

作者

  • 1 篇 guihua zhang
  • 1 篇 yuanrong li
  • 1 篇 george zhou
  • 1 篇 魏冰
  • 1 篇 sonia wai-ying h...
  • 1 篇 万东升

语言

  • 1 篇 英文
  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=Nature of Science"
共 2 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
Exploring Pre-service science Teachers' Perspectives on the nature of science:A Comparative Study Between China and Canada
收藏
分享
引用
ECNU Review of Education 2022年 第3期5卷 520-536页
作者： Guihua Zhang Yuanrong Li George Zhou Sonia Wai-Ying Ho Foreign Language School of Sichuan Normal University Affiliated High School College of Teacher Education Southwest UniversityBeibei DistrictChongqing 400715China University of Windsor
The nature of science(NOS)is an important component of scientific *** teachers'Views of the nature of science(VNOS)directly affect their teaching ***,it is of great significance to explore science teachers'VNOs and fi... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
科学本质教学内容的国际比较与启示
收藏
分享
引用
中小学教育 2016年 第6期
作者： 万东升 魏冰
从英、美两国各自最新的科学教育标准可以看出，他们的科学本质教育具有一定的共性，即都注重科学基本特征的经典实证主义科学本质教学。但美国涉及对科学进行反思的后现代主义科学本质内容较多，而英国较少；英国的科学本质教学内容和... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件