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国际中文教育平台的数字化建设及海外传播——以在线教育平台lingoace为例

传媒 2024年第2期 56-58页

作者：陈健吉林大学文学院通化师范学院

在国家“双减”政策的引导下,国际中文教育企业应抓住新一轮科技革命带来的机遇,为海外中文学习者提供优质的中文教育数字资源。以lingoace为代表的在线中文教育平台整合了直播课程、数字化教材、数字化学习资源、个性化教学,居于中文... 详细信息

在国家“双减”政策的引导下,国际中文教育企业应抓住新一轮科技革命带来的机遇,为海外中文学习者提供优质的中文教育数字资源。以lingoace为代表的在线中文教育平台整合了直播课程、数字化教材、数字化学习资源、个性化教学,居于中文教育出海赛道的领先地位。未来,应加强国际中文教育平台的数字化建设,践行“政用产学研”协同发展的方针,为国际中文教育的海外传播添砖加瓦。

关键词：国际中文教育数字化建设中文海外传播在线教育 lingoace

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对外汉语教学中体态语的探究——以lingoace线上课堂为例

对外汉语教学中体态语的探究——以Lingoace线上课堂为例

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作者：吕睿西南科技大学

学位级别：硕士

在如今汉语热的大背景之下,得益于互联网技术的不断发展,线上汉语教学成为对外汉语教学的关键模式。然而相比传统的线下教学模式,线上教学对教师的技能和素养要求会更高,教师必须借助身势语、面部表情、手势语等非有声语言形式来达到教... 详细信息

在如今汉语热的大背景之下,得益于互联网技术的不断发展,线上汉语教学成为对外汉语教学的关键模式。然而相比传统的线下教学模式,线上教学对教师的技能和素养要求会更高,教师必须借助身势语、面部表情、手势语等非有声语言形式来达到教学的目的。本文主要运用文献研究法、个案研究法、课堂观测法三种研究方法,以lingoace线上课堂为例,分析和探究新背景下对外汉语线上课堂中体态语的使用情况。本文共五个章节。第一章为研究综述,首先阐述本文研究的理论意义和现实意义,然后对前辈们在对外汉语教学中的体态语、在线教学和教学平台三个方面的研究进行梳理与总结;第二章在前辈们的理论基础上整理出体态语的相关概念,然后对lingoace平台的课程设置、师资、学员情况以及课堂流程等信息进行详细的介绍;第三章结合作者的实习工作经验,从老师课堂运用体态语的基本情况出发,对lingoace教师体态语进行分类和将lingoace初级阶段课程中的体态语具体运用和功能进行归纳总结。第四章为课堂观察与分析,作者以lingoace课堂实例为蓝本,对三名老师课堂实际情况进行观测,通过收集教师体态语的运用数据,探究分析在积极和消极两个方面的体态语运用情况,并从中梳理总结出在线对外汉语教学中积极体态语的好处和消极体态语的不利影响;第五章通过总结利弊获得启示,得出在对外汉语教学中教师体态语运用存在的问题与误区,最后将视野回归到教师教学的本身,提出规避体态语运用错误的改进策略,以期为对外汉语教学提供一定的参考。

关键词：对外汉语体态语线上课堂 lingoace

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基于lingoace平台的海外低龄儿童一对一线上汉语教学个案研究

基于LingoAce平台的海外低龄儿童一对一线上汉语教学个案研究

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作者：侯丁瑕北京外国语大学

学位级别：硕士

2020年春,新冠疫情肆虐全球,人们的生活、工作和学习受到严重影响,线下汉语教学的开展也受到了前所未有的挑战。所幸,互联网技术的不断发展,促使线上汉语教学成为对外汉语教学的关键模式。越来越多的汉语学习者,尤其是低龄儿童,选择线... 详细信息

2020年春,新冠疫情肆虐全球,人们的生活、工作和学习受到严重影响,线下汉语教学的开展也受到了前所未有的挑战。所幸,互联网技术的不断发展,促使线上汉语教学成为对外汉语教学的关键模式。越来越多的汉语学习者,尤其是低龄儿童,选择线上汉语教学作为汉语学习的主要方式。然而,目前关于海外低龄儿童线上汉语教学的研究却比较少。本文基于lingoace线上汉语教学平台,结合笔者的具体教学实践,利用改进后的COLT观察量表,对海外低龄儿童一对一线上汉语教学情况进行了研究与分析。本文共分为四个部分:第一部分,绪论。主要概述了海外低龄儿童一对一线上汉语教学的研究背景、研究意义、研究方法以及研究现状。第二部分,相关概念、理论及平台介绍。对“海外低龄儿童”概念进行了明确界定,并介绍了海外低龄儿童线上汉语教学的理论基础,以及lingoace平台的基本概况和教学过程。第三部分,lingoace一对一线上汉语教学课堂观察与分析。本章首先介绍了lingoace一对一线上汉语教学课堂观察的背景,包括学生背景及课程背景;其次对课堂观察视频的转写规则以及分析工具COLT量表进行了说明,并结合一对一线上汉语教学的特点及教学实践情况对COLT量表进行了改进;最后基于改进后的COLT量表对lingoace一对一线上汉语教学的两次课堂实践《大房子和小房间》、《今天吃什么》进行了观察与分析。第四部分,海外低龄儿童一对一线上汉语教学存在的问题及建议。基于对两次课堂实践的观察与分析,总结了海外低龄儿童一对一线上汉语教学中存在问题,并针对性地提出了改进建议。问题及相应建议如下:一、低龄儿童注意力易分散,应合理安排教学内容,维持低龄儿童注意力;二、低龄儿童课堂管理难度较大,应全面了解低龄儿童特点,有针对性地管理;三、线上一对一课堂交流互动不足,应有效利用多媒体,激发低龄儿童互动积极性;四、线上汉语教学资料来源单一,应充分拓展教学资源,丰富线上汉语教学内容;五、线上汉语教学网络支持不稳定,应加强提升网络技术,保障线上汉语教学开展。

关键词：海外低龄儿童一对一线上汉语教学个案研究 lingoace

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瞄准海外青少年中文学习需求 lingoace打造在线中文1对1教育平台 005

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每日经济新闻

作者：姚亚楠

随着中国经济的发展和综合国力提升，“汉语热”持续升温，海外中文学习需求日渐扩大。公开数据显示，目前已有70多个国家将中文纳入国民教育体系，中国以外累计学习和使用中文的人数达2亿人。去年以来，在疫情的影响下，在线教育接受... 详细信息

随着中国经济的发展和综合国力提升，“汉语热”持续升温，海外中文学习需求日渐扩大。公开数据显示，目前已有70多个国家将中文纳入国民教育体系，中国以外累计学习和使用中文的人数达2亿人。去年以来，在疫情的影响下，在线教育接受度显著提升。《每日经济新闻》记者近日

关键词：在线教育 lingoace 中文学习教育平台师资培训

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对外汉语在线教育平台调查分析——以lingoace为例

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现代商贸工业 2022年第3期43卷 24-26页

作者：邓小雪西安石油大学陕西西安710065

在“互联网+”时代,随着远程教学、网络课堂以及虚拟现实等新技术,在对外汉语教学中的应用,有利于不断完善对外汉语课堂教学体系,优化对外汉语教学,推动新型教学模式的建立。其中,以远程教育为教学手段的对外汉语教学,不仅能实现空间和... 详细信息

在“互联网+”时代,随着远程教学、网络课堂以及虚拟现实等新技术,在对外汉语教学中的应用,有利于不断完善对外汉语课堂教学体系,优化对外汉语教学,推动新型教学模式的建立。其中,以远程教育为教学手段的对外汉语教学,不仅能实现空间和时间上的自由教学,还能增进学生与教师,以及学生之间的沟通与交流,从而提升对外汉语教学的水平。近几年,对外汉语在线教育平台发展迅速,分析在线教育平台的发展模式,优势与不足。有助于平台升级改造,从而促进对外汉语教学。

关键词：在线教育平台 lingoace 对外汉语

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